Словообразование на базе междометий

You'd better shoo him away.Здесь также частица указывает на цель действия — именно прогнать.Отметим, что с грамматической точки зрения полученные глаголы попадают в категорию правильных глаголов, то есть форму прошедшего времени и причастия прошедшего времени они образуют при помощи суффикса –ed, форму герундия и причастия настоящего времени — при помощи суффикса –ing, которые присоединяются по общим правилам. Отметим, что образованные от междометий глаголы могут быть как переходными, так и непереходными. Рассмотримследующиепримеры:Shoo — verb intransitive Word forms: shooed or ˈshooing 2. to cry “shoo” verb transitive 3. to drive away abruptly, by or as by crying “shoo”Boo — verbintransitiveWord forms: booed or ˈbooing 3.  tomakethisprolonged sound in expressing disapprovalverb transitive 4.  to shout “boo” at, in order to startleЕсли рассматривать семантику полученных глаголов, то можно заметить, что вербализуются те междометия, которые связаны с тем или иным действием или побуждением к действию. Так, междометие wowимеет, согласно CollinsEnglishDictionary, следующее значение: anexclamationofadmiration, amazement, etc. Глагол, в свою очередь, имеет следующее значение: toarousegreatenthusiasmin. Значение глагола непосредственно связано со значением междометия — он указывает на действие, которое вызывает эмоцию, описываемую данным междометием. Приведённые выше примеры глаголов выработали в языке несколько значений, которые также связаны со значением междометия, но по-разному. Так, взначениипереходногоглаголаboo означаетto shout "boo" at (someone or something), esp as an expression of disgust, dissatisfaction, or disapproval, взначениинепереходного — to make this sound. В любом случае значение глагола тесно связано с междометием.Интересно использование глаголов, образованных от междометий, с другими глаголами, которые также образованы от междометий:The studio audience is encouraged to boo and hiss at these insults.Звукоподражания позволяют очень ярко описать разнообразие реакций.Глаголы, образованные от междометий, выражающих эмоцию (а не побуждающих к действию, как booили hush), также сохраняют основное значение и в большинстве случаев означают именно «издавать данный звук», но глагол to wow, например, обозначает скорее «вызватьжелание издать данный звук»: to arouse great enthusiasm in.При этом отметим, что, как и у существительных, прилагательных и наречий, образованных от междометий, у глаголов сфера употребления ограничивается публицистической и художественной сферой.Суммируя, отметим, что образованные от междометий глаголы обладают всем набором признаков типичного английского глагола: они изменяются по временам и наклонениям, могут использоваться с модальными глаголами, а также в инфинитивных конструкциях.2.3 Междометия, образованные от междометий в английском языкеНесмотря на то, что междометияне имеют самостоятельного значения, а также не образуют своих грамматических форм и категорий, они могут использоваться как база для образования новых междометий, причём здесь используются как аффиксальные способы, так и другие, которые в целом в английском языке менее продуктивны.Например, частотен при образовании одних междометий от других способ с удвоением основ, в том числе рифмованным. Рассмотрим следующие примеры:boo — boo-hoo, boohoookay — okey-dockey — okeydokeAw, boo hoo! Nobody gives a single damn about that! (U)Naomi: When you go to the grocery store, could you get some Nutella? Dawayne: Okeydoke.(U)Иногда ради рифмы междометия расширяются ещё более значительно, например:okeydokey pig in a pokey (U)okeydokeydickery do (U)OkeyDokeyArtichokey(U)Слова, которые входят в данное междометие, могут быть любыми, главное требование — чтобы слова рифмовались с основным междометием. Чем более распространённым является междометие, тем выше вероятность, что оно может быть использовано для образования новых междометий на его основе при помощи подобного удвоения. Также отметим, что все, приведённые выше примеры, были взяты в UrbanDictionary, который является словарём сленга и пополняется пользователями самостоятельно. Это связано с тем, что подобные междометия и вообще подобное словотворчество, связанное с междометиями, является частью устной речи. Подобные выражения обычно остаются частью сленга, не попадая в словари общеупотребительной лексики. Есть примеры и с простым удвоением или утроением:blah-blah-blahyadda-yadda-yaddatut-tut — tut-tut-tutИнтересно, чтообамеждометияозначаютпримерноодинаковое: to refer to something that is said or written without giving the actual words, because you think that they are boring or unimportant).Приведёмпримерыиспользованияэтихмеждометий:Yeah. I met this lawyer, we went out to dinner, I had the lobster bisque, we went back to my place, yada yadayada, I never heard from him again. (U) (вариантнаписаниясодной d)So I went to this barn full of horny rednecks and yadayadayada now i look like swiss cheese. (U) (вариантслитногонаписания)Whateva ye be sayin', blah blahblah!(U)Интересно образование всё новых междометий на базе уже существующих для усложнения или уточнения звучания существующих.haha — hahahah — mwahahah —muahahah — buahahahПо сути, каждое из этих междометий обозначает смех, но разные его проявления.Иногда междометие, особенно звукоподражательное, удлиняется, чтобы выразить представленную в нём эмоцию более ярко:yeah — yeeeeaah!badum — ba-dum-tssЕсли в предыдущем примере удвоение и усложнение были призваны скорей уточнить звучание, за счёт чего и конкретизировалась эмоция, то здесь само удлинение показывает, что эмоция проявляется просто более интенсивно.Итак, суммируя, отметим, что междометия активно образуются от междометий, причём для этого используются способы, которые для образования большинства других частей речи не являются продуктивными (удвоение, рифмованное удвоение основы и т.д.). Новые междометия появляются как форма языковой игры либо для более точного выражения эмоций. ЗаключениеИсходя из поставленных во введении задач и с опорой на актуальность и цель исследования, мы пришли к следующим выводам.В английском языке междометия являются особой частью речи и используются для выражения эмоций, для заполнения пауз в речи и т.д. При этом они лишены грамматических характеристик, не выполняют никакой синтаксической функции в предложении, в отличие от самостоятельных частей речи, а также могут употребляться вне предложения, сами по себе, в отличие от служебных частей речи.Несмотря на то, что в современном английском языке продуктивными способами словообразования являются аффиксация, словосложение, аббревиация и конверсия, далеко не все из этих способов используются при образовании новых слов от междометий, но при этом для образования новых междометий на базе уже имеющихся используются способы, которые в остальном менее продуктивны в английском.Имена существительные и прилагательные образуются от междометий, сохраняя то смысловое ядро, которое было у междометия (эмоцию радости, отвращения и пр., намерение прогнать, заставить замолчать и пр.). При этом имена от междометий образуются как неаффиксальными (прежде всего конверсией), так и аффиксальными способами. Глаголы от междометий образуются при помощи вербализации, причём получившиеся глаголы могут получать разнообразные значения по действию, к которому призывает междометие, или по эмоции, которую описывает междометие. При этом полученные глаголы изменяются по модели правильных глаголов и получают все возможные глагольные формы, а также способность сочетаться с модальными глаголами и образовывать фразовые глаголы. Наконец, от междометий активно образуются и другие междометия, причём при помощи удвоения, рифмованного удвоения основы, то есть способов, которые менее продуктивны в английском языке. Новые междометия появляются как форма языковой игры либо для более точного выражения эмоций.Со стилистической точки зрения полученные слова могут относиться к разговорному стилю, использоваться в публицистических и художественных текстах, а также в устной речи, так как образуются от экспрессивных междометий и сохраняют эту экспрессивность.СписокиспользованныхисточниковАпетян М. К. Междометия в английском языке // Молодой ученый. — 2014. — №14. — С. 96-98. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/73/12488/. (Дата обращения: 12.06.2019).Арнольд И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов. — 4-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2015. — 384 с.Байкалова Е. Д., Донгак В. С., Монгуш Д. Ш. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ТИПОЛОГИЯ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В АНГЛИЙСКОМ И ТУВИНСКОМ ЯЗЫКАХ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ //Мир науки, культуры, образования. – 2015. – №. 6. – С. 164-166.Газизов Р. А., Мурясов Р. З. О ФУНКЦИОНАЛЬНОМ АСПЕКТЕ МЕЖДОМЕТИЙ //Вестник Башкирского университета. – 2019. – Т. 24. – №. 1. – С. 81-88.Дусматова С. У., Петрова Е. Б. ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭМОЦИИ «ВОСХИЩЕНИЕ» В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ (НА МАТЕРИАЛЕ КИНОФИЛЬМОВ) LEXICAL MEANS OF EXPRESSING THE EMOTION ADMIRATION IN ENGLISH //АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ АНГЛИЙСКОЙ ФИЛОЛОГИИ. – 2018.Иванов В. А. Употребление междометий в функции других частей речи в русском языке //Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Филология. Журналистика. – 2015. – Т. 15. – №. 4.Исянгулова Г. А. Проблема происхождения, изучения и классификации междометий //Вестник Башкирского университета. – 2015. – Т. 20. – №. 3.Корнеева Е., Дудорова Э. Грамматика английского языка с опорными упражнениями. – Litres, 2019.Матасова О. В. Семантический потенциал вербальных производных немецкого звукоподражательного междометия klapp //Наука и общество. – 2015. – №. 1. – С. 161-167.Парсиева Л. К., Гацалова Л. Б. Производные междометия: к вопросу о вербализации эмоций //Балтийский гуманитарный журнал. – 2016. – Т. 5. – №. 3 (16).Романенко Н. М., Романенко А. В. Проблема эмотивности в языке рекламного интервью //Человеческий капитал. – 2015. – №. 5. – С. 167-169.Стернин И. А., Цофина Ю. А. Методика описания семантики междометия (на материале описания междометия ах) //Мир русского слова. – 2017. – №. 1.Хоцко Е.В. Продуктивные способы словообразования в современном английском языке. http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/90069/1/hotsko_sbornik11_tom2.pdfШаронов И. А. Когнитивные междометия: проблемы выявления и описания //Русский язык в научном освещении No2 (16) 2008. – 2017. – С. 71.Carter R., McCarthy M. Cambridge Grammar of English: A Comprehensive Guide. — Cambridge: Cambridge University Press, 2006. — 983 p.Filler Words Definitions and Examples. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.thoughtco.com/what-is-a-filler-word-1690859. (Дата обращения: 12.06.2019).Interjections. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.talkenglish.com/grammar/interjections.aspx. (Дата обращения: 12.06.2019).Nunan D. Teaching English to speakers of other languages: An introduction. – Routledge, 2015.Schourup L. C. Common discourseparticles in English conversation. – Routledge, 2016.The Interjector in English Grammar. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://parentingpatch.com/interjector-english-grammar/. (Дата обращения: 12.06.2019).Список словарей и источников практического материалаOnline Etymology Dictionary. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.etymonline.com/. (Дата обращения: 12.06.2019).Interjection. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://english.edurite.com/english-grammar/interjection.html. (Дата обращения: 12.06.2019).UrbanDictionary. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.urbandictionary.com/. (Дата обращения: 12.06.2019).British National Corpus. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.english-corpora.org/bnc/. (Дата обращения: 12.06.2019).Smart Define. [Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.smartdefine.org/. (Дата обращения: 12.06.2019).The Free Dictionary. [Электронныйресурс]. Режим доступа:https://www.thefreedictionary.com/. (Дата обращения: 12.06.2019).Definitions.[Электронный ресурс]. Режим доступа:https://www.definitions.net/. (Дата обращения: 12.06.2019).Dictionary of Interjections. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://www.vidarholen.net/contents/interjections/. (Дата обращения: 12.06.2019).