Развитие фармации в эпоху Петра 1. Значение петровских реформ в области медицины и фармации

Учебников и учебных пособий не было. Единственным источником знаний для учеников являлись лекции Бидлоо.
Первая в России медицинская школа была предназначена для подготовки лекарей и подлекарей, прежде всего для армии, куда и назначались оканчивавшие ее ученики; лучшие из них оставались в госпитале в качестве ординаторов.
Сроки обучения в госпитальной школе были продолжительные и не для всех учеников одинаковые: от 5 до 10 лет. Объяснялось это и отсутствием учебников и малочисленностью учителей, а главным образом различной степенью подготовленности учеников, различными их способностями.
Первый выпуск лекарей состоялся в 1713г. Бидлоо писал Петру, характеризуя качество подготовки выпускников этой первой медицинской школы, что « я лучших из сих студентов рекомендовать не стыжусь, ибо они имеют не только знание одной или другой болезни, но и искусство как их лечить». Иными словами, лекари, выпущенные из стен первой русской медицинской школы, имели не только практически-хирургическую, но и широкую общеврачебную подготовку, чем выгодно отличались от лекарей-иноземцев.
Лекарь- это врач, получивший полное школьное образование, высшее или приравненное к нему школьное. За границей - специалист по «наружным заболеваниям» обычно с практической, ремесленной подготовкой в отличие от «медика», специалиста по внутренним заболеваниям, как правило, с высшим университетским образованием. Подлекарь – выпущенный досрочно из медицинской школы (обычно через 3-4 года обучения, вместо 6-7 лет) и работающий помощником лекаря до сдачи им лекарского экзамена. На должность подлекарей зачислялись, как правило, и лекари, нанятые за границей на русскую службу.
Потребности развивающейся в обстановке долгой и тяжелой войны регулярной военно-медицинской организации требовали все большего и большего числа лекарей. Приходилось прибегать к ускоренным выпускам. Последующие выпуски медицинской школы состоялись в 1718, 1723, 1727гг., причем большинство учащихся оканчивало школу со знанием подлекарей, и направлялись прямо в воинские части.
В 1742г. во главе Медицинской канцелярии встал П.З.Кондоиди. Его деятельность сыграла большую роль в развитии медицинского образования, он проводит реформы в этой области: семилетнее обучение, экзаменационная система, введения клинического исследования больных (составление истории болезни и пр.). Впервые в программу преподавания вошли физиология, женские и детские болезни, акушерство.
Еще одна из заслуг Петра I заключается в открытии госпиталей для брошенных младенцев. Скорее всего, это было связано с недостатком в приросте населения. Необходим был достаточно большой резерв для армии.
В 1712г. на духовенство возлагается обязанность ежеквартально подавать отчет о числе родившихся и умерших лиц мужского пола. Указом 1715г. было предписано открывать госпитали для брошенных младенцев. По-видимому, потребность в приросте населения была очень велика. Это видно по тем суровым мерам, которые предусматривалось применять в отношении нарушителей приказа. За детоубийство предусматривалась смертная казнь.
В 1712г. последовал указ о создании инвалидных госпиталей и богадельни для престарелых и увечных воинах.
Выдвигая на авансцену государственной деятельности новое служилое дворянство и борясь с вырождающейся боярской аристократией, Петр I поручил Медицинской канцелярии своеобразный «евгенический» указ, которым запрещалось слабоумным жениться и управлять имением. Это было необходимо для повышения престижа и уровня российского народа и государства.

Заключение

Таким образом, развитие медицины и фармации в эпоху Петра Великого, напрямую зависело от развития военного дела. Была необходимость организации постоянных лечебных учреждений для лечения солдат, как в военное, так и в мирное время.
Открытие аптек, создание аптечной монополии являлось довольно значительным вкладом в развитие не только в развитие медицины, но и химической промышленности.
Во времена Петра большой размах получили исследования по изучению дикорастущей лекарственной флоры. Для этого были организованы различные экспедиции по изучению флоры многих регионов страны.
Петр I открывал в России учебные заведения для повышения уровня развития российского народа. Создал первое постоянное медицинское учреждение – Московский медицинский госпиталь, который являлся не только лечебным, но и учебным заведением, так как при нем была создана первая медицинская школа.
Было создано значительное количество указов в области медицины и фармации. Они были направлены на сохранение здоровья, предупреждения заболеваний.
Петр I, упорно и смело проводивший свои реформы, непрерывно пробивавшийся к морям, чтобы обеспечить свободный вывоз в Европу сырьевых богатств своей страны, основной своей опорой считал «новое войско» и молодой флот. Поэтому он, прежде всего, широко проводил в жизнь мероприятия по сохранению здоровья и боеспособности солдат и матросов. Воинским, Морским и Адмиралтейским уставами предусматривалось создание штата врачей и лекарей в войсках, много внимания уделялось мерам по сохранению здоровья и предупреждению болезней.
Реформы Петра I явились мощным толчком в деле развития всех сил общества, развития национального самосознания. Выведение Российского государства на новый уровень в области медицины и фармации.
Список литературы

Первенец русской медицины. А.М. Крупчицкий. Москва 1980г.
БМЭ. Том 2. Том 14.
История Фармации. Семенченко В.Ф. Москва 2002г.
Петр Великий и его время. Буганов А.В. Москва 1996г.
История Петра Великого. Брикнер .Москва 2005













2