Практические аспекты реабилитации наркозависимой молодёжи (на примере группы «Анонимных наркоманов
Заказать уникальную дипломную работу- 84 84 страницы
- 40 + 40 источников
- Добавлена 16.05.2017
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 3
Глава 1. Наркозависимость как био-психо-социо-духовная болезнь 6
1.1. Био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией 6
1.2. Наркомания среди молодёжи как форма аддиктивного поведения 16
Выводы по главе 1 24
Глава 2. Практические аспекты реабилитации наркозависимой молодежи по программе «12 шагов» 25
2.1 . Социальные технологии работы с наркозависимой молодёжью 25
2.2. Содержание реабилитации наркозависимой молодежи в группах анонимных наркоманов «Атмосфера» 41
Вывод по главе 2 48
Глава 3. Реабилитация наркозависимой молодежи на примере деятельности группы анонимных наркоманов «Атмосфера» 50
3.1. Организационные и нормативно-правовые аспекты деятельности группы анонимных наркоманов «Атмосфера» 50
3.2. Анализ процесса реабилитации наркозависимой молодежи в группе анонимных наркоманов «Атмосфера» 56
Выводы по главе 3 75
Заключение 77
Библиографический список 80
Приложения 84
В противовес группе пациенты диспансеры проходят лечение по иной схеме и каждому из них специалисты рекомендуют обратиться в данную группу после прохождения лечения. Одновременно с этим и руководители группы «Атмосфера» рекомендуют своим членам обратиться к специалистам диспансера за разными формами помощи, в том числе медицинской, психологической и юридической. Но большинство не обращается за помощью дальше группы в связи с тем, что опасается раскрытия его анонимности.
В результате, в рамках общей оценки функционирования практики борьбы с наркозависимостью необходимо отметить, что наиболее эффективные практики осуществляются именно в комплексной работе, когда специалисты диспансера и руководители группы анонимных наркоманов работают в тандеме. В этом случае происходит компенсация недостатков двух систем, которые в итоге приводят к срывам у наркозависимых и возвращению их к практике употребления наркотических веществ. В совокупности действий специалисты диспансера могут оказать наркозависимому целый комплекс услуг, в том числе медицинского характера и психологической поддержки. Работа же общества анонимных наркоманов берет на себя наиболее важную роль – устранение стимула наркозависимого к рецидиву за счет поддержки группы, предоставления возможностей личного роста и возможности сменить социальную среду с деструктивной на ту, в которой его проблема максимально понятна и в которой всегда готовы оказать поддержку.
Спасибо за внимание!
1
1. Баландин А., Баландина Л., Джанибеков В. Самые опасные наркотики - М.: Авторское издание, 2008. – 105 с.
2. Белогуров С. Популярно о наркотиках и наркоманиях – СПБ.: Невский Диалект, 2009. – 240 с.
3. Березин С.В., Лисецкий К.С., Назаров Е.А. Психология наркотической зависимости и созависимости. - Самара: Самарский университет, 2011
4. Булычева Е.С. Теоретические основания педагогической профилактики наркомании подростков//Вестник Костромского Государственного университета им. Н.А. Некрасова – 2012 - № 4. – С. 102-105.
5. Веселовская Н.В., Коваленко А.Е., Папазов И.П., Галузин К.А., Москаль И.В., Шибанова Н.И Наркотики: свойства, действия, фармокинетика, метаболизм – М.: Нарконет, 2007. – 232 с.
6. Габиани, А. А. На краю пропасти: Наркомания и наркоманы /А. А. Габиани, - М.: Мысль, 2008. - 187 с.
7. Данилин А. Как спасти детей от наркотиков. – М.: Авторское издание, 2010 - 348 с.
8. Данилин А.Героин. Советы врачей для подростков и их родителей М.: Авторское издание, 2008 - 184 с.
9. Данилин А. Кокаин. Первитин. Советы врачей для подростков и их родителей - М.: Авторское издание, 2009. - 218 с.
10. Егорышев С.В. Особенности социологического исследования проблем наркомании и наркопреступности// Башкортостан без наркотиков – 2010 – 20 мая.
11. Еремин С., Изотов Б., Веселовская Н. Анализ наркотических средств. - М.: Авторское издание, 2008. – 156 с.
12. Ерышев О. Наркомании: проявления, лечение, профилактика М.: Нарконет, 2009. – 65 с.
13. Зойя Л. Наркомания: патология или поиск индивидуации. - М.: Добросвет, КДУ, 2007. - 208 с
14. Иванов В. Россия стала главным объектом глобальной героиновой агрессии: о распространении наркотиков, борьбе с наркопреступностью // Российская Федерация сегодня. – 2012. – № 11. – С. 2-3.
15. Как снизить риск развития наркомании у подростков: методические рекомендации для родителей / Центр Мед. Реабилитации больных наркоманией, - Барнаул: Азбука, 2009. - 21 с.
16. Королева М.П. Психологические предпосылки употребления психоактивных веществ подростками//Вестник МГЛУ – 2011 - № 13. – С. 137-147.
17. Курек, Н. С. Нарушение психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте: научное издание / Н. С. Курек. Научно-исследовательский институт наркологии Министерства здравоохранения РФ. - СПб.: Алетейя, 2009. - 220 с.
18. Лапко, А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право - 2008 - №9 - С. 15 - 18.
19. Магомедова С.Ш. Современные технологии педагогической профилактики наркомании//современные проблемы науки и образования - 2013 - № 5. – С. 3-8.
20. Магомедова С.Ш. Модель профилактики наркомании в общеобразовательной школе//Фундаментальные исследования – 2014 - № 11. – С. 2258 – 2262.
21. Магомедов Д.З., Магомедова С.Ш. Добровольческие технологии профилактики наркомании в молодежной среде // Материалы V Международного студенческого научного форума РАЕ. - М.: РАЕ, 2013. URL: http://www.scienceforum. ru/2013/169/3447.
22. Митюнова И. Г. Уголовная ответственность несовершеннолетних за совершение преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков// Наркоконтроль. – 2012. – № 1. – С. 22-25.
23. Мустаева, Ф. А. Основы социальной педагогики: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Ф. А. Мустаева. – 2-е изд., перераб. доп. - М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2009. - 416 с.
24. Наркология. Методические рекомендации. - М.: Лаборатория базовых знаний, 2007. - 65 с.
25. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления: Пособие для педагогов и родителей / Под общ. ред. д-ра социологич. наук, проф. А. Н. Гаранского. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – 352 с.
26. Научно-методические основы первичной профилактики детской наркомании: Для работников центров социальной помощи семье и детям. М.: Государственный ПИИ семьи и воспитания, 2008. – 196 с.
27. Овчинский В. Метастазы «открытого общества»: о проблемах наркотизации и наркоторговли в России и других странах// Российская Федерация сегодня. – 2012. – № 11. – С. 22-24.
28. Профилактика наркомании и других видов зависимостей от ПАВ среди молодежи / Концепция программы. - М.: ЮКЭА, 2007. – 120 с.
29. Пузыревская, Н. П. За школу без наркотиков // Воспитание школьников. - 2009 - №7 - С. 54 – 58.
30. Ролик А. И. Наркомания и наркотизм - острейшие проблемы мирового социума// Наркоконтроль. – 2012. – № 2. – с. 38 -46.
31. Савинов Л.И. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей. – М.: Дашков и К, 2013. – 213 с.
32. Станкевич П.В. Теоретические основы профилактики наркомании в молодежной среде//Мир науки, культуры и образования – 2013 - № 6. – С. 46-49.
33. Струим, Н. Л., Гусева, Н. Г. Оценка мотивации возникновения ранних наркоманий как элемент эпидемиологического надзора и прогнозирования при ВИЧ-инфекции / Н. Л. Струим, Н. Г. Гусева. - М.: Государственный ПИИ семьи и воспитания, 2009. - 320 с.
34. Соломзес Д. и др. Наркотики и общество. – М.: Авторское издание, 2011. – 364 с.
35. Татура Ю.В. Наркомания: Тонкости, хитрости и секреты – М.: Познавательная книга плюс, 2009. – 352 с.
36. Устинова Н.В. Профилактика и ранее выявление потребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях//Российский педиатрический журнал – 2013 - № 3. – С. 47-49.
37. Федоров, А. В. Сбор статистических данных о наркоситуации в мире: // Наркоконтроль. – 2013. – № 3. – С. 19-21.
38. Чумаков, Б. Н. Валеология. Избранные лекции. / Б. Н. Чумаков.– М.: Бук – Пресс, 2007. - 132с.
39. Хабибова Н.Е. Институт семьи в системе профилактики наркомании//Вестник экономики, права и социологии – 2012 - № 1. – С. 365 – 367.
40. Ясенева Л.Г. Профилактика наркомании в школе средствами искусства//Знание, понимание, умение – 2011 – № 2. – С. 236-241.
Вопрос-ответ:
Какие аспекты включает в себя био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией?
Био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией включает в себя четыре аспекта: биологический, психологический, социальный и духовный. Биологический аспект отражает физическую зависимость от наркотиков, психологический аспект связан с эмоциональной и психической зависимостью, социальный аспект описывает влияние окружающей среды на развитие и поддержание наркомании, а духовный аспект относится к поиску смысла и ценностей в жизни.
Какое значение имеет программа 12 шагов в реабилитации наркозависимой молодежи?
Программа 12 шагов является одним из основных компонентов реабилитации наркозависимой молодежи. Она предлагает систему принципов и действий, направленных на изменение образа мышления, развитие самоанализа и самосознания, установление контакта с высшей силой и развитие духовных ценностей. Программа помогает наркозависимым молодым людям принять свою зависимость и осознать необходимость изменений в своей жизни.
Какими социальными технологиями осуществляется работа с наркозависимой молодежью?
Работа с наркозависимой молодежью включает в себя использование различных социальных технологий. Это могут быть групповые занятия, индивидуальные консультации, тренинги по развитию социальных навыков, работа с семьей и окружением наркозависимого, помощь в трудоустройстве и т.д. Главная цель работы с наркозависимой молодежью - помочь им перестроить свою жизнь без наркотиков и интегрироваться в общество.
Что такое био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией?
Био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией предполагает, что наркозависимость является результатом взаимодействия биологических, психологических, социальных и духовных факторов. Эта модель подразумевает, что наркоманы страдают не только от физической зависимости от наркотиков, но и от психологических и социальных проблем, которые привели их к употреблению наркотиков. Духовная составляющая модели включает в себя поиск смысла и ценностей, которые помогают людям преодолеть наркозависимость.
Почему наркомания среди молодежи часто рассматривается как форма аддиктивного поведения?
Наркомания среди молодежи часто рассматривается как форма аддиктивного поведения, потому что молодые люди более восприимчивы к риску и экспериментам, а также часто испытывают большую неуверенность в себе и неспособность справиться с эмоциональными проблемами. Употребление наркотиков может стать способом справиться с этими проблемами и освободиться от страха и тревоги. Аддиктивное поведение означает, что человек зависим от наркотиков и не может контролировать свое потребление, в результате чего его жизнь становится разрушенной и неуправляемой.
Какие социальные технологии используются при работе с наркозависимой молодежью?
При работе с наркозависимой молодежью используются различные социальные технологии. Это может включать групповую работу, где молодые люди могут поделиться своими историями и обсудить свои проблемы. Также проводятся индивидуальные сеансы психологической поддержки и терапии, где молодые люди могут получить индивидуальное внимание и помощь. Важным аспектом работы с наркозависимой молодежью является создание поддерживающей среды, где они могут чувствовать себя безопасно и поддерживать друг друга на пути к выздоровлению.
Что такое био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией?
Био-психо-социо-духовная модель заболевания наркоманией рассматривает наркозависимость как полный комплекс физиологических, психологических, социальных и духовных факторов, которые влияют на формирование и поддержание наркозависимого поведения. Эта модель предполагает, что наркомания не является просто физической зависимостью от наркотиков, но также включает в себя психологические и социальные аспекты, а также духовное измерение.
Каким образом наркомания является формой аддиктивного поведения среди молодежи?
Наркомания среди молодежи может быть рассмотрена как форма аддиктивного поведения, так как молодые люди, страдающие от наркозависимости, испытывают сильное стремление и неотразимое желание употреблять наркотики, несмотря на негативные последствия для своего здоровья, социальной и академической жизни. Аддиктивное поведение включает привыкание к наркотикам, потерю контроля над употреблением, терпимость и отмену, а также психологическую и физическую жажду наркотиков.
Какие социальные технологии используются при работе с наркозависимой молодежью?
При работе с наркозависимой молодежью используются различные социальные технологии, такие как групповая терапия, индивидуальные консультации, профессиональное обучение и тренинги, социальная поддержка, содействие при реинтеграции в общество, помощь в трудоустройстве и многое другое. Эти технологии позволяют молодым людям восстановить свою социальную и психологическую жизнь и развить навыки, необходимые для преодоления наркозависимости и достижения полной реабилитации.
Какую программу реабилитации наркозависимой молодежи можно использовать?
Один из наиболее эффективных программ реабилитации для наркозависимой молодежи - это программа 12 шагов, которая основана на опыте группы Анонимных Наркоманов. Эта программа включает в себя шаги самоанализа, признания своей зависимости, поиска помощи, прямое извинение и компенсацию пострадавшим. Она предлагает поддержку и взаимопомощь через групповые встречи и осознание силы высшей силы.