Модели коммуникации

Таким образом, линейная модель трансформируется в непрерывный процесс коммуникации. Первая циркулярная модель коммуникации была представлена немецким коммуникативистом Г. Малецке.
В модели Малецке придается существенное значение принципу детерминизма, в соответствии с которым уникальное сочетание факторов, которое сложилось в звене коммуникатора в данный момент, порождает отчетливо (ими) заданное коммуникативное поведение, накладываемое на ситуацию в звене получателя и влекущее предсказуемые, закономерные последствия. Предсказуемость является очень ценным свойством модели, дающим возможность делать прогнозы относительно исхода коммуникативной ситуации и осуществлять управление ею.
На протяжении последних десятков лет в науке получили распространение идеи философии диалогизма. Она связана с русским лингвистом, литературоведом и ученым М. Бахтиным.
Две главные идеи Бахтина являются существенными для понимания коммуникационного процесса. Во-первых, неотъемлемым признаком каждого высказывания выступает его адресованность, обращенность, иными словами, без слушающего отсутствует и говорящий, без адресата отсутствует адресант. Во-вторых, любое высказывание обретает смысл лишь в контексте, в определенное время и в определенном месте (идея хронотопа: от греческих слов, которые означают «время» и «место»).
Подобные идеи были высказаны и Р. Бартом. В соответствии с предложенной им моделью коммуникации, слово значения не имеет, слово представляет собой возможность значения, которая его получает в определенном тексте. Больше того, каждое прочтение текста создает новое значение, читающий как бы пишет собственный свой текст заново.
Семиотическая линия моделей коммуникации свое развитие начинает с модели коммуникации Р.О. Якобсона. Элементами этой модели являются: адресант, контекст, сообщение, код, контакт и адресат. В рассматриваемой модели социальной коммуникации от адресанта к адресату направляется сообщение, написанное при помощи кода. Контекст связан с содержанием сообщения и относится к регулятивному аспекту стала.
Семиотическую «линию» моделей коммуникации продолжил Умберто Эко, который предложил две модели коммуникации. Первая модель У. Эко собой представляет коммуникативный процесс между двумя механизмами, а другая - коммуникативный процесс между людьми. Первая модель (коммуникация между механизмами) в себя включает: отправителя, источник, сигнал, канал, сообщение, приемник, адресата, шум и код.
Вторая модель (коммуникации между людьми) в себя включает те же элементы, что и процесс коммуникации между механизмами, но, кроме этого, она отягощена лексикодами. Лексикоды - это вторичные коды: различного рода коннотативные значения, известные не всем, а лишь части аудитории, поэтому лексикоды зачастую могут играть роль шума и осложнять коммуникацию. Коммуникация между людьми также сложна на стадиях получения и толкования сообщения. Значение основных элементов модели коммуникации между людьми совпадает с элементами модели коммуникации между механизмами.
Автором диалогической модели стал Т.М. Дридзе.  Диалогическая модель социальной коммуникации основывалась на понимании связи диалога с взаимопониманием между общающимися сторонами, а эффективность общения - со степенью достижения искомого взаимопонимания.В противоположность другим способам и формам коммуникации, диалогическая модель исключает любые формы влияния или воздействия, так как она ориентирована на взаимопонимание. Речь при этом  идет не о согласии с позицией автора - лишь о понимании данной позиции.
Ключевым в этой модели выступает понятие коммуникативной интенции, которая, в соответствии с определением Т.М. Дридзе, является «равнодействующей мотива и цели (результата) деятельности, общения и взаимодействия людей с окружающим их миром». Именно по степени понимания авторской интенции коммуникантом и составляется представление о том, состоялось взаимопонимание или нет, и, затем, вывод об успешности (диалогичности) коммуникации. В зависимости от того, достигается ли желаемый смысловой контакт», когда совмещаются «смысловые фокусы (коммуникативные доминанты) порождаемого и интерпретируемого текста», наряду с понятием »коммуникация» (диалог) применяются понятия »псевдокоммуникация», иными словами «попытка диалога, не увенчавшаяся адекватными интерпретациями коммуникативных интенций», »квазикоммуникация» - »ритуальное «действ», подменяющее общение и не предполагающее диалога по исходному условию».
Во втором и третьем вариантах общения получатель и отправитель информации остаются на различных полюсах информационного канала. Подобные случаи называются «коммуникативными сбоями» или «ножницам восприятия». При этом появляется результат общения, нежелательный или неожиданный для коммуникатора.
Практика коммуникативного моделирования, безусловно, не ограничивается рассмотренными моделями социальной коммуникации. Но именно указанные коммуникативные модели собой представляют основу коммуникативного моделирования.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, следует сделать ряд выводов по рассмотренной теме.
Коммуникация как процесс взаимодействия имеет обязательно в своей основе какую-либо определенную модель или схему. Модели могут быть нелинейными и линейными, объемными, семантическими и др. Первая известная в настоящее время модель коммуникации предложена была еще Аристотелем и слагалась из самого оратора, из предмета, о котором он говорит, и из лица, к которому обращается он.
На современном этапе развития социологии коммуникации существуют разные модели и концепции коммуникаций. Наиболее распространенными и фундаментальными моделями коммуникации можно назвать следующие:
«линия Лассуэлла», включающая в себя модель коммуникативного акта, которую создал непосредственно сам Г. Лассуэлл и далее развил Р. Брэддок и Г. Гербнер;
«линия Шеннона-Уивера» - модели Шеннона-Уивера, М. ДеФлера, Осгуда-Шрама;
«линия Ньюкомба» - интеракционистская модель Т. Ньюкомба;
«линию» семиотических моделей коммуникации («линия Якобсона»), включающую в себя модель коммуникации Р.О. Якобсона, Ю.М. Лотмана, У. Эко, Т.М. Дридзе.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Адамьянц, Т.З. Социальные коммуникации: Учебное пособие для вузов / Т.З. Адамьянц. – М.: Дрофа, 2013. – 204 с.
Болотова, А.К. Социальные коммуникации: Учебник и практикум для академического бакалавриата / А.К. Болотова, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 327 c.
Голуб, О.Ю. Теория коммуникации: Учебник / О.Ю. Голуб, С.В. Тихонова. - М.: Дашков и К, 2016. - 388 c.
Коноваленко, М.Ю. Теория коммуникации: Учебник для бакалавров / М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 415 c.
Теория и практика социальных коммуникаций / Козловская С.Н., - 2-е изд., сокр. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016 – 98 с.
Чамкин, А.С. Основы коммуникологии (теория коммуникации): Учебное пособие / А.С. Чамкин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 350 c.
Болотова, А.К. Социальные коммуникации: Учебник и практикум для академического бакалавриата / А.К. Болотова, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская. - Люберцы: Юрайт, 2016. – С. 44.
Коноваленко, М.Ю. Теория коммуникации: Учебник для бакалавров / М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко. - Люберцы: Юрайт, 2016. – С. 32.
Адамьянц, Т.З. Социальные коммуникации: Учебное пособие для вузов / Т.З. Адамьянц. – М.: Дрофа, 2013. – С. 39.
Чамкин, А.С. Основы коммуникологии (теория коммуникации): Учебное пособие / А.С. Чамкин. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2013. – С. 19.
Голуб, О.Ю. Теория коммуникации: Учебник / О.Ю. Голуб, С.В. Тихонова. - М.: Дашков и К, 2016. – С. 28.
Адамьянц, Т.З. Социальные коммуникации: Учебное пособие для вузов / Т.З. Адамьянц. – М.: Дрофа, 2013. – С. 41.
Теория и практика социальных коммуникаций / Козловская С.Н., - 2-е изд., сокр. - М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016 – С. 12.
Болотова, А.К. Социальные коммуникации: Учебник и практикум для академического бакалавриата / А.К. Болотова, Ю.М. Жуков, Л.А. Петровская. - Люберцы: Юрайт, 2016. – С. 45.
Коноваленко, М.Ю. Теория коммуникации: Учебник для бакалавров / М.Ю. Коноваленко, В.А. Коноваленко. - Люберцы: Юрайт, 2016. – С. 34.












2





12





5