Модели процесса восприятия и их влияние на развитие информационных технологий

Язык развити процессы абстрактного мышления, т. е. зарождения интеллектуальной деятельности людей, а также процессы накопления и распространения знаний, которые передавались из поколения в поколение в виде легенд, мифов и сказаний. «В первобытном обществе использовались и распространялись только «живые знания», носителями которых являлись живые люди – старейшины, жрецы, шаманы». С их смертью многие знания утрачивались и начинали формироваться заново. На это уходилоне одно столетие.Ситуация изменилась лишь тогда, когда люди научились отчуждать знания и фиксировать их на материальных носителях в виде рисунков, чертежей, условных знаков. Именно поэтому вторую информационную революцию большинство современных исследователей связывают с изобретением письменности. Это изобретение обеспечило сохранность накопленных человеческим обществом знаний, способствовало повышению достоверности знаний, создало условия для существенно более широкого, чем ранее, распространения. Существенным образом изменилась и информационная среда общества, стали возможными новые виды информационных коммуникаций между людьми с помощью обмена письменными сообщениями.Появление письменности послужило мощным фактором для накопления и распространения знаний в области организации многих производственных и социальных процессов. Фиксация этого опыта в виде рукописных документов, чертежей и рисунков представляла собой процесс зарождения «технологии» – нового понятия в области развития цивилизации, которому суждено было сыграть решающую роль в процессе ее дальнейшего развития.Следующая информационная революция произошла с изобретением книгопечатания.Книгопечатаниеявляется одной из первых эффективных информационных технологий. Внедрение этого изобретения в социальную практику привело к первому информационному взрыву. Произошел взрывообразный рост количества используемых в обществе информационных документов, а самое главное – началось и более широкое распространение информации, научных знаний и информационной культуры. Начали появляться библиотеки печатных книг.«С появлением печатных средств массовой информации: газет, журналов, рекламных объявлений, информационных справочников и т. п. информационные технологии развивались всё стремительнее и быстрее».ВXIX веке стали распространятся новейшие средства информационной коммуникации такие, как радио, телефонный аппарат и телевидение. Данные средства есть сейчас в развитых государствах фактически во всякой семье и оказывают существенное действие на создание публичного сознания. Благодаря этим средствам люди не чувствуют ощущения одиночества и обособленности от находящегося вокруг их сообщества. Это дозволяет в данный момент почти всем людям ощущать собственную причастность к происходящим в мире событиям, существовать в курсе политической, финансовой и культурной жизни планеты. Информационная революция привнесла новые качества, поскольку по новым коммуникационным сетям стали передаваться невиданные ранее объемы информации. Так же информационные коммуникации стали осуществляться с более высокой скоростью передачи.«Возможности человека по активизации и эффективному использованию информационных ресурсов изменились в 50-е годы XX века, когда в социальной практике стали использоваться средства цифровой вычислительной техники». Появление ЭВМ вызвало к жизни бурный рост новых информационных технологий, специально ориентированных на использование возможностей современной вычислительной техники и, в первую очередь, возможностей персональных ЭВМ.Однако самое важное и принципиально новое качество, которое принесла человечеству информационная революция, заключается в том, что впервые за всю историю развития цивилизации человек получил высокоэффективное средство для усиления своей интеллектуальной деятельности. С появлением персонального компьютера начался новый этап развития информационной технологии. Основной целью становится удовлетворение персональных информационных потребностей человека как для профессиональной сферы, так и для бытовой.ЗаключениеИтак, в работе были рассмотрены понятие и сущность процесса восприятия информации, методы сбора и регистрации информации, а так же влияние процесса восприятия на изменения и развитие информационных технологий.Из всего вышесказанного, обобщим, что, процесс восприятия информации – это преобразование сведений, поступающих внешнего мира в техническую систему или живой организм, и превращение их в форму, пригодную для последующего использования.Система сбора формации представляет собой сложный программно-аппаратный комплекс. На современном этапе развития технологий, системы сбора информации не только обеспечивают кодирование информации и ее ввод в ЭВМ, но и выполняют первичную обработку данной информации.Информационные процессы (сбор, обработка и передача информации) играют важную роль в науке, технике и жизни общества. В ходе эволюции человечества наблюдается устойчивая тенденция к автоматизации этих процессов, хотя их внутреннее содержание по существу осталось неизменным.Список использованной литературыОб информации, информационных технологиях и о защите информации: Федер. Закон Рос. Федерации от 27 июля 2007 г №149-ФЗ: принят ГД РФ (ред. от 28.12.2013) / Российская газета, 29.07.2006 - № 165.Советов Б.Я. Информационные технологии: Учебник / Советов Б.Я ., ЦехановскийВ.В., - М.: Юрайт, 2013. - 272 с.Трофимов В.В. Информационные технологии в экономике и управлении: Учебник, - М.: Юрайт, 2014. - 482 с.Коноплева И.А. Информационные технологии: Учебное пособие / Коноплева И.А., Хохлова О.А., Денисов А.В., - М.: Проспект, 2011. – 328 с.Исаев Г.Н. Информационные технологии: Учебное пособие, - М.: Омега-Л, 2012. - 464 с.