Профессиональная подготовка полиции в Российской империи
Заказать уникальный реферат- 16 16 страниц
- 6 + 6 источников
- Добавлена 10.05.2016
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
1 Исторические особенности формирования и развития системы подготовки кадров органов внутренних дел в России……………………………………… 5
2 Подготовка и воспитание кадров полиции дореволюционной России…… 10
Заключение……………………………………………………………………… 15
Список литературы……………………………………………………………... 16
Лекторы читали будущим полицейским уголовное право, курс по производству дознаний и расследованию политических преступлений, железнодорожный устав. Позднее к ним добавились лекции по программам политических партий, их истории. Будущих полицейских знакомили с техникой фотографии, дактилоскопии и другими навыками, которые могли пригодиться офицеру розыска. Уделялось внимание практическим курсам по владению оружием, приемам самозащиты. После выпускного экзамена окончившие курсы указом царя переводились на службу в корпус и получали назначение в различные жандармские управления и в армейские части.
Основным документом, который регламентировал порядок перевода в корпус, был Циркуляр Главного Штаба от 1914г. № 19. Согласно его требованиям в корпус могли переводиться офицеры всех родов войск как состоящие на действительной службе, так и находящиеся в запасе или отставке, которые прослужили в офицерских чинах в строю не менее 3-х лет и имеющие возраст не менее 24-х лет и не более 33-х лет. На службу в корпус не допускались офицеры, имеющие дисциплинарные взыскания по суду и следствию, имеющие казенные или частные долги, лица польского происхождения, лица католического вероисповедания или женатые на католичках, а также евреи, хотя бы и крещеные.
B.A. Кудин отмечает, что определенные меры для работы с кадрами полиции были приняты незадолго до Февральской революции. В ходе проведения реформы полиции, оставшейся незавершенной, Николай II 30 октября 1916 года утвердил положение «Об усилении полиции в 50–ти губерниях Империи и об улучшении служебного и материального положения полицейских чинов», которым вводился образовательный ценз. Однако указанные меры явно опоздали и уже не могли быть реализованы.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что к началу 20-го века в Российской империи сложилась стройная система отбора и подготовки кадров, позволяющая готовить достаточно квалифицированных исполнительных чиновников полиции среднего звена. Профессионально – нравственное воспитание велось на протяжении всей службы и обеспечивало нахождение в рядах полиции преданных режиму сотрудников.
Заключение
Становление и развитие правоохранительной системы в Российской империи неразрывно связано с политическим и экономическим развитием нашего государства. Исторический опыт свидетельствует, что совершенствование институтов государственного управления, становление ответственного гражданского общества сопровождалось значительным повышением требований к профессиональной подготовке сотрудников полиции.
Со времен петровских преобразований к началу 20-го 60-м в. в Российской империи сформировались все необходимые условия для зарождения системы профессиональной подготовки полицейских служащих. Кроме того, необходимость этого аргументируется прогрессивными реформами в России в 19-ом веке.
Проведенный исторический анализ материалов и документов свидетельствует о том, что в Российской империи существовала система подготовки кадров, которая, в большей степени, была ориентирована на формирование столичного полицейского корпуса, готовя для них достаточно квалифицированных чиновников полиции среднего звена. При этом основной упор делался на офицерские кадры и на отставных нижних чинов армии и флота. Позитивные начинания (прием на службу в полицию людей с университетским образованием, составление аттестации на сотрудника и др.) распространялись только на служащих центрального аппарата и не могли повлиять на состояние кадров полиции в целом.
Список литературы
Алафьев М.К. Профессиональная подготовка полицейских в России в XVIII–XIX вв.: историко‐правовой анализ // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2012. – №3. – С. 7–11.
Ахмедов Ч.Н. Исторический опыт профессиональной подготовки полицейских урядников в Российской империи // Вестник Санкт‐Петербургского университета МВД России. – 2012. – №4. – С. 23–30.
Герман Р.С. Развитие полиции России: историко-правовая ретроспектива // Юристъ-Правоведъ. - 2011. - № 3. - С. 82-86.
Кольцова М.В. Нормативно-правовые основы профессиональной подготовки кадров полиции российской империи. // Актуальные проблемы современной науки . – 2014 . – №2 . – С.164-169 .
Кудин В.А. От полиции Российской империи к полиции Российской Федерации: Два века истории // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2011. - № 2. - С. 40-45.
Немытина М.В. Реформы второй половины XIX в. в России: опыт модернизации государственно-правового порядка // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2012. - № 4. - С. 8- 15.
Герман Р.С. Развитие полиции России: историко-правовая ретроспектива Юристъ-Правоведъ. 2011. № 3. С. 82-86.
Алафьев М.К. Профессиональная подготовка полицейских в России в XVIII–XIX вв.: историко‐правовой анализ Психопедагогика в правоохранительных органах. 2012. №3. С. 7–11.
Ахмедов Ч.Н. Исторический опыт профессиональной подготовки полицейских урядников в Российской империи Вестник Санкт‐Петербургского университета МВД России. 2012. №4. С. 23–30.
Кудин В.А. От полиции Российской империи к полиции Российской Федерации: Два века истории Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2011. № 2. С. 40-45.
Кольцова М.В. Нормативно-правовые основы профессиональной подготовки кадров полиции российской империи. Актуальные проблемы современной науки . 2014 . №2 . С.164-169 .
Алафьев М.К. Профессиональная подготовка полицейских в России в XVIII–XIX вв.: историко‐правовой анализ Психопедагогика в правоохранительных органах. 2012. №3. С. 7–11.
Ахмедов Ч.Н. Исторический опыт профессиональной подготовки полицейских урядников в Российской империи Вестник Санкт‐Петербургского университета МВД России. 2012. №4. С. 23–30.
Немытина М.В. Реформы второй половины XIX в. в России: опыт модернизации государственно-правового порядка Вестник Российского университета дружбы народов. 2012. № 4. С. 8- 15.
Герман Р.С. Развитие полиции России: историко-правовая ретроспектива Юристъ-Правоведъ. 2011. № 3. С. 82-86.
Кольцова М.В. Нормативно-правовые основы профессиональной подготовки кадров полиции российской империи. Актуальные проблемы современной науки . 2014 . №2 . С.164-169 .
Кудин В.А. От полиции Российской империи к полиции Российской Федерации: Два века истории Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2011. № 2. С. 40-45.
15
2. Ахмедов Ч.Н. Исторический опыт профессиональной подготовки полицейских урядников в Российской империи // Вестник Санкт‐Петербургского университета МВД России. – 2012. – №4. – С. 23–30.
3. Герман Р.С. Развитие полиции России: историко-правовая ретроспектива // Юристъ-Правоведъ. - 2011. - № 3. - С. 82-86.
4. Кольцова М.В. Нормативно-правовые основы профессиональной подготовки кадров полиции российской империи. // Актуальные проблемы современной науки . – 2014 . – №2 . – С.164-169 .
5. Кудин В.А. От полиции Российской империи к полиции Российской Федерации: Два века истории // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2011. - № 2. - С. 40-45.
6. Немытина М.В. Реформы второй половины XIX в. в России: опыт модернизации государственно-правового порядка // Вестник Российского университета дружбы народов. - 2012. - № 4. - С. 8- 15.
Вопрос-ответ:
Как проходила профессиональная подготовка полиции в Российской империи?
В Российской империи профессиональная подготовка полиции проходила в специальных учебных учреждениях, таких как Константиновское юрьевское училище правоведения, Николаевское кадетское корпус и Петербургская полицейская школа. Обучение включало изучение уголовного права, производства дознания и расследования политических преступлений, а также тактики и психологии работы с населением.
Как формировалась и развивалась система подготовки кадров органов внутренних дел в России?
Система подготовки кадров органов внутренних дел в России формировалась и развивалась постепенно. Начиная с XVIII века, в России были созданы первые юридические учебные учреждения, где готовили полицейских кадров. С течением времени эти учебные заведения стали развиваться и усовершенствоваться, отражая изменения в сфере правосудия и правоохранительной деятельности.
Как проходила подготовка и воспитание кадров полиции в дореволюционной России?
В дореволюционной России подготовка и воспитание кадров полиции проходили в специальных учебных заведениях. Будущие полицейские изучали различные предметы, включая уголовное право, производство дознания и расследование политических преступлений. Помимо академической подготовки, особое внимание уделялось формированию характера, психологии работы с населением и профессиональной этики.
Какие лекторы читали будущим полицейским в дореволюционной России?
Лекторы, читавшие будущим полицейским в дореволюционной России, представляли различные области знаний. Они были экспертами в уголовном праве, производстве дознания и расследовании политических преступлений. Также лекторы могли быть специалистами по тактике и психологии работы с населением, а также по основам железнодорожного дела, так как полицейские часто работали на железных дорогах.
Каковы исторические особенности формирования и развития системы подготовки кадров органов внутренних дел в России?
Система подготовки кадров органов внутренних дел в России имеет долгую историю, начиная с периода Российской империи. Важными особенностями этой системы являются централизация и строгость обучения, преобладание практических навыков и подчинение полиции власти государства.
Как проходила профессиональная подготовка полиции в Российской империи?
В Российской империи профессиональная подготовка полиции проходила в специальных учебных заведениях - Школах Императорской Гвардии и Полицейских курсах. Обучение включало теоретические и практические занятия, а лекторы были специалистами по уголовному праву, производству дознаний и расследованию политических преступлений.
Как происходило воспитание кадров полиции в дореволюционной России?
Воспитание кадров полиции в дореволюционной России включало не только профессиональную подготовку, но и формирование определенных ценностей и навыков. Обучение проходило в специальных учебных заведениях, где молодые полицейские получали не только теоретические знания, но и практические навыки работы в полиции.
Какие литературные источники использовали лекторы при обучении будущих полицейских?
Лекторы при обучении будущих полицейских использовали разнообразные литературные источники. Одним из основных были учебники по уголовному праву, производству дознаний и расследованию политических преступлений. Они также могли использовать законы и постановления, а также примеры конкретных дел из практики полиции.
Какие предметы читали будущим полицейским в специальных учебных заведениях?
Будущим полицейским в специальных учебных заведениях читали предметы, связанные с правовым образованием и профессиональными навыками. Основными предметами были уголовное право, производство дознаний и расследование политических преступлений. Кроме того, могли быть предметы, связанные с охраной общественного порядка и техническими аспектами полицейской работы.