Искусство Ренессанса: общие тенденции развития

Уже к концу пятнадцатого века действовало более одного миллиона типографий, которые выпускали двадцать миллионов книг. В этот же период начинает активно развиваться светское образование и появляется светская литература. В период Раннего Ренессанса меняется внешний вид городской среды. Строения становятся приветливыми и нарядными архитектурными застройками.Стали появляться просторные и красивые внутренние дворы, изящные и роскошные карнизы, внутренние помещения украшаются произведениями всех искусств. Книги наполняют жилища.Таким образом, основываясь на собственных свершениях культура Раннего Ренессансавыросла в могучую и грандиозную культуру Высокого Ренессанса.ВЫСОКий ренессансЭтот период охватывает последняя четверть пятнадцатого века по – первая четверть шестнадцатого века.Его считают апогеем Ренессанса или Высоким Ренессансом Хотя для Италии в целом это был период экономического упадка и иностранных вторжений, ужасающих войн и разгула преступности. Однако именно эти бедствия и толкали на потрясающие подвиги и свершения. В результате весь мир всколыхнула «лебединая песня» эпохи, исполненная ее величайшими гениями.Этот период вместил в себя больше культурных достижений, чем все, что создано было до него. В этот период создавало свои труды много великих творческих людей, которые шагнули далеко за пределы своей эпохи, неся неоценимый вклад в развитие всей человеческой культуры.В этот период центр Ренессанса обосновался в Риме. И, начиная с Юлия, главными покровителями ренессансного творчества сделались Римские папы. Высокий Ренессанс охватил «Вечный город» самым большим количеством грандиозных зданий, великолепных скульптур, фресок, картин и иных всемирно-исторических шедевров, не уступающих лучшим произведениям Античности и, вместе с тем, отличающихся творческой самобытностью.Из искусства этого периода ушла прежняя игривость, обрели монументальное спокойствие и классическую строгость. В обиход стали входить роскошные купола. С Высокого Ренессанса стало развиваться массовое образование, доступного всем слоям общества и обязательного для знати и купечества. Что создало прочный базис эпохи Просвещения.Высокий Ренессансхарактеризуется еще и периодом Великих географических открытий. Европейские мореплаватели открыли Америку морской путь из Европы, совершили кругосветное плавание и множество других путешествий, подарившие человечеству целостное преставление о поверхности Земного шара. Считается, что после этих открытий наступило Новое время, началась Новая история. Таким образом, культура Высокого Возрождения лежит на стыке времен в эпохальном смысле этого слова.ПОЗДНий ренессанс Поздний Ренессанс охватывает вторую - последнюю четверти шестнадцатого века.При угасании Высокого Ренессанса на первый план выдвигаласьРеформация, сосредоточенная на религиозных вопросах. Художественное творчество затмили ожесточенные идейно-политические и вооруженные столкновения между католиками и протестантами, а заодно между нациями, придерживавшимися разных вероисповеданий. Однако Ренессанс мгновенно не кануло в Лету и еще сотню лет оставалось весьма влиятельным процессом «второго плана».Благородное стремление маленьких итальянских государств к независимости и суверенитету достойно всяческих похвал и искреннего уваженияТаким образом, во времена Проторенессанса, Ранний и ВысокийРенессанс все великие мастера жили и работали в Италии. Для Позднего Ренессансахарактерно рассудочное отношение к творчеству – гармонию старались привести в соответствие с многочисленными теоретическими трактатами и надуманными идеалами. При этом острые темы исчезали, мощь, и богатство содержания улетучивались.Искусство Позднего Ренессанса ознаменовалосьразличными течениями. Все запутывалось, опустошалось и приукрашивалось. В результате получалось «нервное искусство надуманных цветов и изломанных линий». Его отличительные особенности – произвольное сочетание античных и христианских мотивов, нарочитая живописность, утрированность и вычурность форм, капризное усложнение и скручивание элементов.Позднее Возрождение привело к четкому разделению мастеров на творцов и ремесленников. «Чистое» искусство выделилось из ремесла и стало изучаться в академиях. В течение шестнадцатого века вся передовая мысль стала перемещаться из Италии в другие страны. А эпоха Ренессанса медленно Таким образом, период Позднего Ренессанса во всех отношениях стал последней – итоговой стадией эпохи Возрождения. В то же время он оказался своеобразным преддверием эпохи Просвещения. Художники, скульпторы, архитекторы отодвигались на второй план, а на первый выдвигались писатели и естествоиспытатели. ЗАКЛЮЧЕНИЕЭпохаРенессанса - это эпоха развития культуры и искусства стран Европы. Данный период характеризуется переходом от средневековой культуры к культуре нового века. В этот период происходят создания новой живописи, сочинений, архитектуры, где в центре становиться человек с его идеями и мыслями, а не божественное начало, как было в средневековой Европе. Данный период – это период светского образования и введения в массы всеобщего обучения. В основу Ренессанса легло ориентация на наследство Античности, преобладание гуманистических идей и величие человека, а так же разграничение сословных привилегий.Эпоха Ренессанса делилась на четыре эпохи. Первая эпоха – проторенессанс - это период зарождения Ренессанса, период пересмотра идеалов и канонов. Второй период - этоРанее Возрождение или ранний РенессансТретий период - это наивысший подъем культуры Ренессанса - это Высокий Ренессанс. И наконец период упадка Ренессанса – Поздний Ренессанс.Эпоха Ренессанса оставила большой след с истории искусства и помогла перестроить средневековый упадочнический дух европейцев на новый  более светлый торжественный дух нового времени. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫБрагина О.М. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения – М: Высшая школа, 2009 – 544 с. Виппер Б.Р. Итальянский Ренессанс – М: Искусство , 2012 – 864 с. Гнедич П.П. История искусств – М: Академия, 2011 – 423 с. Гомбрих Э. М. История искусства – М: Академия, 2010 – 342 с. Драч Г.В. История искусств – М: Кнорус, 2013 – 615 с.Ильина Т.В. История искусства – М: Высшая школа, 2011 – 432 с.Пласковицкая А.Л. История эпохи Возрождения – СПб: Питер, 2009 – 234 с.