Ребёнок и мир в детских пьесах Надежды Колтышевой

, – когда они попадают в сферу литературы для детей.
Влияние сказки на жанровую систему приводит к появлению различных жанровых модификаций:
- повесть-сказка,
- новелла-сказка,
- поэма-сказка и т.д.
Произведения имеют двуплановое значение, «детский» и «взрослый» планы перекликаются, образуя диалогическое единство внутри текста.
В современной детской драматургии затрагиваются различные важнейшие проблемы:
• тоска по «настоящему» и кризис живого общения в техногенном мире в «фантастической» пьесе В. Ольшанского «Училка XXI века» (второе название «Железяка», 1986). Преломление традиций святочного, новогоднего рассказа в пьесах:
- В. Ольшанского «Оловянный, Деревянный, Стеклянный» (2000),
- М. Садовского «Мальчишка-Новый год»;
• «дети» и «деды» как сквозная тема в современной драматургии для детей (В. Ольшанский «Маленькая бабушка. Чудо на один день», А. Богачёва «Бабушка напрокат», К. Малинина «Лодка. Дирижабль. Я», Н. Воронов «Лёлька», А. Чичканова «Кукушонок» и другие);
• жажда обретения родовых, национальных корней у юного постсоветского поколения как предмет рефлексии в современной драматургии для подростков:
- пьесы В. Друненкова, Ю. Алесина «На деревню к бабушке»,
- Л. Ансельм «Мать и дочь» и другие;
• тема «сиротства» и социальной запущенности, одиночества ребёнка-подростка в семье в современной драматургии:
- «На втором этаже» А. Сеплярского,
- «Песенка песенок» О. Юрьева,
- «Колесо фортуны» Е. Греминой,
- «Кукушонок» А.Чичкановой,
- «Выглядки» В. Ливанова;
• взаимоотношения матерей и детей в «десятиминутных пьесах» эмигрантки четвёртой волны Л. Ансельм.
Трансформация внутрисемейных отношений в современном обществе и также оптимистический пафос финалов пьес занимает особое место в современной детской драматургии. Способность действующих лиц-детей принять сложившиеся условия существования – в эмиграции, без отца, без социально-культурной поддержки («Почему нас никто не любит», 2009), в нетрадиционной (однополой) семье («Портрет к празднику День матери»).
«Именно пьеса – прозрачная, динамичная, свободно впитывающая самые неожиданные решения своего воплощения – наиболее точно и ясно отвечает и обучающим задачам взрослого:
- развить самостоятельность,
- создать условия для исследовательской деятельности,
- насытить учебный процесс интерактивными, игровыми формами, и психологическим потребностям школьника.
Тем самым обеспечивается продуктивная деятельность, которая выходит «за рамки школьной программы», сочетание индивидуальной и коллективной форм работы, результативность».
Таким образом, пьесы для детей направлены на детское восприятие, часто они выстраивают диалог с воображаемым юным зрителем с учетом различия уровней этического и эстетического восприятия ребенка.

Гребенкин, А. Театральная педагогика вчера и сегодня / А. Гребенкин [Электронный ресурс] // Театр «111» им. П. М. Ершова. – URL: http:// theater111.ru/science03.php (дата обращения : 18.04.2019).
Крук. Д.С. История развития детского театра в России / Д.С. Крук [Электронный ресурс] // Киберденинка. – URL : https://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-razvitiya-detskogo-teatra-v-rossii (дата обращения : 18.04.2019).

Драматический кружок школьников : [сборник статей] / сост. В. Г. Ширяева ; Институт художественного воспитания Академии педагогических наук. – М. : Учпедгиз, 1955. – 80 с.
Добросолец, И.И. Драматургия для детей: поиски современного театра / И.И. Добросолец // Модернизация культуры: от культурной политики к власти культуры Материалы IV Международной научно-практической конференции: в 2 частях. Под редакцией С.В. Соловьевой, В.И. Ионесова, Л.М. Артамоновой. 2016. – С. 487-488.
Арзамасцева, И.Н. Детская литература: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – 3-е изд., пе- рераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – С. 20-33.
Шапауов, А.К. Детская драматургия / А.К. Шапауов [Электронный ресурс] // rusnauka.com. – URL : http://www.rusnauka.com/30_PERNR_2014/Philologia/1_177749.doc.htm (дата обращения : 14.04.2019).
Арзамасцева, И.Н. Детская литература: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева. – 3-е изд., пе- рераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – С. 20-33.
Добросолец, И.И. Драматургия для детей: поиски современного театра / И.И. Добросолец // Модернизация культуры: от культурной политики к власти культуры Материалы IV Международной научно-практической конференции: в 2 частях. Под редакцией С.В. Соловьевой, В.И. Ионесова, Л.М. Артамоновой. 2016. – С. 488-489.
Драматургия для детей есть? [Электронный ресурс] / livejournal. – URL: http://asya-katina.livejournal.com/187555.html (дата обращения : 15.04.2019).