Советская культура в 30-е гг.

Наука теряла автономию. Многие научные направления (например, генетика и кибернетика) по произволу некомпетентных партийных чиновников были на долгие годы заморожены. Многие ученые, в обстановке всеобщего доносительства, подверглись репрессиям и были обвинены в неблагонадежности, и были либо физически уничтожены, либо сосланы в лагеря (например, академик, биолог, основоположник советской генетики Н.И. Вавилов, конструктор ракетной техники, Королев и многие другие) [2].Стоит отметить и еще, что, благодаря усилиям советской власти, с безграмотностью в стране фактически было покончено (например, в 1939 г. количество грамотных в стране составляло 89 процентов. В 1930 году было введено обязательное начальное образование [9]. Советское государство, для построения социализма, нуждалось в грамотных людях. Поэтому, именно с 30-х годов усилился рост учебных заведений, которые выпускали инженеров различных специализаций, педагогов, сельскохозяйственные кадры. ЗаключениеТаким образом, рассмотрев советскую культуру 30-х годов XX века, было выяснено, что этот период достаточно сложен и противоречив. Сложность и противоречивость культуры 30-х годов заключается в том, что с одной стороны культура этого периода, находясь под влиянием тоталитарной коммунистической идеологии, культа личности Сталина, когда в во всех сферах культуры велась борьба с инакомыслием, несла огромные потери в рядах виднейших ученых, писателей, художников того времени, многие из которых погибли в начавшихся репрессиях против неугодных лиц, принципы которых отличались от принципов соцреализма, или были вынуждены покинуть нашу страну. Но с другой стороны, нельзя и не признать, что в эти годы культура достигла и значительных успехов. Например, несмотря на жесткие рамки соцреализма, М.А.Шолохову удалось показать всему миру события братоубийственной гражданской войны и коллективизации, в эти же годы создавался знаменитый роман М.Булгакова «Мастер и Маргарита», роман Б.Пастернака «Доктор Живаго», получившие признание не только в нынешней России, но и за рубежом. Были созданы, киноленты, признанные классикой мирового кинематографа «Александр Невский», «Чапаев» и др.). Так как, советское государство, для построения социализма, нуждалось в грамотных людях, то заслугой власти этого периода можно считать и тот факт, что с безграмотностью в стране фактически было покончено, усилился рост учебных заведений, выпускавший специалистов различных сфер.Таким образом, считаю, что культуру 30-х годов нельзя судить однозначно. Несмотря на то, что культура того периода попала под жесточайший тоталитарный гнет советской идеологии и культа личности Сталина, в то же время она дала миру многих знаменитых личностей, таких как М.М. Булгаков, С.М. Эйзенштейн, С.В. Королев и многие другие ученые, композиторы, художники и писатели, трудами которых культура России того периода не только не была уничтожена, но и успешно развивалась.ЛитератураАрендт Х. Истоки тоталитаризма. - М.: ЦентрКом, 1996. - 672 с.Арсланов В. Г. Ответы культуры на вызов времени. СССР. 30-е годы: Очерки. - М.: НИИ теории и истории изобраз. искусств, 1995. - 258 с.Арсланов В. Г. Русская культура XX века. tertium datur. - М.: Альма Матер Академический проект, 2013. - 655 с.Геллер М. Машина и винтики. История формирования советского человека. – М.: МИК, 1994 – 336 с.Гетманова Н.Г., Гуркина Н.К., Смирнова Т.М. Культурология. Культура России конца XIX – начала XX веков: Текст лекций / СПбГУАП. СПб., 2001. - 23 с.Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность. - 2-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 608 с.Данилов А.А. История России XX – начало XXI века. М.: Просвещение, 2005. - С. 191 – 361.История России с древнейших времен до наших дней/Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. - М.: Проспект, 1999. - 544 с.Ракунов В.А. Государственная политика в сфере школьного образования в 1920-30-х годах // Информационный гуманитарный портал «Знание. Понимание. Умение». - 2011. - № 1.Сидоров Е.Ю. Культура мира и культура России// Полис,1998. №5, -С.106-113.