Психология труда

Кафедра гуманитарных наук

Реферат

По дисциплине: психология

Тема: "Структура предмета психологии труда"

Смоленск, 2013

Содержание

Введение

1. Основные разделы психологии труда

2. Психология труда, инженерная психология и эргономика

3. Психология труда, менеджмент, организационное поведение, психология управления, организационная психология

4. Отличия психологии труда от организационной психологии

5. Психология труда и экономическая психология

Вывод

библиография

Введение

Современной прикладной психологии широко внедряется в различные сферы общественной жизни. Психологу-практику нередко приходится решать задачи, сходные по сути, но затрагивающие разные виды профессионального труда. Проблемы психологии труда составляют основу прикладных психологических исследований труда представителей самых разных профессий (массовых профессий сферы производства товаров и услуг, торговли и финансов, транспорта, здравоохранения, образования, юриспруденции, сферы искусства, средств массовой информации и др.).

Для понимания сущности современной психологии труда важно выделить предмет данной науки. В этом случае сразу возникают вопросы: как соотносится предмет психологии труда с предметом психологии вообще? Как соотносятся предметы различных составляющих психологии труда: инженерной психологии, психологии управления, профориентации (профессионального самоопределения) с предметом психологии труда?

Главное, что объединяет все психологические науки, -- психическая деятельность человека, которая характеризуется, прежде всего, своей субъектностью. Субъектность-это: 1) готовность выполнять определенные действия по-своему, поступать незапланированно, а в ряде случаев и непредсказуемо, спонтанно; 2) готовность к рефлексии своей деятельности (готовность к осознанию своей спонтанности). Таким образом, предмет психологии труда -- это субъект труда, т. е. работник, способный к спонтанности и рефлексии своей спонтанности в условиях производственной деятельности.

В решении практических задач психология труда опирается на достижения общепсихологической теории деятельности, психологии развития (акмеологии, в частности), психологии личности и сознания, социальной и педагогической психологии, психофизиологии и эргономики. Однако, разрабатывает и специальные научные теории -- теории "среднего уровня", направленных на решение конкретных задач, разработку специальных практико-ориентированных технологий.