Институт семьи и брака: определение, виды, функции

Пик таких разговоров пришелся на начало 70-х годов. Однако в конце 70-х произошел возврат к семейным ценностям. Сегодня большинство американских социологов перестали драматизировать ситуацию и перешли к ее серьезному анализу современных проблем семьи.
Россия также переживает весьма неблагоприятные для семьи времена. Высок уровень разводимости. Экономический кризис пока не позволяет стабилизировать ситуацию и принять меры по оздоровлению семейных ценностей.
Таким образом, чем богаче страна, тем потенциально она стоит ближе ко всеобщему распаду института брака и семьи. Разумеется, это абстрактная тенденция. В жизни все не так. В жизни существуют нравственные ценности, стремление людей жить в коллективе, наконец, существует СПИД. Благополучная Америка еще недавно переживала волну сексуальной революции. Приструнил их СПИД, а точнее риск получить неизлечимую болезнь от случайной связи на стороне. Сегодня американцы переживают пуританскую революцию - все они поголовно стали блюстителями строгих семейных нравов.


Заключение
В проведенном исследовании под семьей нами понималась малая социальная группа (ячейка общества), важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях - отношениях супружества, родительства, родства людей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство. Семья является сложным социально-психологическим образованием, требующим для своего анализа системного подхода.
В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций, неролевых семейных отношений. Семья утрачивает свои ведущие позиции в социализации индивидов, в организации досуга и других важнейших функциях.
Традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хозяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собственником имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролевыми, при которых подавляющее большинство женщин стали участвовать в производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и принимать равное, а иногда ведущее участие в принятии семейных решений. Это существенно изменило характер семьи и повлекло за собой ряд позитивных и негативных для общества последствий. С одной стороны, оно способствовали росту самосознания женщины, равенства в супружеских отношениях, с другой стороны, усугубило конфликтную ситуацию.
В России сейчас семья как общественный институт испытывает кризис. Это связано с тем, что в стране отсутствует четкая продуктивная семейная политика, нет государственных институтов, проводящих ее.
Данные социологии уже сегодня позволяют выработать комплекс мер по преодолению внутрисемейных конфликтов, снижению количества разводов, созданию консультативных центров и служб, т.е. таких мер, которые способствовали бы планированию семейной жизни.
Проведенное исследование, естественно, не претендует на решение всего комплекса теоретических и прикладных вопросов проблемы семьи в Российской Федерации. Одни из них лишь обозначены, другие рассматриваются в постановочном плане.
Мы надеемся, что наше исследование внесет маленький вклад в улучшение института семьи. Ведь жизнь семьи - это многотомная повесть, которую пишут и читают все, только каждый делает ее индивидуальной, подстроенной под себя. И если уж наша жизнь с каждым днем становится все сложнее и многограннее, повесть эта никогда не станет проще и короче. Поэтому семья – это бескрайний простор для ее дальнейшего изучения.


Список литературы
1. Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов /А. И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2003. – 6 – е изд. – 508 с.
2. Маршак А.Л. Общая социология / Серия «Высшее профессиональное образование / А.Л. Маршак. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 384 с.
3. Социология: Учеб. для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко.2-е изд., перераб., доп. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 198 с.
4. Социология: Основы общей теории: Учеб. пособие для вузов / Отв. ред. Г.В. Осипов. М.: Аспект-Пресс, 2002. – 234 с.
5. Радугин А. А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб. И дополн. /А. А. Радугин, К.А.Радугин. – М.: Библионика, 2004. – 224 с.
6. Учебный социологический словарь / Общ. ред. С. А. Кравченко. 4 – е изд., доп., перераб. – М.: Экзамен, 2003. – 568 с.


Харчев Г.Г. Брак и семья в СССР / Г. Г. Харчев. – М.: Мысль, 1979. – C. 156.
Радугин А. А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб. И дополн. /А. А. Радугин, К.А.Радугин. – М.: Библионика, 2004. – C. 157.
Радугин А. А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб. И дополн. /А. А. Радугин, К.А.Радугин. – М.: Библионика, 2004. – C. 158.

Радугин А. А. Социология: курс лекций. – 3-е изд., перераб. И дополн. /А. А. Радугин, К.А.Радугин. – М.: Библионика, 2004. – C. 159.

Харчев Г.Г. Брак и семья в СССР / Г. Г. Харчев. – М.: Мысль, 1979. – C. 154.

Маршак А.Л. Общая социология / Серия «Высшее профессиональное образование / А.Л. Маршак. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – C. 165.
Там же, С. 166.
Там же, С. 167.
Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов /А. И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2003. – 6 – е изд. – С. 264.
Там же, С. 265.












3