Статистический анализ уровня образования населения и развития системы обучения.

Система уравнений МНК[6]Составим вспомогательную таблицу.Таблица 3.Вспомогательная таблицаtyt2y2ty116.61275.5616.6214.84219.0429.6314.19198.8142.3412.616158.7650.4511.325127.6956.569.93698.0159.478.94979.2162.387.56456.2560Итого95.72041213.33377.1Ср.знач.11.96325.5151.66647.138Для наших данных система уравнений имеет вид:Решая данную систему, находим параметры Уравнение трендаКоэффициент тренда показывает,с каждым годом численность студентов в организациях, осуществляющих подготовку студентов по программам высшего образования, в Ленинградской областив среднем сокращалась на -1,275.Представим графически уравнение тренда и прогноз на три года вперед.Рис. 4. Уравнение трендаДанный метод анализа численности студентов в организациях, осуществляющих подготовку студентов по программам высшего образования, в Ленинградской области также подтверждает убывающую тенденцию.ЗаключениеПод образованием понимается целенаправленный процесс обучения и воспитания в интересах личности, общества и государства, который сопровождается констатацией достижения обучающимся определенных образовательных уровней (образовательных стандартов)Система образования представляет собой совокупность образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений независимо от организационно – правовых норм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций.На территории России уровень обучения оставляет желать лучшего. Как показываетстатистика образования – это проблема государственного масштаба. Для повышения качества обучения и устранения проблемы с нехваткой квалифицированных кадров необходимо повысить зарплату педагогам и предоставить льготы людям этой профессии. А также образовательным учреждениям необходимо хорошее финансирование.В данном реферате проведен анализ уровня образования в целом по Российской Федерации, в том числе и по Ленинградской области.Во введение обоснована актуальность выбранной темы реферата, определены объект, предмет, цели и методы исследования.В первой главе дана характеристика основных понятий уровня образования в РФ, представленосовременное состояние системыобразования в Ленинградской области.Во второй главе представлен анализ динамики численности студентов в организациях, осуществляющих подготовку студентов по программам высшего образования на примере Ленинградской области с помощью с показателей динамики и аналитического выравнивания по прямой. По результатам анализа получена убывающая тенденция численности студентов в организациях, осуществляющих подготовку студентов по программам высшего образования в Ленинградской области.В заключении подведены итоги проделанной работы. Таким образом, поставленные цель и задачи исследования достигнуты в полном объеме.Список использованной литературыБризгалова А. С. Статистическое исследование занятости населения Российской Федерации / Вопросы экономики и управления. – 2016. – №3.1. – С. 96–101. Каракчиева И.В., Южакова Т.А. СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗАХ РОССИИ: ДИНАМИКА, ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 9-1. – С. 114-117Ленинградская область в цифрах, 2018 [Электронный ресурс]. – Оежим доступа petrostat.gks.ruМелкумов Я.С. Социально-экономическая статистика: Учебное пособие / М.: ИНФРА-М, 2015. - 236 с.Назаров Н.Г. Практикум по социально-экономической статистике. / М.: Кнорус, 2013. - 301с.Непомнящая Н.В., Григорьева Е.Г. Статистика: общая теория статистики, экономическая статистика. Практикум / Красноярск.: СФУ, 2015. - 376 с.Основные статистические показатели образования в Российской Федерации в 2017 году [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://refleader.ru/yfsotrotr.html. Папикян Т. А., Обмоина А. В. Состояние системы образования в современной России и ее актуальность [Текст] // Образование: прошлое, настоящее и будущее: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, август 2017 г.). — Краснодар: Новация, 2017. — С. 13-16. — URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/269/12813/ (дата обращения: 15.11.2018).Регионы России. Основные характеристики субъектов Российской Федерации: стат. сб. / под ред. М.А. Дианова; Росстат.- М.: Росстат, 2017.Российский статистический ежегодник 2017; Росстат, 2017.Сидоренко М.Г. Статистика: Учебное пособие / М.: Форум, 2017. - 160 с.Cтaтиcтикa: бaзoвыйкурc / учебник для бaкaлaврoв / пoд ред. И.И. Елиcеевoй. М.: Юрaйт. 2013. - 558 c.Cтaтиcтикa: учебник для бaкaлaврoв / пoд ред. В. C. Мхитaрянa. - М. :ИздaтельcтвoЮрaйт, 2013. - 590 c.Фролова А.А. Заикин В.А., Oстанченко Л.A. Безработица в Российской Федерации / Инновационная наука. – 2016г. – № 2-2 (14) – С. 117–120.Харченко Л.П., Ионин В.Г., Глинский В.В. Статистика: Учебник / 3-e изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 445 с.Экономическая статистика: Учебник / Московский Государственный Университет им. М.В.Ломоносова (МГУ); Под ред. Ю.Н.Иванова - 4 изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2016. - 668 с.Федеральная служба государственной статистики РФ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.qks.ru. (дата доступа: 14.11.2018 г.)