моя киберсоциализация

Киберсоциализация личности

Содержание

Введение

Глава 1. Киберсоциализация

.1 Влияние компьютера и онлайн-игр на психику подростка

.2 Киберсоциализация как инновационный социально - педагогический феномен

Глава 2. Эмпирическое исследование использования цвета в диагностике психических состояний

.1 Цель, задачи, гипотеза исследования

.2 Методы

.3 Результаты исследования

.4 Анализ результатов исследования

Вывод

библиография

Запрос

Введение

Активность человека в виртуальном мире киберпространства не ограничивается позицией его как зрителя, читателя или слушателя, он сам может организовывать и включается в действие, влиять на происходящее. Совмещение иллюзорного, фантастического мира, при условии функционирования в соответствии с законами реальности, делают виртуальный мир необычайно притягательным. «актер» виртуального мира формируется «зависимость от виртуальности» - кибераддиктивность. В силу неудовлетворенности окружающей действительностью (лично, экономический, социокультурный аспект и др.) зависимость постепенно усугубляется, что приводит к тому, что человек начинает отдавать предпочтение виртуальному миру, как наиболее удобный для него. Значение киберзависимости настолько велико, что, иногда, люди начинают терять связь с реальным миром, с головой окунаясь в мир виртуальный. Они перестают замечать людей, которые рядом с ними, заботы, дела, даже и семья...

Актуальность темы исследования

Конец XX - начало XXI века ознаменован все более широким применением компьютеров и информационных технологий в самых различных сферах жизни человека. Компьютеры позволяют значительно повысить эффективность работы в различных видах деятельности и открывают человеку новые горизонты познания и отдыха. Жизнь современного человека тесно образом переплетена с различными техническими устройствами и приборами, которые входят в нашу реальность и глубже, соседствуя с человеком практически во всех сферах деятельности. Наверное, сейчас трудно найти область деятельности человека, где не участвуют компьютеры: с ними связана и образования, и работы, и коммуникативная (творческая, отдыха и др.) жизни человека. Не вызывает сомнений, что в современном мире, прежде всего, мир науки и техники, поэтому, компьютеров и информационных технологий приобретают в ней все более важное значение. Особую роль на современном этапе развития человечества приобретает Интернет. С быстрым развитием Интернет превратился из системы передачи информации, в частности, «срез реальности» - искусственной реальности, а правильнее сказать - «виртуальной реальности (киберреальности)». Сосуществуя с компьютерами, человек не только работает, но и, «играет» с ними - выбор в зависимости от стремления и возможности игры «на душе». Поэтому исследование деятельности человека, опосредствованной компьютерами и другими элементами информационных технологий, представляет собой одну из самых актуальных задач психолого-педагогической науки.