Психолингвистический эксперимент
Заказать уникальный реферат- 6 6 страниц
- 5 + 5 источников
- Добавлена 12.03.2016
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Проблема 3
Цель 3
Объект 4
Предмет 4
Исследование 4
Методика 4
Порядок проведения эксперимента. 4
Результаты 5
Заключение 5
Список используемых источников: 6
Так, труднопредсказуемые слова более успешно и быстро восстанавливаются пожилыми испытуемымина основе понимания языкового контекста. Также выявилось, что проставление отсутствующих слов текста более успешно на его конечных элементах, по сравнению с начальными. Испытуемые используют разные методы восстановления текста: некоторые ориентируются на окружение пропущенного слова, другие – на контекст.ЗаключениеМожно предположить, что более богатый запас речевых оборотов (а, соответственно, и интеллектуального уровня) наблюдается у людей пожилого возраста по причине того, что в период их активного развития и становления носителями русского языка были в основном книги – где тексты наиболее отформатированы, прошли жесткую цензуру. Фразы выстроены так, что легко представить образ, стоящий за ними.За каждым словом стоит образ, он намного более ярок, красочен, чем любое количество любых по выразительности слов. Образ – он живой. Со своим цветом, вкусом, запахом, ощущением. Его часто не замечаешь, а еще чаще не можешь выразить. Скорее всего, мы видим и чувствуем только маленькую часть этого образа и пытаемся как-то ее назвать. Список используемых источников:Белянин В.М. Психолингвистика. – М., «Флинта», 2006 – 140с.Горелов, П. Л. Основы психолингвистики / П. Л. Горелов, К. Ф. Седов. - СПб.: Питер, 2010г.- 320с.4Методологические особенности концепции активной грамматики Льва Владимировича Щерба: диссертация / Д. А. Самарин - Иркутский государственный лингвистический университет, 2010г. - 2012с.3Общая, экспериментальная и прикладная психология: практикум / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева.. – 2010г. – 190с.Современные психолингвистические методы анализа речевой коммуникации: учеб.пособие / В. Н. Денисенко,Е.Ю. Чеботарева. – М.: РУДН, 2010. – 258 с.
2. Горелов, П. Л. Основы психолингвистики / П. Л. Горелов, К. Ф. Седов. - СПб.: Питер, 2010г. - 320с.
3. 4Методологические особенности концепции активной грамматики Льва Владимировича Щерба: диссертация / Д. А. Самарин - Иркутский государственный лингвистический университет, 2010г. - 2012с.
4. 3Общая, экспериментальная и прикладная психология: практикум / Под ред. А. А. Крылова, С. А. Маничева.. – 2010г. – 190с.
5. Современные психолингвистические методы анализа речевой коммуникации: учеб.пособие / В. Н. Денисенко, Е. Ю. Чеботарева. – М.: РУДН, 2010. – 258 с.
Вопрос-ответ:
Какая проблема решается в данном эксперименте?
В данном эксперименте решается проблема восстановления отсутствующих слов в тексте на основе понимания языкового контекста.
Какова цель проведения этого эксперимента?
Целью проведения этого эксперимента является выявление методов восстановления отсутствующих слов в тексте, основанных на понимании языкового контекста.
Какой объект исследования в данном эксперименте?
Объектом исследования в данном эксперименте является процесс восстановления отсутствующих слов в тексте.
Что является предметом исследования в данном эксперименте?
Предметом исследования в данном эксперименте являются методы восстановления отсутствующих слов в тексте, основанные на понимании языкового контекста.
Какая методика была использована в проведении эксперимента?
Для проведения эксперимента была использована определенная методика, которая состояла в том, чтобы испытуемым предлагались тексты с отсутствующими словами, и затем изучался процесс их восстановления.
Какая цель у психолингвистического эксперимента?
Цель психолингвистического эксперимента - проанализировать процесс восстановления отсутствующих слов в тексте и выявить, какие факторы могут повлиять на этот процесс.
Какие объекты исследования рассматривает психолингвистический эксперимент?
Психолингвистический эксперимент рассматривает процесс восстановления отсутствующих слов в тексте и методы, которые испытуемые используют для этого.
Каков предмет исследования психолингвистического эксперимента?
Предмет исследования психолингвистического эксперимента - процесс понимания языкового контекста и восстановления отсутствующих слов в тексте.
Как проводится психолингвистический эксперимент?
Порядок проведения психолингвистического эксперимента включает предоставление испытуемым текстов, содержащих отсутствующие слова, и анализ методов, которые они используют для восстановления этих слов.