Болонский процесс и его значение в развитии высшего образования в международном масштабе.

Заказать уникальное эссе

Тип работы: Эссе

Предмет: Введение в экономическую специальность

12 12 страниц
11 + 11 источников
Добавлена 01.03.2015

299 руб.

Содержание
Часть работы
Список литературы
Вопросы/Ответы

Оглавление

Введение 3
Основная часть 5
Заключение 11
Список использованных источников и литературы 12

Фрагмент для ознакомления

В целом, его значение оценивается экспертами как прогрессивное. Однако существуют и настороженные оценки, в частности, некоторые российские эксперты видят кроме положительных моментов и угрозу национальной системе высшего образования.

Заключение

Анализируемый в данной работе Болонский процесс является отражением развития тенденций глобализации, интернационализации и либерализации высшего образования.
Так, интернационализация высшего образования все в большем числе стран становится объектом и предметом целенаправленной политики со стороны государства, ориентированной на решение конкретных национальных политических, социальных и экономических проблем.
Болонский процесс официально был запущен в 1999 году, однако его предпосылки относят еще к 70-м годам ХХ века. Он ставит своей целью создание единого европейского пространства высшего образования. Странам-участницам данного процесса на данный момент действительно удалось добиться существенных результатов. В частности, Болонский процесс позволил расширить доступ к высшему образованию, дальше повышать качество и привлекательность европейского высшего образования, расширил возможности академической мобильности студентов и преподавателей, а также обеспечивать успешное трудоустройство выпускников вузов за счет того, что все академические степени и другие квалификации ориентированы на рынок труда.
Интеграция России в сфере высшего образования с европейскими государствами сегодня называется приоритетом российских властей. Этот процесс продолжается до наших дней. Однако в российском обществе сохраняются настороженные оценки участия нашей страны в Болонском процессе, высказываются мнения, что после начала участия в данном процессе уровень высшего образования России стал падать.

Список использованных источников и литературы

Болонский процесс // URL: http://www.bologna.spbu.ru/
Владимирова И.Г. Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия // Менеджмент в России и за рубежом. 2011. №3. С. 38-54.
Герасева А.А. Болонский процесс в России: расширение возможностей или новые проблемы? // URL: http://www.rae.ru/forum2012/213/616
Дмитрий Ливанов: отсрочки от армии при переходе из бакалавриата в магистратуру будут сохраняться // URL: http://polit.ru/news/2007/11/20/otsrochki/
Интернационализация образования // Национальный фонд подготовки кадров. - http://intpr.ntf.ru/p2aa1.html
Кастуева-Жан Т.В. Россия в Болонском процессе: оценки четырехлетнего опыта и перспективы // URL: http://www.reitor.ru/common/img/uploaded/files/bologne-vestnik_kastueva-jean.pdf
Кох Р. Менеджмент и финансы от А до Я. СПб.: Питер, 1999.
Обзор международного семинара «Россия и европейское пространство высшего образования: планы и перспективы после Берлинской конференции» // URL: http://www.rcenter.spb.ru/bolonsk/
Сменщик Фурсенко предложил сократить число бюджетных мест в вузах // URL: http://lenta.ru/news/2012/05/22/less/
Старникова В. Интернационализация обучения: формирование образовательной системы информационного общества // URL: http://www.prof.msu.ru/publ/omsk/13.htm
The Bologna Declaration of 19 June 1999 // URL: http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/BOLOGNA_DECLARATION1.pdf

Кох Р. Менеджмент и финансы от А до Я. СПб.: Питер, 1999. С. 65.
Владимирова И.Г. Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия // Менеджмент в России и за рубежом. 2011. №3. С. 38.
Интернационализация образования // Национальный фонд подготовки кадров. - http://intpr.ntf.ru/p2aa1.html
Старникова В. Интернационализация обучения: формирование образовательной системы информационного общества // URL: http://www.prof.msu.ru/publ/omsk/13.htm
The Bologna Declaration of 19 June 1999 // URL: http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/BOLOGNA_DECLARATION1.pdf
Болонский процесс // URL: http://www.bologna.spbu.ru/
Обзор международного семинара «Россия и европейское пространство высшего образования: планы и перспективы после Берлинской конференции» // URL: http://www.rcenter.spb.ru/bolonsk/
Кастуева-Жан Т.В. Россия в Болонском процессе: оценки четырехлетнего опыта и перспективы // URL: http://www.reitor.ru/common/img/uploaded/files/bologne-vestnik_kastueva-jean.pdf
Сменщик Фурсенко предложил сократить число бюджетных мест в вузах // URL: http://lenta.ru/news/2012/05/22/less/
Дмитрий Ливанов: отсрочки от армии при переходе из бакалавриата в магистратуру будут сохраняться // URL: http://polit.ru/news/2007/11/20/otsrochki/
Герасева А.А. Болонский процесс в России: расширение возможностей или новые проблемы? // IV Международная студенческая электронная научная конференция «Студенческий научный форум», 15 февраля – 31 марта 2012 года. URL: http://www.rae.ru/forum2012/213/616

2

Список использованных источников и литературы

1. Болонский процесс // URL: http://www.bologna.spbu.ru/
2. Владимирова И.Г. Глобализация мировой экономики: проблемы и последствия // Менеджмент в России и за рубежом. 2011. №3. С. 38-54.
3. Герасева А.А. Болонский процесс в России: расширение возможностей или новые проблемы? // URL: http://www.rae.ru/forum2012/213/616
4. Дмитрий Ливанов: отсрочки от армии при переходе из бакалавриата в магистратуру будут сохраняться // URL: http://polit.ru/news/2007/11/20/otsrochki/
5. Интернационализация образования // Национальный фонд подготовки кадров. - http://intpr.ntf.ru/p2aa1.html
6. Кастуева-Жан Т.В. Россия в Болонском процессе: оценки четырехлетнего опыта и перспективы // URL: http://www.reitor.ru/common/img/uploaded/files/bologne-vestnik_kastueva-jean.pdf
7. Кох Р. Менеджмент и финансы от А до Я. СПб.: Питер, 1999.
8. Обзор международного семинара «Россия и европейское пространство высшего образования: планы и перспективы после Берлинской конференции» // URL: http://www.rcenter.spb.ru/bolonsk/
9. Сменщик Фурсенко предложил сократить число бюджетных мест в вузах // URL: http://lenta.ru/news/2012/05/22/less/
10. Старникова В. Интернационализация обучения: формирование образовательной системы информационного общества // URL: http://www.prof.msu.ru/publ/omsk/13.htm
11. The Bologna Declaration of 19 June 1999 // URL: http://www.ehea.info/Uploads/Declarations/BOLOGNA_DECLARATION1.pdf

Вопрос-ответ:

Что такое Болонский процесс?

Болонский процесс - это система координации и сотрудничества в области высшего образования между 48 европейскими странами, созданная в Болонье в 1999 году. Основная цель Болонского процесса - создание общей европейской образовательной области.

Какое значение имеет Болонский процесс в развитии высшего образования в международном масштабе?

Болонский процесс имеет большое значение в развитии высшего образования в международном масштабе. Он способствует обмену знаниями и опытом между учебными заведениями разных стран, улучшению качества образования и повышению мобильности студентов.

Какие положительные моменты привносит Болонский процесс в систему высшего образования?

Болонский процесс привносит в систему высшего образования множество положительных моментов. Он способствует согласованию и стандартизации программ обучения, созданию прозрачной системы оценки знаний, сокращению сроков обучения и повышению качества образования в целом.

Какие угрозы национальной системе высшего образования могут быть связаны с Болонским процессом?

Некоторые российские эксперты видят угрозу национальной системе высшего образования в связи с Болонским процессом. Они считают, что стандартизация программ обучения может привести к потере уникальности и специфики российского образования, а также снижению качества образовательных программ.

Какие страны принимают участие в Болонском процессе?

В Болонском процессе принимают участие 48 европейских стран. К ним относятся страны Европейского союза, а также другие страны Европы.

Что такое Болонский процесс?

Болонский процесс - это международная инициатива, запущенная в 1999 году в Болонье (Италия), с целью создания единой европейской системы высшего образования. Он предполагает гармонизацию структуры, качества и признаваемости дипломов, а также обеспечение мобильности студентов и преподавателей в Европе.

Какое значение имеет Болонский процесс?

Болонский процесс имеет большое значение в развитии высшего образования в международном масштабе. Он способствует улучшению качества образования, установлению общих стандартов, повышению мобильности студентов и преподавателей, а также повышению привлекательности европейских университетов для международных студентов.

Какие преимущества и недостатки имеет Болонский процесс?

Болонский процесс имеет ряд преимуществ, таких как улучшение качества образования, установление общих стандартов, повышение мобильности студентов и преподавателей, а также увеличение привлекательности европейских университетов. Однако он также имеет некоторые недостатки, включая возможность ущемления национальных систем высшего образования и недостаточную гибкость в реализации образовательных программ.

Какие оценки дают эксперты Болонскому процессу?

Оценки экспертов Болонскому процессу разнообразны. Одни эксперты оценивают его как прогрессивную и полезную инициативу, способствующую современизации и развитию высшего образования. Другие эксперты высказывают настороженность и видят в Болонском процессе угрозу для национальных систем высшего образования, особенно в России.