Межличностные взаимоотношения - любовь и дружба

Особенности развития межличностных отношений и самооценки детей младшего подросткового возраста

Содержание

Введение

Глава 1. Особенности развития межличностных отношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. 6

1.1. Социально-психологическая характеристика групп. Отношения между индивидом и группой. 6

1.2. Психологическая характеристика и особенности межличностных. 13

отношения детей подросткового возраста. 13

1.3. Эффективность групповой деятельности. 18

Глава 2. Эмперическое исследование проблемы межличностного общения. 23

отношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. 23

2.1. Общая организация исследования. 23

2.2. Описание и анализ результатов эмпирического исследования. 32

2.3. Выводы на основе результатов эмпирического исследования. 40

Вывод. 41

список литературы.. 44

Приложения

Введение

личность человека не может быть отделена от

общества, в котором он живет, от системы отношений, в которые он

загорается. По словам К. Маркса, общество &';не состоит из индивидов, а

выражает сумму тех отношений, в которых эти люди находятся друг к другу&';.

Природа межличностных отношений в любых общностях достаточно сложна. В них проявляются как сугубо индивидуальные качества личности ее эмоциональные и волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества. В системе межличностных отношений человек реализует себя, отдавая обществу видела в нем.

это деятельность личности, деяния являются важнейшим звеном в системе межличностных отношений. Вступая в межличностные отношения самых разнообразных по форме, содержанию, ценностям, структуре человеческих общностях – в детском саду, в классе, в дружеском кругу, в различного рода формальных и неформальных объединениях, - индивид проявляет себя как личность и представляет возможность оценить в системе отношений с другими.