Иллюстрации, их роль в детских художественных изданиях
Заказать уникальную курсовую работу- 39 39 страниц
- 20 + 20 источников
- Добавлена 28.06.2018
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
- Вопросы/Ответы
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА В ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ 7
1.1 Иллюстрация как один из семиотических уровней структуры детской книжки 7
1.2 Виды, функции и стили иллюстрирования в детской литературе 10
ГЛАВА 2. Практическая часть 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
1.Адамов Е.Г. Иллюстрация в художественной литературе. – М.: «Искусство», 2015. – 88 с.
2.Аладьев В. Мысль и рисунок (Об иллюстрировании научно-познавательной литературы для детей) // Детская литература. – 1973. – №5. – с. 72–75
3.Баренбаум И.Е. Книга и ее элементы. Санкт-Петербург. – Спб., 2016. – 52 с.
4.Владимиров Л. Какие иллюстрации нравятся детям // Книжное обозрение. – 1995. – №2. – с. 72–74
5.Волгина Н.С. Теория текста. Учеб. пособие для студ. высш. уч. зав. – М: Логос, 2013. – 278 с.
6. Ганкина Э. Детская книга вчера и сегодня (по материалам зарубежной печати). – М.: Сов. художник, 2017. – 198 с.
7. Городенко Г.Г. Иллюстрация. Плакат. Лекции для студ. высш. уч. зав. – М., 2011. – 47 сек.
8. Дзюбишина-Мельник Н. Художественный стиль и язык произведений для детей // Культура слова. – К.: Наук. мысль, 1992. – Вып. 42. – с. 85-90
9. Добкин С.Ф. Оформление книги. Редактору и автору. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Книга, 2015. – 208 с.
10. Истрин В.А. Технические правила подготовки и оформления иллюстративного материала книжно-журнальных изданий, печатаемых нибудь типографический способом.А. Истрин, 2016. – 15 с.
11. Камкин А.А. Подготовка цветных иллюстративных материалов к воспроизведению в печати. Лекция. – М, 2017. – 18 с.
12. Кисин Б.М. Графика в оформлении книги. – М.: Тизлегпром, 1968. – 295 с.
13. Копистинська И.М. Книжные раскладки сегодня: тематический аспект // Вестник. – К., 2003. – №11. – с. 18 – 21
14. Красовицкая Л. Книга познания: О современной детской научно-художественной книге // Детская литература. – 1992. – №4. – с. 42-47
15. Материалы совещания по вопросам художественного оформления детской литературы. – М, 2014. – 40 с.
16. Мильчин А.Э. Культура издания, или как не надо и как надо делать книги: Практ. руководство. – М.: Логос, 2016. – 222 с.
17. Назарова Н. Мы делаем книги для детей // Полиграфия. – 2016. – №1. – с. 11-14
18. Папина А.Ф. Текст: его единицы и глобальные категории. – М.: Едиториал УРСС, 2002. – 367 с.
19. Савва В.И. Художественно-техническое оформление книги. – Львов: Орияна-Нова, 2013. – 168 с.
20. Редактирование отдельных видов литературы / Под ред. проф. Н.М. Сикорского-на карте. – М.: Высшая школа, 1983. – 386 с.
Вопрос-ответ:
Какую роль играют иллюстрации в детских художественных изданиях?
Иллюстрации в детских художественных изданиях играют важную роль, они помогают детям лучше воспринимать текст, создают атмосферу иллюзии и воображаемого мира, визуально дополняют и расширяют содержание текста.
Что такое иллюстрация как один из семиотических уровней структуры детской книжки?
Иллюстрация является одним из семиотических уровней структуры детской книжки, она передает информацию через зрительную обработку и помогает детям лучше понять и воспринять содержание текста.
Какие функции и стили иллюстрирования встречаются в детской литературе?
В детской литературе встречаются разные функции и стили иллюстрирования. Некоторые из них могут быть декоративными, эмоциональными или информационными. Стили иллюстрирования могут отличаться по художественной технике, насыщенности цветов и общей атмосфере, которую передает изображение.
Какие авторы исследуют иллюстрации в художественной литературе?
Иллюстрации в художественной литературе изучают такие авторы, как Е. Г. Адамов и В. Аладьев. Они анализируют различные аспекты и особенности использования иллюстративного материала в детской литературе.
Какая литература может быть полезна для дальнейшего изучения темы иллюстраций в детской литературе?
Для дальнейшего изучения темы иллюстраций в детской литературе полезно обратиться к работам Е. Г. Адамова "Иллюстрация в художественной литературе" и В. Аладьева "Мысль и рисунок: Об иллюстрировании научно-познавательной литературы". Эти работы предоставляют дополнительную информацию и анализирют различные аспекты использования иллюстраций в детских изданиях.
Какую роль играют иллюстрации в детских художественных изданиях?
Иллюстрации в детских художественных изданиях играют важную роль, так как они помогают визуализировать историю и делают чтение более привлекательным и интересным для детей. Они помогают детям лучше понять текст, развивают их воображение и эстетический вкус.
Какую функцию выполняет иллюстрация в детской литературе?
Иллюстрация в детской литературе выполняет несколько функций. Она может служить декоративной функцией, украшая страницы книги и делая их более привлекательными. Она также помогает иллюстрировать историю, визуализирует героев и события, позволяя детям лучше понять текст. Иллюстрация также может выполнять функцию педагогическую, передавая определенные знания и уроки через визуальное изображение.
Какие стили иллюстрирования существуют в детской литературе?
В детской литературе существуют различные стили иллюстрирования. Это может быть реалистический стиль, когда иллюстрации максимально точно передают реальность и образы героев. Также есть стиль карикатурный, где герои изображаются в комической и преувеличенной форме. Есть стиль фантастический, где иллюстрации создают волшебную и мистическую атмосферу. Иногда используются также стиль абстрактный, где иллюстрации представляют абстрактные формы и геометрические фигуры.
Какую роль играет иллюстрация в структуре детской книжки?
Иллюстрация играет роль одного из семиотических уровней структуры детской книжки. Она помогает визуализировать историю и делает чтение более привлекательным для детей. Иллюстрация дополняет текст, помогая детям лучше понять и воспринять содержание книги. Она также может быть использована для создания атмосферы и передачи эмоций, что помогает создать более глубокое впечатление от книги.