Интернет-источники как ресурсная база для современного исследователя текста

Следовательно, в настоящее время существует необходимость в исследованиях, которые сформулировали бы требования к лингвистической организации веб-страниц.
С точки зрения информационных технологий оценка веб-ресурса определяется специфическими компонентами:
– концепция,
– цели,
– предполагаемая аудитория;
– контент (содержание);
– трафик;
– дизайн.
Контент представляет собой содержание данного сайта, все информативное содержание сайта: тексты, картинки, фотографии, музыка, анимация, структура сайта.
Трафик измеряется в посетителях и посещениях (хостах и хитах). Значимость, популярность того или иного сайта определяется трафиком, т.е. числом посещений.
Дизайн предполагает всю систему оформления сайта. Для эффективной оценки того или иного ресурса (соответственно, и текстов, этот ресурс образующих) необходимо сформулировать лингвистические критерии, которые необходимы для характеристики того или иного сайта (веб-страницы) как особого вида текста.
До настоящего времени создатели веб-ресурсов обычно опираются на следующие критерии, обусловленные особенностями компьютерных технологий (этот список можно расширить):
а) авторство сайта, которое определяет достоверность и качество информации (надежными являются сайты, созданные правительственными организациями, известными учебными заведениями и библиотеками, научными центрами и др.);
б) периодичность обновления информации (некоторые сайты не обновляются более года); регулярное обновление означает, что сайт развивается, изменяется в соответствии с теми или иными задачами или информационными потребностями;
в) возможности интерактивного взаимодействия с сайтом;
г) удобство поиска информации и навигации по сайту, количество и типы гипертекстовых связей с другими ресурсами;
д) оформление сайта (он должен быть привлекательным с художественной точки зрения, удобным для чтения, поиска информации);
е) частотность посещения, которая проверяется с помощью рейтингов различных поисковых систем.
В этой области еще необходимы специальные исследования, так многие речевые жанры в Интернете активно развиваются (например, блоги, см. блог Президента РФ), другие, наоборот, теряют свою популярность, например, так называемые доски объявлений. Это обусловлено во многом популярностью предлагаемых интернет-технологий. Например, системы социального сервиса («Одноклассники» и др.) предлагают весьма удобные возможности для взаимодействия с различными пользователями, размещения аудиовизуальной информации.




ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Рассмотрение текста как объект научного исследования, а также сопоставление текста с дискурсом для выделения критерии текста показало
Многоаспектность понятия текс, а также множество современных подходов к нему позволяют сформулировать общее понятие текста как совокупность цели и результата речевого или же языкового действия человека (соответственно, устной и письменной формы).
Основными критериями текста являются:
1) связность;
2) целостность;
3) завершенность.
В лингвистических исследованиях, проходивших в 80-е гг. ХХ века появляется тенденция дифференцирование понятия текст с понятием дискурс
Текст может пониматься как дискурс только при условии, когда он реально воспринимается и попадает в текущее сознание воспринимающего информацию.
Рассмотрение текста посредством категории дискурс, позволяет говорить уже о разных формах реализации текста: устной и письменной.
Под текстом понимается сложный феномен действительности (языковой и экстралингвистической), осуществляющий различные функции. Следовательно, основной целью создание текста является не просто реализация слов, а донесение до воспринимающего текст идею, размышления или суждения автора текста.
2. Характеристика Интернет-источников в качестве ресурсной базы исследователя текстов позволило прийти к следующим выводам.
Интернет является новым средством информации, а также одновременно с этим может рассматриваться как хранилище информации очень значительных объемов.
Текст из Интернет-источника, помимо информативности, является одновременно и средством коммуникации (в том числе и международной).
Интернет-источники охватывают все сферы деятельности человека, следовательно, данный аспект также важен с исследовательской точки зрения.
Несмотря на специфические характеристики текстов Интернет-источников, которые можно понимать как обычные тексты, только лишь адаптированные к Интернет-среде, исследователи говорят о возникновении принципиально нового явления – феномена виртуальной языковой среды, которое в свою очередь, формирует новый тип языковой личности – виртуальной языковой личности.
3. Изучение специфики текстов из Интернет-источников позволило
Интернет-пространство дает исследователю все необходимые ему инструменты для оценивания и изучения текста.
Особый интерес у исследователей текста Интернет-источников вызывает функционирование языка в Интернет-среде. В научной литературе в последние годы появилось несколько монографий, десятки статей:
– об особенностях русскоязычного Интернета (часто как синоним употребляется и слово Рунет),
– о новых речевых жанрах, появившихся в Интернете на русском языке,
– об особенностях компьютерной коммуникации на русском языке
4. Выявление направлений, возникших в результате изучения современными исследователями текста из Интернет-источников, а также изучение недостаточно исследованных аспектов позволило сформулировать такие выводы.
В настоящее время отмечается значительный рост количества публикаций, посвященных русскому языку в Интернете. Анализ работ современных исследователей текстов дает основание полагать, что в процессе изучения текстов Интернет-источников недостаточно внимания уделяется рассмотрению жанровых характеристик различных типов веб-страниц. Следовательно, в настоящее время существует необходимость в исследованиях, которые сформулировали бы требования к лингвистической организации веб-страниц.



СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Арутюнова Н.Д. Язык и мир человека. – М.: Языки русской культуры, 1999. – 896 с.
Кубрякова Е.С. О тексте и критериях его определения. – М.: БеттаПресс, 2014. – 523 с.
Морослин П.В. Язык Интернета как объект лингвистических исследований / П.В. Морослин // Вестник РУДН, 2009, № 3. С. 10-17.
Тибинько Н. Д. Содержание и границы понятий «текст» и «дискурс» / Н.Д. Тибинько // Филология и лингвистика. - 2015. - №2. С. 11-19.
Чернявская Е.В. Эффективное речевое общение (базовые компетенции) // Словарь-справочник Сибирского федерального университета. – Красноярск, 2014. С. 134-135.















Перечислены основные характеристики тексте, без учета таких второстепенных, как, например, проспекция и др.
Перечислены основные характеристики тексте, без учета таких второстепенных, как, например, проспекция и др.
Морослин П.В. Язык Интернета как объект лингвистических исследований / П.В. Морослин // Вестник РУДН, 2009, № 3. С. 10..













24



технический

функциональный

социальный

информационный

юридический

экономический

Особенности

диалоговость

индивидуальный подход

ориентация текста на потребителя разной социальной группы

интерактивность

системы поиска, ориентирующиеся на интересы людей

инфоцентричность

доступность информации

единство всех Интернет текстов посредством гиперссылок