Специфика профессиональной деятельности библиотекаря высшего образовательного учреждения.

Изучение содержания должностных инструкций библиотекарей вуза позволило сформулировать некоторые выводы, касающиеся характера регулирования профессиональной деятельности и формирования условий для развития профессионализма и повышения качества работы библиотекаря в системе вуза.1. Система должностных инструкций библиотекарей вуза строится на основе нормативно-правовой документации. Прописанные в должностных инструкциях обязанности и права проистекают из требований к профессиональной деятельности библиотекаря вуза, которые содержатся в основной правовой системе государства и внутренней правовой системе учреждения. 2. Общие положения должны раскрывать сущность должностных инструкций библиотекарей и характеризовать эти инструкции как нормативно-правовой акт, которому обязаны следовать сотрудники библиотеки при осуществлении профессиональной деятельности. Также общие положения могут обращать внимание на необходимость неукоснительного соблюдения должностных инструкций всеми без исключения сотрудниками библиотеки. В общие положения следует включить список нормативно-правовых актов, которые регламентируют и регулируют профессиональную деятельность библиотекаря высшего образовательного учреждения.3. Список должностных обязанностей и прав библиотекарей обязательно включает в себя функции, имманентные профессиональной деятельности. Функции предшествуют обязанностям и правам. Вместе с тем характер расположения списков обязанностей и прав не принципиален. Обязательное следование обязанностей и прав за функциями обусловлено тем, что обязанности и права проистекают из последних. Функции – это основные направления процесса осуществления профессиональной деятельности библиотекаря вуза, а эти направления структурируются именно обязанностями и правами. Сотрудник библиотеки может знать свои функции, но не иметь представления о правах и обязанностях; напротив, библиотекарь может знать свои права и обязанности, но испытывать значительные трудности при идентификации функций и полномочий. Поэтому единство функций, обязанностей и прав должно быть обеспечено системой должностных инструкций библиотекарей.4. Ответственность – это такой раздел должностных инструкций библиотекарей, который не должен дублировать списки обязанностей и прав. В данном разделе обязательно упоминаются отдельные нормативно-правовые акты, которым в соответствие приводится обоснование перечисленных в предыдущем разделе обязанностей и прав. ЗаключениеВ данном исследовании была изучена профессиональная деятельность библиотекаря высшего образовательного учреждения. На первом этапе была проанализирована документация, которая регламентирует профессиональную деятельность библиотекаря как работника вуза. Было установлено, что профессиональная деятельность профессиональная деятельность библиотекаря высшего образовательного учреждения регламентируется достаточно емким количеством нормативно-правовых актов (Законами РФ, внутренними уставами учреждения (вуза), общими положениями по организации библиотечного дела внутри учреждения). Однако количество документации, регламентирующих профессиональную деятельность библиотекаря вуза, не является избыточным в виду необходимости выстраивания эффективной работы библиотеки в целом в различных аспектах. Таким образом, профессиональную деятельность библиотекаря вуза является жестко регламентированной и регулируемой деятельностью.На следующем этапе мы проанализировали общую характеристику работников вузовской библиотеки. Было выявлено, что профессиональная деятельность библиотекаря вуза включает в себя систему функциональных обязанностей и особенностей профессиональной культуры. Далее было методически обосновано экспериментальное исследование профессиональной деятельности библиотекаря вуза, которое заключалось в выявлении и оценке отдельных аспектов деятельности. Сопоставив результаты исследования с теми функциями и обязанностями библиотекаря, которые предусмотрены нормативно-правовыми актами, – мы пришли к выводу о том, что в целом идеальная модель профессиональной деятельности библиотекаря СурГУ соответствует реалиями, служащим средой для осуществления этой деятельности. Библиотекари НБ СурГУ в общем соответствуют должностным требованиям и этико-профессиональным принципам, регулирующим основные функции сотрудников.На основе эмпирического исследования различных аспектов профессиональной деятельности библиотекаря вуза были выявлены как общие, так и специфические черты этой деятельности в условиях высшего профессионального образования. Мы установили тесную взаимосвязь должностных обязанностей, функций и прав библиотекарей вуза с сотрудниками других библиотечных структур. Библиотека вуза, являясь культурно-просветительским и информационным центром образовательного учреждения, осуществляет нормированную деятельность, объединяющую все библиотечные структуры; вместе с тем библиотека вуза является структурным подразделением образовательного учреждения, что выводит ее на качественно иной уровень функционирования. Данный уровень предусматривает появление дополнительных обязанностей и функций в профессиональной деятельности библиотекарей.Также мы провели контент анализ должностных инструкций библиотекарей и выявили основные обязательные компоненты этих инструкций. К обязательным компонентам должностных инструкций библиотекарей высшего образовательного учреждения относятся: общие положения, перечень должностных обязанностей и прав, раздел ответственности. Каждый компонент должностных инструкций библиотекарей содержит в себе условия, требования или предписания, которые напрямую регулируют профессиональную деятельность сотрудника библиотеки. Однако факультативным компонентом должностных инструкций библиотекарей может быть упоминание о требованиях к уровню профессиональной культуры. Список источниковЛитератураГражданский кодекс РФ (в ред. от 23 марта 2017 г.) / Принят 21 октября 1994 г. // № 51-ФЗ, № 14-ФЗ, № 146-ФЗ, № 230-ФЗ. 01.01.2016. Собрание законодательства РФ. Закон «Об образовании в Российской Федерации» / Принят 29.12.2012 г. (в ред. от 03 июля 2016 г.) // № 273-ФЗ. 01.01.2010. Собрание законодательства РФ.Закон о библиотечном деле в РФ / Принят 29.12.1994 г. (в ред. от 08 июня 2015 г.) // № 78-ФЗ. 01.01.2016. Собрание законодательства РФ.Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» / Принят 27 июля 2006 г. (в ред. от 4 июня 2014 г.) // № 149-ФЗ. 01.01.2015. Собрание законодательства РФ. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» / Принят 22 августа 1996 г. (в ред. от 29 декабря 2012 г.) // № 125-ФЗ. 01.01.2015. Собрание законодательства РФ. Боброва Е. И. Менеджмент качества библиотечного и информационного обслуживания в библиотеках вуза / Е. И. Боброва. – М., 2013. – 96 с.Богданова И. А. Библиотечный коллектив: методологические и методические аспекты исследования: учеб. -методич. пособ. / И. А. Богданова. – М.: Литера, 2011. – 146 с.Бойкова О. Ф., Клюев В. К. Правовая среда библиотеки: учеб.-практ. пособие. – М.: Либерея-Бибинформ, 2011. – 224 с.Бородина С. Д. Профессиональная культура библиотекарей: библиотечный дискурс. Теория и практика реализации: учеб. -метод. Пособие / С. Д. Бородина, Т. И. Ключенко. – М.: Литера, 2013. – 184 с.Ванеев А. Н. Изучение и обобщение опыта библиотечной работы / А. Н. Ванеев – Л.: ГПБ, 1973. – 75 с.Васильченко Н. П. Современное делопроизводство в библиотеке: практическое пособие / Н. П. Васильченко, Н. Н. Васильченко. – М.: Литера, 2013. – 110 с.Зиновьева Н. Б. Библиотека в системе современных научных коммуникаций: научно-практическое пособие / Н. Б. Зиновьева. – М.: Литера, 2015. – 135 с.Коряковцева Н. А. Библиотеки вуза: корпоративный аспект: научно-методическое пособие / Н. А. Коряковцева. – М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 192с.Опарина О. Д. Социокультурная динамика университетской библиотеки / О. Д. Опарина; [науч. ред. О. Н. Богатырева]. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2010. – 180 с.Пашин А. И. Библиотека как социально-культурная система: вопросы управления. – М.: Либерея-Бибинформ, 2005.Соколов А. В. Науки об информации и библиотекарь: профессионально-мировоззренческое пособие / А. В. Соколов. – М.: Литера, 2010. – 144 с.Столяров Ю.Н. Библиотекарь: выбор профессии. Мастер-класс проф. Ю.Н. Столярова. – М.: Либерея-Бибинформ, 2010. – 176 с.Столяров Ю. Н. Библиотека – двухконтурная система // Науч. и техн. б-ки. – 2002. – № 11. – С. 5-24.Стрелкова-Зыль И. Б. Кадровые ресурсы библиотек: теория и практика управления развитием: научно-практическое пособие / И. Б. Стрелкова-Зыль. – М.: Литера, 2011. – 240 с.Шрайберг Я. Л., Адамьянц А. О. Повышение квалификации библиотечно-информационных работников: современный подход. Учеб. -мет. пособие / Я. Л. Шрайберг, А. О. Адамьянц. – М.: Литера, 2011. – 128 с.Интернет-ресурсыМиссия НБ СурГУ // Официальный сайт. – Режим доступа: http://www.lib.surgu.ru/index.php?view=s&sid=248. Положение о НБ СурГУ // Нормативно-правовой акт в режиме электронного доступа. – Режим доступа: http://lib.surgu.ru/upload/3333-pol_o_nb.pdf. Правила пользования НБ СурГУ // Нормативно-правовой акт в режиме электронного доступа. – Режим доступа: http://www.lib.surgu.ru/upload/2899-pr_polz.pdf.Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения высшего профессионального образования (высшего учебного заведения) / Одобрено Центральной библиотечно- информационной комиссией Минобразования России, 2000 г. // Нормативно-правовой акт в режиме электронного доступа. – Режим доступа: http://artlib.osu.ru/Docs/mo/pologenie_bibl.pdf.Услуги и сервисы НБ СурГУ // Официальный сайт. – Режим доступа: http://www.lib.surgu.ru/index.php?view=s&sid=130.