роль инновационных кластеров в реализации инновационной политики

Северная столица – пионер и лидер интеграции этих трех ступеней по подготовке инженеров. Уже восемь лет ведется программа целевой подготовки для высокотехнологичных отраслей промышленности, где город поддерживает финансово и интеграционно подготовку инженерных кадров в технических вузах. Однако те технологии, которые сегодня являются передовыми, меняются очень быстро. 
«Когда мы принимаем на первые курс, мы говорим ребятам, что, пока они получат диплом, два раза сменятся технологии. Они меняются очень быстро, – продолжает Владимир Кутузов. – И ни один вуз не сможет приобрести все необходимые образовательные технологии, с помощью которых нашим студентам можно было бы передавать инженерные компетенции. Потому мы обращаемся к высокотехнологичным предприятиям с предложениями реализовывать образовательные программы. Когда объединяется потенциал нескольких вузов и предприятий – это правильно, ведь наша инженерная школа в прошлом отличалась высокой фундаментальной подготовкой по основным направлениям: физика, математика, химия, без которых настоящего инженера подготовить нельзя. Работодатели хотят, чтобы наши выпускники тут же приносили пользу родному предприятию. А для этого нужна целевая подготовка. 
Ни одному вузу невозможно подготовить инженера без инженерного дела. Как нельзя научить ездить на велосипеде без велосипеда. Хочется верить, что Санкт-Петербург, как и Ленинград, когда-то станет лидером инженерной подготовки. Проблем у нас много, конечно, но мы знаем, как их решать».
Об увеличении популярности инженерных профессий говорит и последний мониторинг Минобрнауки и НИУ ВШЭ. В этом году к университетам России Топ-10 добавился еще один технический вуз. Теперь из десяти лучших вузов (по версии мониторинга) – два технические (МИФИ и МФТИ). Если проблема количества решается (хоть и медленными темпами), то проблема качества остается на прежнем уровне. Согласно данным мониторинга, в технические профессии идут в основном троечники, а студенты с более высокими баллами отправляются учиться в медицинские, гуманитарные и экономические университеты.
Роль университетов в развитии кластерной политики подчеркивает и председатель Совета ректоров вузов Санкт-Петербурга, ректор Университета ИТМО Владимир Васильев. «В любой модели, связанной с малыми компаниями или с якорными компаниями, все равно всегда будет присутствовать университет. Поскольку он является подпитывающим органом. На самом деле университеты во всех моделях кластеров выполняют две задачи – подготовку кадров и создание инновационной экосистемы, – высказывается ректор. – Мне кажется, что пока не очень четко обозначена миссия любого кластера. Миссия с точки зрения рынка. Должны быть подтверждение и соответствующая программа, какой рынок собирается занимать кластер – международный или национальный. Когда же будет понятная миссия с понятными показателями и дорожной картой – как стать конкурентно способными на глобальном рынке или на международном, то тогда появятся и четкие требования к вузам по подготовке кадров. И если задача поставлена для кластеров, то становится все понятно и для университетов».
http://www.expertnw.ru/news/2014-12-23/kadry-klastery-konkurentsiya