Социология половых и возрастных различий.

Наряду с общением в сети Интернет, одним из распространенных увлечений молодежи, связанных с компьютером, являются игры. Если в начале 80-х гг. массовое распространение получили видеоигры, то в настоящее время чрезвычайно широкое распространение получили компьютерные игры (именно они занимают верхнюю строку рейтинговой таблицы частоты посещения сайтов в нашей стране), ставшие, как и в целом Интернет, отмечают ученые, одним из элементов образа жизни, прежде всего, детей и молодежи.Что касается собственно игр, то их негативное влияние, скорее всего, относится к тем из них, которые отрицательно воздействуют на психику и сознание увлеченного их содержанием молодого человека (игры, цель которых заключается в постоянном преследовании жертвы, уничтожении виртуальных противников с помощью всевозможных средств и методов и т.п.).Вместе с тем, основываясь на их возможностях в моделировании реальных явлений, можно говорить и о воспитательном потенциале игр. Будет неверным не отметить их роль в расширении кругозора, стимулировании интереса. Как отмечают исследователи, философия зрелища электронной игры состоит в развитии целого ряда способностей, в том числе творческих и познавательных.Новые возможности создает компьютеризация и в сфере производства культуры, формирующая новые увлечения, находящие свое место в досуге молодежи: компьютерная мультипликация (в качестве примера может послужить Масяня – героиня компьютерной мультипликации школьницы из Санкт-Петербурга), компьютерная живопись (в частности - «фракталы» - составление узоров, получаемых по определенным правилам с использованием компьютерных программ), компьютерная графика, web-дизайн (подобные молодежные увлечения начинают включать в различные соревнования, примером чему могут быть Национальные Дельфийские игры, в которых традиционно принимают участие танцоры, музыканты и художники).В отношении людей пожилого возраст акцент делается на их социальном самочувствии, пожеланиях, отношению к тем или иным социальным институтам. При этом стоит подчеркнуть, что в настоящее время социология возрастных различий делает большой крен в сторону прикладных конкретных исследований. С одной стороны это явный плюс, так как дает богатый эмпирический материал, с другой стороны увлеченность прикладными исследованиями ведет к тому, что снижается доя теоретических конструкций, без которых нельзя говорить о развитии науки. ЗаключениеСовременные проблемы социологии половых и возрастных отличий остаются не менее актуальными, чем и в начале прошлого века. Как представляется, таковыми они останутся еще долгое время. Эти проблемы затрагивают не только основы общественного устройства, но и базовые параметры существования человека в рамках социальной организации.При этом взаимосвязь этих двух направлений очевидна. Однако формально они разделены по своему предмету, тем не менее, как и в других науках, например, в демографии, закономерности половых различий всегда соотносятся с возрастной дифференциацией. Даже означенные кризис гендерных отношений тесно сопряжен с возрастными тенденциями потери своей роли в обществе, что сегодня характерно не только для пожилых людей, что вполне традиционно, но и для молодежи, чо уже можно считать отличительной чертой современного общества. Стоит также понимать о том, какой значительный вклад в развитие данных направлений социологии внесли отечественные ученые. Это касается не современного этапа, но и истории социологической мысли, проблемы пола и возраста как социальных феноменов волновали отечественных ученых еще в начале прошлого века на заре российской социологии.Как представляется, проблемы пола и возраста, даже с учетом их некоторой очевидности для исследователя, хранят еще много вопросов, особенно в социологическом смысле. Список литературыГрушин Б. Творческий потенциал свободного времени. – М: 2006. С 5-27.Запесоцкий А.С. Дети эпохи перемен: их ценности и выбор // Социологические исследования. – 2006. - №12. – С. 98 – 104.Клюско Е.М. Центры досуга: содержание и формы деятельности // Центры досуга. – М.:2007.-С.31-33.Лапин, Н.И. Динамика ценностей населения реформируемой России / Н.И. Лапин, Л.А. Беляева, Н.Ф. Наумова, А.Г. Здравомыслов. – М., 1996. – С. 48.Лидерс А.Г. Всероссийская научная конференция «Психологические проблемы современной российской семьи» // Психология в вузе. – 2003. - №4. – С. 12.Рябова Т.Б. Гендерные стереотипы и гендерная стереотипизация: методологические подходы // Женщина в российском обществе. – 2001. – № ¾. – С. 4-5