Развитие военно-психологической мысли в России в 20 веке.

Целый ряд исследований был проведен в соответствии с теорией поэтапного формирования умственных действий. Зачинатель теории П.Я.Гальперин дал странное, обедняющее перспективу и значимость психологической науки, определение ее предмета - изучать ориентировочную деятельность. Это крайнее сужение функций психики и субъективного мира человека.
Таким образом, можно сделать некоторые выводы по параграфу. Во-первых, Великая Отечественная война продиктовала объективную необходимость исследований в области военно-психологической мысли и вызвала заинтересованность в научных кругах. Во-вторых, происходит дифференциация исследований в области военно-психологической мысли: появляется военно-морская, военно-инженерная и другие виды психологии. Серьезное влияние на ее развитие оказывает идеологический фактор (политический режим) и педагогика. В-третьих исследования в области военно-психологической мысли развиваются неотрывно от научных центров(институтов) и различных лабораторий.

2.2 Состояние военно-психологической мысли в конце ХХ века

Рассмотрев историю становления и развития военно-психологической мысли в ХХ веке, необходимо в общих чертах представить ее состояние в конце столетия и выделить направления ее дальнейшего совершенствования.
Состояние военной психологи в течение своего развития стало отражением развития науки к моменту ее анализа и оценки. Оно оценивается по трем показателям: наличие социального заказа на развитие психологии в конкретной отрасли; заказ войсковой практики на психологическую науку; уровень развития психологической науки.
Таким образом, военно-психологическая наука в современных условиях, на основе достижения нового качественного уровня научно-психологической мысли, направляет свои усилия на обеспечение эффективной реализации задач, решаемых Вооруженными силами РФ в различных условиях, а также на оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей.
Пути внедрения достижений военно-психологической мысли опираются главным образом на активизацию человеческого фактора посредством проведения научных конференций, круглых столов в тесном сотрудничестве с войсками, научной общественностью, расширение рамок участников научных форумов с привлечением большего количества должностных лиц командного звена; формирование мотивации на овладение новейшими достижениями психологической науки у военнослужащих, прибывающих для переподготовки и повышения квалификации; дальнейшая разработка практических пособий для различных должностных лиц Вооруженных сил РФ.
Общие перспективы развития военно-психологической мысли заключаются в ее дальнейшей интеграции в психологической науке, упрочении научных позиций, консолидации усилий военных психологов для решения проблем, связанных с психологическим обеспечением деятельности Вооруженных сил РФ, в обосновании необходимости создания самостоятельной психологической службы в интересах анализа и использования новейших достижений психологии для нужд армейской практики. Приоритетными направлениями исследований являются:
- анализ влияния этнопсихологических проблем на деятельность Вооруженных сил на современном этапе;
- психология управленческой деятельности военного руководителя в условиях боевой деятельности;
- психологическое обеспечение в боевой обстановке;
- психологическая и информационная безопасность военнослужащих в современной войне;
- психологическая реабилитация военнослужащих - участников вооруженных конфликтов.
Общая перспектива исследований имеет выраженную прикладную для деятельности Вооруженных сил направленность. К числу перспективных исследований по военно-психологической мысли относятся, прежде всего, разработка инструментария (методик) по психологическому анализу боевой задачи, ошибочных действий, оценки психогенных потерь, оценки психического здоровья личного состава и др. Опыт ведения боевых действий выдвигает на первый план вопросы техники общения с агрессивно настроенной группой, освоения техники беседы с паникером, с мародером, с дезертиром, воинами с отрицательной молодежью.
Особенно насущными является разработка техник оказания психологической помощи и восстановления боеспособности, в частности, техника устранения страха, паники, ригидности, техника самонастройки, саморегуляции, техника реабилитации военнослужащих в боевых и других экстремальных действиях.
Однако с большими трудностями идет процесс внедрения достижений военно-психологической мысли в практику. Главная проблема - отсутствие материального обеспечения психологической работы, вследствие чего основной упор в ее организации и проведении делается на личностный фактор.
Многие должностные лица, понимая большое значение военно-психологической мысли для повышения эффективности боевой деятельности частей и соединений, активно содействуют работе военных психологов.
Кроме того, трудно формируется у командиров, да и в воспитательных структурах понимание того, что психолог при решении задач психологического обеспечения работы обязан руководствоваться этическими нормами. Таким образом, военно-психологическая мысль в современной России направляет свои усилия на обеспечение эффективной реализации задач, решаемых Вооруженными силами РФ в различных условиях, а также на оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей. Она имеет множество приоритетов и перспектив развития, также имеет и некоторые сложности, в частности, проблему внедрения научных разработок в практике.
Заключение

Изложенные положения и исследования дают возможность в заключении сказать, что цель работы достигнута в полном объеме, и сделать следующие выводы:
Военно-психологическая мысль представляет собой отрасль психологической науки, которая изучает закономерности формирования и развития психологии личности и проявления психологии воинского коллектива в условиях службы с целью выработки практических рекомендаций и обобщений, которые позволяют офицеру в обучении и воспитании подчиненных. 
Военно-психологическая мысль в России во второй половине XIX - начале XX веков непосредственно выделилась в самостоятельную отрасль психологической науки, которая имела свой предмет, принципы, метод и структуру знаний.
С самого начала истории военно-психологической мысли личность воина стала предметом военно-психологической мысли. В области социальной психологии военным психологам удалась формулировка классификация групп, психологических явлений, удалось вскрыть механизмы социально-психологических явлений в армии. Боевая деятельность изучалась как специфический вид деятельности, совершаемый во время боя и связанный с риском для жизни.
Великая Отечественная война продиктовала объективную необходимость исследований в области военно-психологической мысли и вызвала заинтересованность в научных кругах. Произошла дифференциация исследований в области военно-психологической мысли: появляется военно-морская, военно-инженерная и другие виды психологии. Серьезное влияние на ее развитие оказывает идеологический фактор (политический режим) и педагогика. Исследования в области военно-психологической мысли развиваются неотрывно от научных центров(институтов) и различных лабораторий.
Военно-психологическая мысль в современной России направляет свои усилия на обеспечение эффективной реализации задач, решаемых Вооруженными силами РФ в различных условиях, а также на оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей. Она имеет множество приоритетов и перспектив развития, также имеет и некоторые сложности, в частности, проблему внедрения научных разработок в практику.
Список используемой литературы

Абдурахимов Р.А. «Военно-психологическая мысль: методология, теория, практика. УМП».М: 1996г.
Анцупов А.Я. Социально-психологические проблемы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров. М.: ГАВС, 1992.
Асмолов А.Г. Психология личности.: Учебник. - М.,: Изд-во МГУ, 1990.
Большая Советская энциклопедия.- т.22. - Ст.Русская армия.
Васильев А. Военно-психологическая мысль и ее применение к тактике. // Военная мысль и революция. - 1923. - N 1. - С.133
Вестник общества ревнителей военных знаний. М., 1913. - N 241. - С.2.
Вопросы психологии. - 1967. - № 6. - С.22.
Каширин В.П. Самоутверждение курсантов. - М.: ВПА, 1984.
Китов А.И. «Психология воинской дисциплины». - М.: ВПА, 1969.
Корчемный П.А. Психологическая подготовка личного состава военно-воздушных сил к активным боевым действиям в условиях современной войны. - М.: ВПА, 1990.
Кутузов М.И. Сборник документов. - М.: Воениздат, 1952.
Личная примерность офицера в экстремальных условиях. - М., 1987.
Лурия А.Р., «Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций» М: 1982
Нахимов П.С. Документы и материалы. - М.: Воениздат, 1954.
Незнамов А. К вопросу о военно-психологической мысли // Военный вестник - 1922. - N 17-18, - С.8.
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997. С.105-126
Ученые записки МГУ (Выпуск.90, 1945)
Феденко Н.Ф. Очерки по психологии личности советского воина. - М.: ВПА., 1966.
Шумков Г.Е. Психика бойцов во время сражений. - СПб., 1905.
Абдурахимов Р.А. «Военная психология: методология, теория, практика. УМП».М: 1996г.с 24
Абдурахимов Р.А. «Военная психология: методология, теория, практика. УМП».М: 1996г.с 56
Феденко Н.Ф. Очерки по психологии личности советского воина. - М.: ВПА., 1966. - С.9.
Кутузов М.И. Сборник документов. - М.: Воениздат, 1952. - Т.2, С.57.
Нахимов П.С. Документы и материалы. - М.: Воениздат, 1954. - C.613.
Шумков Г.Е. Психика бойцов во время сражений. - СПб., 1905. - С.11.
Вестник общества ревнителей военных знаний. М., 1913. - N 241. - С.2.
Абдурахимов Р.А. «Военная психология: методология, теория, практика. УМП».М: 1996г.ст 138
Незнамов А. К вопросу о военной психологии // Военный вестник - 1922. - N 17-18, - С
Васильев А. Военная психология и ее применение к тактике. // Военная мысль и революция. - 1923. - N 1. - С.133.
Лурия А.Р. «Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций» 1982. С. 129.
Лурия А.Р. «Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций» 1982
Ученые записки МГУ (Выпуск.90, 1945),
Китов А.И.Психология воинской дисциплины. - М.: ВПА, 1969.
Вопросы психологии. - 1967. - № 6. - С.22.
Военная инженерная психология. - М.: Воениздат, 1970.
Военная инженерная психология. - М.: Воениздат, 1970. - С.10.
Личная примернось офицера в экстремальных условиях. - М., 1987.
Корчемный П.А. Психологическая подготовка личного состава военно-воздушных сил к активным боевым действиям в условиях современной войны. - М.: ВПА, 1990.
Информационно-методические сборники. - №№ 1-8 за 1993-1994гг.; Введение в профессию. - М., 1992.; Перевалов В.Ф. Подготовка офицеров к управленческой деятельности. - М.: ВПА., 1991; Перевалов В.Ф., Мощенко А.В. Введение в психологию руководства подразделением. - М., 1991.
Анцупов А.Я. Социально-психологические проблемы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров. М.: ГАВС, 1992.
Каширин В.П. Самоутверждение курсантов. - М.: ВПА, 1984.
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997. С.105-126
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997. С.105-126
Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории / Под ред. А.В. Брушлинского. М., 1997. С.105-126












30