Роль библиотеки в культурном развитии Уральского региона

Сегодня можно с полным основанием говорить о роли библиотек Уральского региона в процессе удовлетворения социальных потребностей общества как источника формирования и предоставления документных и информационных ресурсов.Современный этап развития библиотек Урала, как и библиотек, по России в целом, характеризуется изменением основных приоритетов их деятельности. К традиционным, вековым задачам сохранности и приумножения книжных собраний добавляются функции информационных центров, обладающих мощными информационными базами данных, обеспечивающих использование мировых информационных сетей и банков данных. Это стало возможным благодаря распространению новых поколений персональных компьютеров, телекоммуникационных средств, современных программных систем. Библиотека, оснащенная по последнему слову науки и техники, становится составной частью развитой учебно-педагогической инфраструктуры вуза.Важным условием достижения намеченных перспектив является наличие в библиотеках материально-технической базы. В первую очередь - это наличие современных компьютеров, программного обеспечения, хороших каналов связи, мультемедийной демонстрационной техники, дополнительных устройств для работы с CDи DVD. В этом смысле библиотека Тюменского государственного университета является образцовой библиотекой, имеющей все основания для реализации намеченных ею перспектив развития.Сегодня мы можем говорить об общих перспективах развития для библиотек России, Урала и о перспективах конкретных библиотек.Это будут перспективы разного уровня, так как положение библиотек Уральского региона представляет собой неоднородную картину: различная материальная база, неодинаковый подход к стратегии развития библиотек, который определяется.И все-таки библиотеки любого уровня, могут определить для себя перспективы развития, учитывая собственные возможности и общероссийские тенденции развития библиотек вузов. Эти тенденции предопределяются фактом принятия Правительством Российской Федерации Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, которая напрямую связана с преобразованиями в информационном обеспечении учебного процесса.Современные тенденции развития общества и высшего образования предъявляют требования к совершенствованию традиционных библиотечных процессов в вузе, способствуют тому, чтобы «вузовские и научные библиотеки стали неотъемлемой частью гибкой и основанной на исследовании образовательной среды». Эти обстоятельства способствуют значительному возрастанию статуса библиотеки. Библиотека способна трансформироваться в базовый структурный центр для информационного обеспечения текущих образовательных, научно-исследовательских и педагогических процессов и стимулирования их потенциального развития, создания условий для постоянного получения и обновления знаний.Сегодня библиотека, способна стать в результате своего опережающего развития одной из активных составляющих этой системы. Результаты функционирования библиотеки могут задавать перспективы научной деятельности, служить информационной основой, стимулирующей инновационные изменения, направленные на улучшение качества функционирования образовательной системы в целом.Перспективы развития библиотек Уральского региона связаны с совершенствованием производственных процессов, таких как:информационное обеспечение учебной и научной деятельности, формирование фондов;каталогизация и создание справочно-библиографического аппарата как необходимого условия удовлетворения запросов читателей;совершенствование библиотечно-библиографического и информационного обслуживания;организация библиотечного взаимодействия.Принципиальной новизной настоящего момента являются изменения формы и качества традиционных производственных прежде всего за счет влияния процесса информатизации, экономических преобразований, появления новых технологий, повышающих качество работы библиотекарей и читателей.Внедрение информационных технологий в библиотеках Урала в настоящее время ведется по направлениям:• формирование и обработка книжных фондов,• создание электронного каталога, использование• технологии штрихового кодирования,• электронная выдача документов,• интегрирование библиотечных процессов в единую информационную систему вуза.Изменения в функционировании вузовской библиотеки, сложившиеся вследствие внедрения компьютеризации, способствуют созданию принципиально новых возможностей для полноценной реализации ее предназначения.Одним из ведущих перспективных направлений деятельности библиотек на современном этапе является видоизменение принципов комплектования фондов вузовских библиотек в соответствии с Приказами Министерства образования Российской федерации от 27.04.2000 №1246 «Об утверждении Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения» и № 1623 от 11.04.2001г. «Об утверждении минимальных нормативов обеспеченности высших учебных заведений учебной базой в части, касающейся библиотечно-информационных ресурсов». Есть основания считать, что государственные органы управления высшей школой предпринимают конкретные действия по созданию количественно полноценного фонда вузовских библиотек.Осознание значимости качества формирования фондов библиотек центральными органами управления высшей школы и собственно библиотечными управленческими структурами, принятие ими конкретных действенных мер по его достижению является отличительной чертой современного этапа функционирования этих библиотек. Подтверждением этому является решение Минобразования России «О создании Центральной библиотеки образовательных ресурсов».По мнению разработчиков, оптимизация деятельности ЦБОР позволит предоставить пользователям широкий информационный, библиотечный и образовательный комплекс услуг, в том числе и поиск по фонду электронных изданий, как тематический, так и полнотекстовый с учетом всех аспектов рассмотрения темы.В тоже время, библиотеки сталкиваются с проблемами, требующими государственного уровня поддержки, осознания важности этих проблем в вузе.В первую очередь, эти проблемы связаны с финансированием библиотечного дела. Недостаток материальной базы затрудняет процесс формирования фондов, использование интегрированных ресурсов в процессе обслуживания, онлайнового доступа к внешним базам данных, удовлетворение информационных потребностей пользователей в полнотекстовой информации.Потенциал библиотек в настоящий период недостаточно оценен системой высшего образования и, как следствие, не определена степень эксплуатации информационных ресурсов различного типа, имеющихся в библиотеках вузов, возможность участия библиотек в процессе создания электронных ресурсов и электронных библиотек.Все это затрудняет создание виртуальной информационно-образовательной среды, способствующей его конкурентноспособности; делает невозможным построение и развитие единого информационного пространства.Следующим ведущим перспективным направлением деятельности библиотек Урала можно считать процесс машинной каталогизации фондов вузовской библиотеки и создание справочно-библиографическогоаппарата (СБА) как необходимого условия удовлетворения запросов читателей.Все большее количество библиотек Уральского региона создают электронные каталоги, используют при обслуживании читателей для поиска необходимой информации электронные справочные и библиографические издания, электронный алфавитно-предметный указатель, электронные каталоги и картотеки, создают проблемно-ориентированные базы данных по основным направлениям научной деятельности вуза.В качестве примера можно привести создание Зональной научной библиотекой УГТУ-УПИ информационного ресурса «База данных о библиографических базах данных и электронных каталогах, ведущихся в библиотеках вузов России», где представлены информационные ресурсы и библиотек Уральского региона. Эта база содержит сведения из библиотек вузов об имеющихся и создаваемых базах данных, как собственных, так и приобретаемых в готовом виде. Эта информация доступна через Internet или по запросу библиотек-участников, доступна для обмена данными.Совершенствование библиотечно-библиографического иинформационного обслуживания является еще одним перспективным направлением практической деятельности библиотек Урала.Наиболее значимыми результатами использования новых технологий в процессе библиотечно-библиографического и информационного обслуживания в вузовских библиотеках на сегодняшний день являются изменение формы предоставляемых документов и информации, структуры и качества предоставляемых услуг. «Бумажные» документы и бумажные носители информации для пользователей все чаще заменяются электронными вариантами.В настоящее время в библиотеках Урала складывается следующая структура услуг, предоставляемых в информационном режиме:- свободный доступ читателей к системам библиографических баз данных с помощью информационных библиотечных компьютерных систем;- доступ к информационной системе библиотеки через локальную сетьвуза;- доступ к WEB- серверу библиотеки;- концентрация машиночитаемых информационных ресурсов в библиотеках, так как профессиональный отбор и систематизированное представление информации гарантирует ее эффективное использование;- предоставление фонда на нетрадиционных носителях информации (CD, DVD);В связи с этими обстоятельствами возрастает потребность в развитии информационной культуры, обучению оптимальной реакции на поступающую информацию, умению действовать в условиях избыточной информации. В перспективе организация информационного образования и повышение информационной культуры студентов в библиотеках будет приобретать особое значение. В полной мере это затрагивает и самих библиотекарей. Таким образом, современные изменения в организации обслуживания в библиотеках Уральского региона адекватны требованиям, которые предъявляются к ним в части содействия учебному, научному, педагогическому и воспитательному процессам на основе потенциала новых информационных технологий.ЗаключениеБиблиографическая деятельность является сложной, динамической, многоэлементной системой, осуществляемой различными социальными институтами. На каждом этапе исторического развития она приобретает новые черты, будучи обусловленной факторами ускорения научно-технического прогресса, изменениями потребностей экономической и социальной сфер, появлением новых каналов распространения информации, началом институциализации и профессионализации её коллективных и индивидуальных субъектов и т. д. Говоря о перспективах развития библиотек Уральского региона нельзя не отметить, что эти перспективы тесным образом связаны с организацией различных уровней библиотечного партнерства, активной организацией библиотечного взаимодействия.Потребность в освоении информационного пространства предопределяет развитие и установление определенных партнерских отношений и рассматривается библиотекарями как условие реализации своих производственных и корпоративных интересов.Таким образом, наиболее существенными практическими направлениями будущего, способствующими полноценному воплощению роли и задач библиотек на современном этапе, на создание условий для их опережающего развития являются, являются следующие :- компьютеризация библиотечных процессов;- электронизация информационных ресурсов вузовских библиотек;- интеграция информационных ресурсов;- развитие средств доступа пользователей к электронным каталогам отечественных и зарубежных библиотек, а также к другим российским и зарубежным информационным ресурсам;- разработка и внедрение новых информационных технологий доставки документов на базе современных средств телекоммуникаций.В заключение хотелось бы сказать, что перспективы развития библиотек Уральского региона взаимосвязаны с изменением парадигмы российского высшего образования, что предопределяет реорганизацию его информационно-библиотечного обеспечения, что будет значительно влиять на культуру региона.Список литературыАнтопольский А. Б. Электронные библиотеки в информационном пространстве вуза / А.Б. Антопольский // Платное образование. - 2008. - № 7-8. - С. 38-43.Большие и малые библиотеки России. Справ. / (Сост. Шахова Н.В.). - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Либерия, 2000. -831 сГушул Ю. В. Библиотека в социокультурном пространстве региона: этические нормы профессиональной деятельности / Ю. В. Гушул, О. П. Югансон // Единое социокультурное пространство: теоретические и управленческо-технологические проблемы : [сборник материалов] междунар. науч.-практ. конф. 27 марта 2009 г. / ред. кол.: Т. Ф. Берестова, С. С. Соковиков ; Челяб. гос. акад. культуры и искусств, Челяб. ин-т Урал. акад. гос. службы. – Челябинск : ЧГАКИ, 2009. – С. 200 – 203.Гушул Ю. В. Библиографическое сообщество России – навигатор в мировом информационном пространстве / Ю. В. Гушул // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. – 2009. – № 2. – С. 114, 115.Кузьминов Я.И. Университеты России и Америки: различия академических конвенций / Я.И. Кузьминов, М.М. Юдкевич // Вопросы образования. - 2007. - № 4. -С. 141-159.Краткий отчет о работе Информационно-библиотечного совета РАН и научной деятельности библиотек РАН. Основные показатели работы библиотек РАН за 2009 год / ИБС РАН. - М., 2010. – 45 с.Оганова О.А. Информационные ресурсы академических библиотек Уральского отделения РАН: справ. материалы / О.А. Оганова. – Екатеринбург : УрО РАН, 2010. – 82 с.Оганова О. А. Электронные информационные ресурсы академических библиотек Урала в образовательном пространстве вузов региона // Высшее образование сегодня. – 2008. – № 9. – С. 71–75;  Оганова О. А. Кадровый потенциал академических библиотек Уральского отделения РАН // Вестник МГУКИ. – 2008. – № 4. – С. 121–124;  Оганова О. А. Информационная поддержка научных исследований Уральского региона // Библиосфера. – 2009. – № 3. – С. 45–52;  Трескова П. П., Оганова О. А. Этапы формирования и развития библиотечно-информационной системы Уральского отделения РАН. – Библиосфера. – 2011. – № 3. – С. 9–16.Столяров Ю.Н. Библиотека: структурно-функциональный подход / Ю.Н. Столяров. - М. : Книга, 1981. - 255 с.Столяров Ю.Н. Библиотечный фонд : учебник / / Ю.Н. Столяров. - М. : Кн. палата, 1991. - 271 с.Столяров Ю. Н. Документный ресурс : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / Ю.Н. Столяров. - М. : Либерея, 2001. - 152 с.Стратегия развития Уральского отделения Российской академии наук / УРАН УрО РАН. – Екатеринбург, 2009. – 205 с.Фрювальд В. Культура знаний или рынок знаний? О новой идеологии университета / В. Фрювальд // Перспективы. -2004. - Т. 33, № 1. - С. 143-155.Цымбал В.П. Информатика и индустрия информации. Киев: Выща школа, 1989. – 160 с.Полтавская Е. И. Объект и предмет «библиотековедения»: анализ проблемы в начале XXI века [Электронный ресурс] / Е.И. Полтавская // EastView. - 2007. - Режим доступа: http://www.ebiblioteka.ru/sourcle.jsp?id=11594978.Полтавская Е. И. Размышления на тему: что общего между библиотековедением, библиографоведением, книговедением. И что такое документ? [Электронный ресурс] / Е.И. Полтавская // EastView. - 2006. - Режим доступа: http://www.ebiblioteka.ru/sourcle. jsp?id=10335532.