Пётр Первый.

Пётр I уделял огромное внимание военной промышленности, поскольку понимал значимость данного аспекта для создания хорошо вооружённой и организованной армии.
Одной из важнейших стала реформа государственного аппарата. В 1711 году был создан Сенат, который занял место Боярской Думы, вместо приказов в 1718 году были учреждены коллегии, прокуроры и генерал – прокуроры стали во главе контрольного аппарата. Патриаршество было упразднено, взамен был создан Синод или Духовная коллегия. Синод находился под контролем правительства, следовательно, Пётр I поставил церковь под контроль государства. Политическим сыском стала заниматься Тайная канцелярия, которая пришла на смену Преображенскому приказу.
Административная реформа проводилась Петром поэтапно, в 1708-1709 гг. вместо уездов, воеводств и наместничества было учреждено 8, а затем и 10 губерний во главе с губернаторами, а в 1719 году губернии были разделены на 47 провинций.
Особенно масштабными стали реформы в области культуры и просвещения. Прежде всего, как человек передовых европейских взглядов, Пётр I ликвидировал монополию духовенства на образование, им были основаны Пушкарская школа (1699), школа математико-навигационных наук (1701), медико-хирургическая школа. В основанном Петром I городе Санкт-Петербурге были учреждены Морская академия (1715), инженерная и артиллерийские школы (1719), школы переводчиков при коллегиях. В 1724 году была основана Петербургская Академия наук с гимназией и университетом. Создавались начальные «цифирные» школы, издавались книги, учебные карты и пособия, буквари.
Петром I был введён новый календарь в 1700 году, в котором началом года было 1 января, а не 1 сентября, как ранее, и летосчисление велось не от сотворения мира, а от Рождества Христова. С конца 1702 года в России стала выходить первая печатная газета «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском государстве и во иных окрестных странах».
В 1719 году была открыта Кунсткамера – первый в России естественноисторический музей, в котором демонстрировались зоологические и минералогические коллекции, диковинные изделия, живые и заспиртованные «монстры».
Пётр I также продолжал укреплять культурные связи с Западной Европой, практиковалось обучение молодых русских дворян за границей, и в Россию приглашались иностранные мастера и учёные, в Европе закупались книги, приборы, оружие. Петру Великому приходилось встречаться с такими великими учёными, как Г. Лейбниц, И. Ньютон. Кстати за свои заслуги в области просвещения Пётр I был избран почётным членом Парижской Академии наук.
К тому же заслуга императора ещё и в том, что стали проводиться различные экспедиции, которые положили начало систематическому изучению географии России и картографированию. По распоряжению Петра I были проведены экспедиции А. Бековича-Черкасского в Среднюю Азию, И.Е. Евреинова и Ф.Ф. Лукина – на Дальний Восток, Д. Мессершмидта – в Сибирь, а также была подготовлена экспедиция В. Беринга.
По инициативе императора был открыт первый русский общедоступный театр. Большие успехи были достигнуты в области архитектуры и проектировании городов. К примеру, был возведён архитектурный ансамбль Петергофа, также были построены крепости Кронштадт и Петропавловская, жилые дома стали возводиться по типовым проектам.
Пётр Великий и во внешней политике проявил себя как великолепным государственным деятелем и дипломатом. К числу его достижений можно отнести не только Ништадский мирный договор, заключённый со Швецией в 1721 году, но и Персидский поход 1722 – 1723 гг., который закрепил за Россией западное побережье Каспийского моря с городами Дербент и Баку. При Петре I впервые в истории России были учреждены постоянные дипломатические представительства и консульства за границей.
Преобразования Петра I послужили толчком к развитию России, её производительных сил, триумфальная победа в Северной войне способствовала тому, что Россия стала авторитетной европейской державой, с которой остальные европейские страны теперь были вынуждены считаться. Также одним из итогов периода можно считать тот факт, что результатом административных преобразований в России стало завершение оформления абсолютной монархии. Реформы Петра I в сфере образования и науки положили начало культурному перерождению и духовному развитию в России.
Заслуги Петра Великого очевидны, однако не стоит забывать, что многое из того, что он претворил в жизнь, было сформулировано государственными деятелями при царе Алексее Михайловиче и даже ранее, таким образом, значение той среды, в которой рос Пётр нельзя преуменьшать, поскольку его предшественники «не только создали атмосферу, в которой вырос и дышал преобразователь, но и начертали программу его деятельности, в некоторых отношениях шедшую даже дальше того, что он сделал». К примеру, один из пунктов программы, который предусматривал освобождение крестьян с землёй, так и остался неприоритетным для Петра I.
Заключение


На становление личности Петра I большое влияние оказала среда, в которой рос будущий император. Созданная его матерью изысканная европейская обстановка способствовала раннему пробуждению в Петре I интереса к европейским странам. В процессе своего обучения будущий император получил основные знания, которые смог впоследствии совершенствовать.
Что касается государственной деятельности, то здесь, несомненно, Пётр I был уникумом. Он владел несколькими иностранными языками, что позволяло ему осуществлять дипломатическую деятельность и обучаться интересующим его ремёслам за границей, к тому же, петровские внутренние преобразования и реформы ускорили развитие России, в какой-то мере ликвидировали её отставание от ведущих европейских стран. Россия при Петре I – это мощная европейская держава, имеющая флот и сильную организованную армию, созданную Петром I, это страна, с интересами которой все были вынуждены считаться, внутренние реформы способствовали научному, образовательному, культурному и экономическому прогрессу в России.
Список литературы



1. Буганов В. И. Петр Великий и его время. - М., 1989.
2. Гребельский П.Х. Мирвис А.Б. Дом Романовых: биографический справочник. Т. 1. - Л., 1989.
3. История СССР с древнейших времён и до 1861 года: Учебник для студентов ист. фак. пед. ин-тов / Под ред. П.П. Епифанова, В.В. Мавродина. - М., 1983.
4. Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций. Т. 2. - М., 2002.
5. Павленко Н.И. Петр Великий. - М., 1990.
6. Санкт-Петербург. 1703-1917.: Кн. для чтения /Авт. - сост.: А.В. Даринский, Д.Н. Мурин, Т.Г. Браж, А.Г. Бойко. - СПб., 1997.


Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций. Т. 2. М., 2002. С. 521
Гребельский П.Х. Мирвис А.Б. Дом Романовых: биографический справочник. Т. 1. Л., 1989. С. 25
Гребельский П.Х. Мирвис А.Б. Дом Романовых: биографический справочник. Т. 1. Л., 1989. С. 25
Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций. Т. 2. М., 2002. С. 561
Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций. Т. 2. М., 2002. С. 542
Ключевский В.О. Русская история: Полный курс лекций. Т. 2. М., 2002. С. 519












4