Теоретическая часть

Их взаимодействие и дает максимально возможное по глубине переживание и понимание произведения как духовного явления.1.3. Лингвистический анализ текстаЛингвистическим анализом текстаназывается исследование, нацеленное на анализ языковых средств различных уровней текста с функционально-эстетической точки зрения, с точки зрения их соответствия индивидуальной манере письма автора и авторскому замыслу. Данный метод предусматривает рассмотрение текста как искусной организации языковых средств, которые отражаютидейно-тематическое определенное и образное содержание, которое вызывает у читателя эстетический эффект.При лингвистическом анализе основной характеристикой текста является его связность. Связность обусловлена организацией всех уровней текста. Она реализуется и формируется посредствомразличных средств, которые выполнятхтекстообразующую функцию. Связи могут быть дистантными (между единицами, которые разделены отрезком текста)и контактными (между соседними единицами). На различных уровнях исследования связности текста главными исследуемыми элементами являются разнообразные понятия: семантический - отражение единой картины мира, последовательность развития сюжета, реализация мотивов и т.д.; логический - особенность развития мысли, смысловое соотношение между высказываниями в структуре текста; грамматический - законы сочетаемости, правилами построения развернутых высказываний с использованием морфологических и синтаксических средств языка; прагматический - коммуникативностьтекста, реализуемая в субъектной организации текста, в системе пространственных, временных, оценочных точек зрения, пронизывающих текст на всем протяжении его развертывания.Прагматический уровень лингвистического анализа текста заслуживает особого внимания. На данном уровне рассматриваются функционально-смысловые типы речи и изобразительно-выразительные средства текста.Функционально-смысловыми типами речи являются:1. Описание - это функционально-смысловой тип речи, который изображает предметы и их признаки, которые одновременно сосуществуют в восприятии человека.В описании детально передается состояние человека и окружающего мира, внешность, интерьер, местность, природа и другие воспринимаемые, воображаемые или непосредственно наблюдаемые явления.Репродуктивное (изобразительное) описание воспроизводит средствами языка события, картины, фрагменты, непосредственно воспринимаемые органами чувств наблюдателя,говорящего. Наблюдатель и наблюдаемые явления находятся в едином времени и пространстве (хронотопе). Это отражается в преимущественном употреблении глаголов в форме настоящего времени. Говорящий реально или в воображении находится в описываемой ситуации. Для описания свойственна ярко выраженная субъективная позиция.Описание предполагает в первую очередь перечисление наблюдаемых предметов, сообщение их признаков. Главный смысл описания выражается словами, которые обозначаютсостояния, признаки, предметы. Глаголы в описании либо семантически ослаблены (торчали,мелькали, сидят), либо передают характеристику, свойство предмета, а не обозначают активное действие. Они выполняют качественно-изобразительную функцию. Большей статичностью обладают действия, которые выражены глаголами в форме настоящего времени.2. Повествование - это фунукционально-смысловой тип речи, который предназначендля изображения последовательного ряда событий или перехода из одного состояния в другое. События, действия, выраженные в повествовании, последовательно сменяют друг друга, представляют стадии,этапы в развитии сюжета.По внутренней организации и содержанию повествование как функционально-смысловой тип речи противопоставлено описанию и рассуждению.Повествование отличается от описания рядом признаков:1) использованием видовременных форм глаголов – описание строится главным образом на употреблении форм несовершенного вида, повествование – совершенного;2) преобладанием цепной связи предложений в повествовании – для описания более свойственна параллельная связь;3) употреблением односоставных предложений – для повествования нетипичны безличные предложения, номинативные предложения, широко представленные в описательных контекстах.Эти свойства не обязательны для всех повествовательных текстов, поэтому некоторые исследователи относят формально-грамматические свойства описания и повествования к неважным признакам. Более существенным оказывается характер смыслового развертывания текста - противопоставление динамики и статики.3. Рассуждение - это функционально-смысловой тип речи, который соответствует форме абстрактного мышления - умозаключению, который выполняет особое коммуникативное задание - придает речи доказательный характер (аргументировать высказанное ранее или прийти логическим путем к новому суждению) и оформляетсяпосредством лексико-грамматических средств причинно-следственной семантики.Рассуждение развиваетлогический, рациональный тип мышления, вследствие этогоглавнойсферой его использования является научная речь, здесь такой тип речи, как рассуждение, представлен в его лучшем виде. В текстах других стилей данный тип речи представленвсегда в трансформированном виде, который подходитк задачам иного плана.Собственно рассуждение в художественном тексте как точнаярациональная структура, которая содержит умозаключение - обоснованный вывод из сравниваемых тезисов, как правило не встречается, оно изображено в виде свободного, непринужденного размышления.При лингвистическом анализетакже изучают текст на предмет изобразительно-выразительных средств.Изобразительной обозначают речь, которая способна вызывать определенное представление, формировать яркие (вкусовые, слуховые, зрительные и другие) образы. Такая речь создает эмоциональный отзыв в душе адресата, сопереживание,отчего лучше остается в памяти.В качестве способа усиления изобразительности рассматриваютэкспрессивную синонимию, гипонимизацию,атрибуцию.Атрибуция предусматривает конкретизацию речи посредством различного рода обстоятельств и определений, которые уточняютцвет, форму, запах, размерпредмета, условия,место, времядействия. Например: Свет луны ложился на влаге бассейнов. – Слабый свет луны серебряными полосами ложился на влаге черных мраморных бассейнов.Гипонимизацией называется замена гиперонима(общего названия) гипонимом (частным). Например: Деревья в саду были покрыты снегом. – Яблони, вишни, рябины в саду были покрыты снегом. Еще гипонимизация проявляется в дополнении гипонимов в текст (предложение) с гиперонимом. Каждое деревце в саду: будь то яблоня или вишня – было покрыто снегом. Экспрессивная синонимия обусловлена заменой нейтрального слова более колоритным синонимом: Была хорошая погода – Была чудесная погода.В художественном тексте представленные средства изобразительности как правилоупотребляютсясовместно.К средствам увеличения выразительности текста традиционно относят фигуры речи (стилистические фигуры) и тропы. Троп – от греческого tropos (переворачивание, поворот, оборот),trepo (переворачиваю).В поиске наиболее точного определения понятия троп исследователи отмечают ряд признаков, которые раскрываютэто понятие. Подчеркивается двуплановость(двухчастность) тропа. С одной стороны, он предусматривает перенесение смысла слов, употребление слова в образном, переносном значении (иносказательный, внутренний, скрытый план тропа); с другой стороны, при реализации переносного значения сохраняется буквальный (прямой) смысл слова. Характер связи этих двух сторон тропа обусловливает его определенные разновидности. Сближение переносного и прямого значений по принципу смежности дает синекдоху и метонимию, по сходству – метафору, на основе противопоставления – иронию. При объединении слов в троп происходит «обогащение значения» (Квинтилиан). Тропы располагают к эмоциональному отношению к теме, внушают те или иные чувства, приобретают оценочный смысл.Традиционно главными видами тропов считаются сравнение, эпитет, метонимия, метафора, гипербола, синекдоха, ирония, литота.