Понятие системы клинического юридического образования.
Заказать уникальный реферат- 12 12 страниц
- 10 + 10 источников
- Добавлена 08.05.2018
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
Введение 3
1 Понятие системы клинического юридического образования 4
Заключение 11
Список Использованных Источников 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, следует сделать ряд выводов по рассмотренной теме.
Клиническое юридическое образование представляет собой это «интерактивный», иными словами, основанный на личной вовлеченности в процесс, метод обучения студентов юридических вузов практическим навыкам, которые им требуются для того, чтобы стать соблюдающими этические нормы, сознательными и компетентными юристами.
Система клинического юридического образования в России представлена несколькими видами юридических клиник: работающими с реальными клиентами на базе юридического факультета, работающими с реальными клиентами за границами юридического факультета, не работающими с реальными клиентами. Юридические клиники в ВУЗах существуют как структурные подразделения, в других - собой представляют направления деятельности.
Система клинического юридического образования включает в себя такие основные направления, как клиническое обучение, работа в приемной юридической клиники и выездные мероприятия.
Таким образом, система клинического юридического образования дает студентам юридических вузов или факультетов научиться не только эффективно и качественно оказывать юридическую помощь, но предоставляет возможность совершенствовать свои знания и получать во время обучения в вузе практические навыки.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Федеральный закон "О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 324-ФЗ [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «Консультант Плюс».
Вопросы юриспруденции: история, теория, современность : международная научно- практическая конференция : сборник статей / редкол.: Жинкин С. А. и др. - Краснодар : Краснодарский ЦНТИ, 2014. - 498 с.
Гришмановский Д. Ю. О работе юридических клиник в Высших учебных заведениях / Д. Ю. Гришмановский // Правопорядок: история, теория, практика. — 2013. — №1. — С. 75—76.
Дружинина А. В. Формирование компетенций в процессе обучения студентов-бакалавров в юридической клинике // Научно-исследовательские публикации. - 2014. - № 8 (12). - С. 80-82.
Иванников И.А. История и методология юридической науки : учебник для магистрантов / И. А. Иванников. - М : Юрлитинформ, 2015. - 139 с.
Климачков В.М. Становление и развитие юридического образования в России / В. М. Климачков, С. П. Шатилов ; М-во внутрен. дел Рос. Федерации, Барнаул. юрид. ин-т. - Барнаул : БЮИ, 2014. - 99 с.
Лукьянова И. Н. Современное юридическое клиническое образование в России: достижения и перспективы // Юридическое образование и наука. - 2015. - № 2. - С. 9-11.
Озерникова Т. Г., Смирнова И. Г., Тетерина Л. А. Особенности развития юридических клиник в современных условиях и их место в образовательном кластере // Известия Байкальского государственного университета. - 2015. - № 2. - С. 310-314.
Погудин М. В. Юридическая клиника как технологический вектор социализации студента в российском образовательном пространстве // Профессиональное образование в современном мире. - 2014. - № 4 (7). - С. 154-155.
Шугрина Е. С. Юридическая клиника в России: новое или хорошо забытое старое? // Актуальные проблемы российского права. - 2013. - № 7. - С. 898-906.
Погудин М. В. Юридическая клиника как технологический вектор социализации студента в российском образовательном пространстве // Профессиональное образование в современном мире. - 2014. - № 4 (7). - С. 154.
Гришмановский Д. Ю. О работе юридических клиник в Высших учебных заведениях / Д. Ю. Гришмановский // Правопорядок: история, теория, практика. — 2013. — №1. — С. 76.
Озерникова Т. Г., Смирнова И. Г., Тетерина Л. А. Особенности развития юридических клиник в современных условиях и их место в образовательном кластере // Известия Байкальского государственного университета. - 2015. - № 2. - С. 310.
Федеральный закон "О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 324-ФЗ – ст. 23.
Лукьянова И. Н. Современное юридическое клиническое образование в России: достижения и перспективы // Юридическое образование и наука. - 2015. - № 2. - С. 9.
Дружинина А. В. Формирование компетенций в процессе обучения студентов-бакалавров в юридической клинике // Научно-исследовательские публикации. - 2014. - № 8 (12). - С. 80.
Шугрина Е. С. Юридическая клиника в России: новое или хорошо забытое старое? // Актуальные проблемы российского права. - 2013. - № 7. - С. 898.
Иванников И.А. История и методология юридической науки : учебник для магистрантов / И. А. Иванников. - М : Юрлитинформ, 2015. – С. 128.
Вопросы юриспруденции: история, теория, современность : международная научно- практическая конференция : сборник статей / редкол.: Жинкин С. А. и др. - Краснодар : Краснодарский ЦНТИ, 2014. – С. 382.
Климачков В.М. Становление и развитие юридического образования в России / В. М. Климачков, С. П. Шатилов ; М-во внутрен. дел Рос. Федерации, Барнаул. юрид. ин-т. - Барнаул : БЮИ, 2014. – С. 42.
13
2
1. Федеральный закон "О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 324-ФЗ [Электронный ресурс]. – Доступ из справочно-правовой системы «Консультант Плюс».
2. Вопросы юриспруденции: история, теория, современность : международная научно- практическая конференция : сборник статей / редкол.: Жинкин С. А. и др. - Краснодар : Краснодарский ЦНТИ, 2014. - 498 с.
3. Гришмановский Д. Ю. О работе юридических клиник в Выс-ших учебных заведениях / Д. Ю. Гришмановский // Правопорядок: исто-рия, теория, практика. — 2013. — №1. — С. 75—76.
4. Дружинина А. В. Формирование компетенций в процессе обучения студентов-бакалавров в юридической клинике // Научно-исследовательские публикации. - 2014. - № 8 (12). - С. 80-82.
5. Иванников И.А. История и методология юридической науки : учебник для магистрантов / И. А. Иванников. - М : Юрлитинформ, 2015. - 139 с.
6. Климачков В.М. Становление и развитие юридического образования в России / В. М. Климачков, С. П. Шатилов ; М-во внутрен. дел Рос. Федерации, Барнаул. юрид. ин-т. - Барнаул : БЮИ, 2014. - 99 с.
7. Лукьянова И. Н. Современное юридическое клиническое образование в России: достижения и перспективы // Юридическое образование и наука. - 2015. - № 2. - С. 9-11.
8. Озерникова Т. Г., Смирнова И. Г., Тетерина Л. А. Особенности развития юридических клиник в современных условиях и их место в образовательном кластере // Известия Байкальского государственного университета. - 2015. - № 2. - С. 310-314.
9. Погудин М. В. Юридическая клиника как технологический вектор социализации студента в российском образовательном пространстве // Профессиональное образование в современном мире. - 2014. - № 4 (7). - С. 154-155.
10. Шугрина Е. С. Юридическая клиника в России: новое или хорошо забытое старое? // Актуальные проблемы российского права. - 2013. - № 7. - С. 898-906.
Вопрос-ответ:
Что такое клиническое юридическое образование?
Клиническое юридическое образование представляет собой метод обучения студентов юридических вузов практическим навыкам, которые им требуются для того, чтобы стать соблюдающими этические стандарты юридической профессии.
В чем особенность клинического юридического образования?
Особенностью клинического юридического образования является его интерактивный характер, то есть оно основано на личной вовлеченности студентов в процесс обучения и активном применении полученных знаний и навыков на практике.
Зачем студентам юридических вузов нужны клинические навыки?
Студенты юридических вузов нужны клинические навыки, чтобы научиться применять свои знания в реальных ситуациях, развить навыки анализа, коммуникации и принятия решений, а также овладеть этическими принципами, необходимыми для работы в юридической профессии.
Какие выводы можно сделать о клиническом юридическом образовании?
Следует сделать ряд выводов по рассмотренной теме. Клиническое юридическое образование представляет собой метод обучения студентов юридических вузов практическим навыкам. Оно основано на личной вовлеченности студентов в процесс обучения и активном применении полученных знаний и навыков на практике. Это помогает студентам развить навыки анализа, коммуникации и принятия решений, а также овладеть этическими принципами, необходимыми для работы в юридической профессии.
Какие источники были использованы для написания статьи?
Для написания статьи был использован список источников, содержащий необходимую информацию об основных аспектах клинического юридического образования.
Что такое клиническое юридическое образование?
Клиническое юридическое образование представляет собой метод обучения студентов юридических вузов практическим навыкам, которые им требуются для того чтобы стать соблюдающими этические нормы юридической профессии. Оно основано на личной вовлеченности студентов в практический процесс и ставит задачу развивать у них навыки анализа юридических случаев, принятия решений и взаимодействия с клиентами.
Какие преимущества имеет клиническое юридическое образование?
Клиническое юридическое образование предоставляет студентам возможность применять теоретические знания на практике, что помогает им лучше понять и усвоить материал. Оно также развивает у студентов навыки коммуникации, аналитического мышления, принятия решений и решения конфликтов. Кроме того, клиническое обучение помогает студентам установить контакты с практикующими юристами и получить ценный опыт работы в юридической сфере.
Как осуществляется клиническое юридическое образование?
Клиническое юридическое образование осуществляется путем участия студентов в клинических программах или проектах. В рамках этих программ студенты работают над реальными юридическими случаями и ситуациями под руководством опытных преподавателей. Они проводят анализ случаев, исследуют юридическую литературу, взаимодействуют с клиентами и вырабатывают практические решения. Такой подход позволяет студентам развить свои навыки и уверенность в собственных силах до окончания учебы.
Какие навыки развиваются через клиническое юридическое образование?
Через клиническое юридическое образование развиваются навыки анализа юридических случаев, исследования юридической литературы, взаимодействия с клиентами, коммуникации, принятия решений и управления временем. Студенты также приобретают опыт работы в юридической сфере, что помогает им лучше понять свои карьерные предпочтения и увереннее войти в профессию после окончания учебы.
Что такое система клинического юридического образования?
Система клинического юридического образования - это метод обучения студентов юридических вузов практическим навыкам, основанный на личной вовлеченности в процесс обучения.
В чем заключается особенность клинического юридического образования?
Особенностью клинического юридического образования является его интерактивный подход, который позволяет студентам приобретать не только теоретические знания, но и практические навыки, необходимые для эффективной работы в области юриспруденции.