Речевой портрет видеоблогера: Юрий Дудь.

Однакос большой частотой во время интервьюирования Юрий Дудь меняет положение ног: с открытой позы на закрытую: Скрещенные ступниво время длительного ответа Ксении на замечаниеДудя о выдвижении ее кандидатуры в президенты, несмотря на помощь, оказанную В. В. Путиным ее отцу во время политической травли. При выдвижении Собчак обвиненияДудюв сексизме он широко разводит руками и скрещивает ноги.Это говорит об его желании чувствовать себя уверенно с собеседником, и в то же время показывает, что интервьюеру некомфортно разговаривать и слушать высказывания респондента, так как он не согласенс его мнением или считает его критику неконструктивной.Этот факт подтверждает и положение рук ведущего канала:скрещенные руки, лежащие на ногах – признак закрытости, недоверия к оппоненту, отсутствия психологического комфорта.В целом, поза Ю. Дудя чаще открытая, мимика хорошо выражена, но использует ее ведущий канала в редких случаях, ведет себя уверенно и сдержанно. Позы Ксении Собчак и блогера не зеркальны, что говорит об отсутствии симпатии между ними.Рассмотрим вербальную сторону речевого портрета видеоблогера.Лексика, которой пользуется ведущий, разнообразна. Он совмещает в своей речи разговорный и официально-деловой стили. Выделим и проанализируем пласты лексики высказываний Ю. Дудя:Разговорная (слили, ха-ха-ха, респект, круто, клёво, давай, уравнилово, вклеечка, косяк, жируха, ну, прости господи и т.д.). Данный тип лексики ведущий использует, чтобы внести иронический смысл в разговор, также для выражения эмоциональной оценки происходящему и действиям, высказываниям респондента.Экспрессивная и эмотивная (прекрасных, здорово, плохо, круто, клёво, вклеечка и т.п.). Эта группа лексем задает эмоциональный тон высказыванию, временами украшает речь интервьюера, т.е. выступает в качестве выразительной, эстетической функции речи.Нейтральная (вопрос, ответ, интересно, странно, мужчины, женщины, популярность, честно, отношения, возможно, жена, муж, люди и т.д.). Данный пласт лексики используется видеоблогером при описании фактов в формулировках вопросов, ответов, замечаний и комментариев.Политическая (сексист, сексизм, президент, кандидат, переговоры, союз, баллотировалась). Данная группа слов употребляется Ю. Дудем во время обсужденияполитической деятельности К. Собчак, ее отца Анатолия Александровича, первого мэраСанкт-Петербурга а также общественных и политических деятелей окружения Ксении. Рассмотрим особенности синтаксическихконструций в речи видеоблогера.Синтаксис речи Юрия Дудя разнообразен. В вопросах блогер, как правило, использует сложноподчиненные предложения, чаще всего с определительными придаточными,осложненные однородными членами, приложениями, обстоятельствами и т.д. (в целом, блогер употребляет различные виды придаточных). Эти конструкции помогают сделать вопросы полными и подробными, дают возможность включить несколько вопросов в один, заключить в одном вопросе как много больше фактической информации. Например: «Из всех тех вещей, которыми ты занималась до того, как ты переформатировалась, стала Ксенией Собчак, журналисткой, общественным деятелем и всем остальным, за что тебе наиболее стыдно?».В описании фактов, в аргументации ведущий также использует сложные предложения с различными видами связей (сочиненной и подчиненной), осложненные различными конструкциями.Ведущим используются и неполные предложения: «Я считаю, что в каких-то вещах…». «Ну, ну…». «Что есть какие-то вещи, коромысло…». Чаще всего это связано с некультурным (неэтическим) поведением респондента: Ксения Собчак часто перебивает блогера, и он вынужден обрывать свои высказывания и воспринимать речь Ксении.Также неполные предложения применены в речи интервьюером для того, чтобы показать заинтересованность в собеседнике (во время высказываний Собчак Юрий Дудь часто использовал односложные предложения типа: «Угу». «Хм». «Да». - так называемые «слова-предложения»)Синтаксис, так же, как и лексика отмечается эмоциональностью в тех случаях, когда интервьюер не согласен с интервьюеруемым. Тогда блогер использует риторические восклицания и вопросы: «Это не имеет отношения к полу! Он парень! Если бы он был, прости господи…»Совмещение стилей речи и разнообразие лексики говорит о том, что блог Юрия Дудя соответствует тенденциям современных интернет-жанров СМИ и, вообще, существует в рамках современной публицистики, отличающейся стиранием границ между различными сферами. Необходимо отметить, что в речи блогера практически отсутствовали ошибки (если не брать в расчет собственно использование разговорного стиля и некоторые грамматические недочеты, например,употребление слова «стыдно» в превосходной степени: «наиболее стыдно» (у данного слова отсутствует превосходная степень)). Разговорная и эмотивная лексика органично вплетаются в контекст интервью и дополняют образ современного интервьюера. Так как такиеинтернет-жанрынаправлены, прежде всего, на молодёжь, этот пласт лексики воспринимается как норма. Многим интернет-пользователям нравится употребление блогерами не только разговорной и эмотивной лексики, но и бранной и нецензурной. Речь, в которой преобладает разговорная и эмоциональная лексика, как правило, вызывает положительные эмоции у современной аудитории, так как создает портрет честного, смелого оратора.Можно сказать, что Юрий Дудь отличается свободой в речи, под которой подразумевается отхождение от официально-делового стиля, включение разговорной лексики в интервью. Блогер соблюдает принцип золотой середины в общении с респондентом: он умеренно эмоционален, наличие резких и неудобных вопросов в разговоре сглаживается спокойным настроем интервьюера, отсутствием у него крайностей в поведении (после двух одинаковых вопросов в случае ухода респондента от ответа, Ю. Дудь переходит к следующему вопросу, а свое мнение выражает в большей степени в заголовках под видео).Юрий Дудь – типичный современный блогер, которого, между тем, отличает смелость и резкость в выборе вопросов. Сочетание спокойствия и умеренного упорства с честностью и смелостью ведущего делает его очень популярным среди видеоблогеров, российских интервьюеров и российской молодежи, в целом.ЗаключениеВидеоблогеры набирают все большую популярность как общественные деятели среди детей и молодёжи,их речевая культура, коммуникативное поведение безусловно имеют большое значение для современного общества. Для этого мы направили наше исследованиена речевую и коммуникативную культуру одного из представителей такого современного жанра СМИ как видеоблог – Юрия Дудя. Нами была достигнута цель курсовой работы: мы исследовали речевой портрет видеоблогераЮрияДудя.В ходе исследования нами было изучено явление блогерства и видеоблогерства, мы рассмотрели особенности видеохостингаYouTube, дали характеристику личности Ю. Дудя и составили его речевой портрет.Наша работа показала следующее:Основной чертойYouTube становится интерактивность канала. Коммуникация, включающая и обратную связь – то, с чем работают современныевидеоблогеры.Виртуальная реальность – это площадка взаимодействия виртуальных личностей; так как она опирается наиндивидуализм, — принято считать, что видеоблогерство не носит манипулятивный характер.Изучение речевого портрета видеоблогера – важная задача для исследователя культуры речи, т.к. коммуникация современныхблогеров формирует коммуникативное поведение молодёжи.Речевой портрет – это совокупность речевых и поведенческих характеристик оратора, рассмотренных и охарактеризованных на разных языковых и внеязыковых уровнях.Речь Юрия Дудя отличается стилевой свободой (смешение речевых стилей, использование разнообразной лексики), коммуникативной свободой и противоречивостью (резкие вопросы уход от назойливости, смелость в сочетании с умеренной эмоциональностью);Синтаксис речи Дудя так же разнообразен, как лексика (в зависимости от цели высказывания он использует полные или неполные предложения, сложные или односложные предложения («предложения-слова»)), временами блогер применяет риторические вопросы и восклицания, чтобы передать эмоциональное отношение к волнующим его вопросам или донести до аудитории свое отношение к собеседнику.Список литературы1.вДудь. Баста — о Немагии и своей зарплате. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/kOWXvxDOxk8 (Дата обращения: 26.03.18) [вДудь.L'One — о баттле с Оксимироном, Украине и Фараоне. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/0fJlwU7okWg (Дата обращения: 26.03.18)2.вДудь. Шнур — об Алисе, Познере и рэпе/ [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/3or3L8iDOF4(Дата обращения: 26.03.18). 3.вДудь. Ресторатор — об Оксимироне, цензуре и бабле. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/baLHI-u8h5g (Дата обращения: 26.03.18). 4.вДудь. Амиран (Дневник Хача) — сколько он зарабатывает. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/DiLrB66Vsr4 (Дата обращения: 26.03.18).5.вДудь. Ильич (LittleBig) — о Киркорове и худшем видео в истории. [Электронный ресурс]. Режим доступа:. https://youtu.be/Ojh02PksAGY(Дата обращения: 26.03.18). 6.вДудь. Илья Найшуллер — о Ленинграде, Ла-Ла-Ленде и Тарантино. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://youtu.be/_ll854TBNlE (Дата обращения: 26.03.18).7.вДудь. Соболев — о Путине, митингах и сексе. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/KiNrfjrpPNo (Дата обращения: 26.03.18).8.вДудь. Иван Дорн — об оттепели и Егоре Криде. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/AktB9I5RRHM (Дата обращения: 26.03.18)9.вДудь. Навальный — о революции, Кавказе и Спартаке. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/Bf9zvyPachs (Дата обращения: 26.03.18)10.вДудь. Noize MC — о провале на Версусе, Первом канале и Хованском. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/zM0yFRn4vNA (Дата обращения: 26.03.18).11.вДудь. Гуф — о героине, разводе и новой жизни. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/fcW8p345I1E (Дата обращения: 26.03.18). 12.вДудь. BadComedian — о Бондарчуке, Саше Грей и 10 лучших русских фильмах. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/bag-O-KrswA (Дата обращения: 26.03.18).13.вДудь. Максим Фадеев — о конфликте с Эрнстом и русском рэпе. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/ZINRGIthARk (Дата обращения: 26.03.18)14.вДудь. Влади (Каста) — о Навальном, новом альбоме и Максе Корже. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://youtu.be/swGitxlIu2A (Дата обращения: 26.03.18).15.вДудь. Маликов — о Хованском, Версусе и жизни после славы. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://youtu.be/tRVyA5LrOEA (Дата обращения: 26.03.18).16.Media Revolution: Podcasting New England Film. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://wikiredia.ru/wiki/Видеоблогер Архивировано 14 августа 2006 года.17.Асташова О.И. Речевой портрет политика как динамический феномен. Автореферат дисс. … канд. филол. наук. Екатеринбург, 2013. (образец анализа речевого портрета) 18.Валгина, Н.С. Современный русский язык: Синтаксис: Учебник/Н.С. Валгина. — 4-е изд., испр. — М.: Высш. шк., 2003 — 416 с. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://yanko.lib.ru/books/language/ru/yanko.valgina_2003_416p_rasp_sl.htm#_Toc331393973 (Дата обращения: 27.03.18).19.Говоров С.А. Социальная реклама // Рекламодатель. — 2008. — № 11. — С. 25−37;20.Гордеева М.Н. Речевой портрет и способы его описания. // Лингвостилистические и лингводидактические проблемы коммуникации. №6 -М., 2008. 21.Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. М., 1993. (о выразительных приемах в речи, придающих ей яркость и эмоциональность). 22.Иванова М.Б. Психологические аспекты рекламы // Менеджмент и маркетинг. — 2013. — № 6. — С. 21 — 28.23.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука. 1987. (определение языковой личности) 24.Кочеткова, А.В. Медиа: социальные и экономические аспекты: монография / А.В. Кочеткова — М.: РИП-холдинг, 2009. — 186 с.25.Лазарева Э.А. Речь журналиста на телевидении. Екатеринбург, 2000. (о разных сторонах устной речи в эфире).26.Леорда, С. В. Речевой портрет современного студента. [Электронный ресурс] автореф. дис. канд. филол. наук. – Саратов, 2006. Режим доступа: http://cheloveknauka.com/rechevoy-portret-sovremennogo-studenta (Дата обращения: 26.03.18)27.Матвеева, Г. Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего. - дис. … д-ра филол. наук. СПб., 1993. – 322 с.28.Николаева М. «Социолингвистический портрет» и методы его описания // Русский язык и современность. Проблемы и перспективы развития русистики. Доклады Всесоюзной научной конференции. Часть 2. М., 1991. С. 73-75.29.Осетрова Е. В. Красноярского края: наброски к речевому портрету // Российский лингвистический ежегодник. 2007. Вып. 2 (9). Красноярск. С. 124–138.30.Пол Бредшоу. СМИ 21 века. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://habrahabr.ru/blogs/mass_media/54706/. (Дата обращения: 25.03.18.)31.Стернин И.А. Практическая риторика. М., 2006 г. (о невербальных характеристиках говорящего – мимика, жесты и др.)32.Тарасенко, Т. П. Языковая личность старшеклассника в аспекте ее речевых реализаций (на материале данных ассоциативного эксперимента и социолекта школьников Краснодара): автореф. дис. канд. филол. наук // Краснодар, 2007. – 26 с.