Композиционные и языковые особенности вторичных жанров научного стиля

Тем не менее, основной целью реферата является передача информации исходника. Что касаемо лингвистических особенностей, то вторичные жанры, так же, как и другие тексты научного стиля, характеризуются подавляющим преобладанием имен отглагольных (существительные на –ение, - ание). Чаще всего в научном тексте употребляется настоящее или прошедшее время. Используются в основном термины - обозначение сути понятий, в основе которых лежит научно построенное определение. Нетерминологическая лексика малочисленна и употребляется скупо. Лексическое разнообразие не требуется и не используется. Общелитературное слово употребляется обычно в своем основном значении без каких-либо обращений к комплексу его лексических возможностей и коннотаций.Также во вторичных текстах, особенно в рефератах, используются общенаучные слова, описывающие процессы и явления в разных областях науки и техники, такие как: эксперимент, существовать, предполагать, идея, гипотезаи т.д. Отдельно выделяются так называемые терминологические фразеологизмы и устойчивые выражения: рациональное зерно, краеугольный камень, найти ключ к проблеме, демографический взрыв, солнечная корона, коэффициент полезного действия. Что касаемо синтаксиса, то во вторичных жанрах научного стиля используется большое количество причастий, вводные слова и словосочетания, указывающие на источник сообщения, степень достоверности и порядок следования. Также, в отдельных вторичных жанрах, например, в реферате часто встречаются сложные синтаксические конструкции: исходя из вышесказанного, можно сделать вывод, что пейзаж в сборнике «Вечера на хуторе близ Диканьки» играет сюжетообразующую и эстетическую роль. В аннотации чаще всего используются безличные и обобщенно-личные предложения: в статье рассматривается, были поставлены задачи, был сделан вывод и т.д.Итак, вторичные жанры научного стиля имею как свои различия по форме и содержанию, так и общие черты. Вторичные жанры научного стиля объединяет то, что они являются результатом аналитико-синтетической переработки исходного текста, служат средством хранения и передачи информации, обладают сходными лингвистическими особенностями научного стиля, такими как научная терминология, употребление причастий и имен отглагольных, общелитературных и общенаучных слов, речевых клише и т.д. ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, вторичные жанры научного стиля в первую очередь служат средством распространения информации о первоисточниках и выполняют коммуникативно-посредническую функцию. Основная черта вторичного текста в плане содержания – близость к основному содержанию первичного текста в сжатой форме. Информативность вторичных текстов создается путем свертывания основной информации исходника, изложения ее как фактических данных и характеризуется, таким образом,минимумом избыточности, что делает для них значимым такое качество, как информационное сжатие.Основное отличие вторичного текста от первичного можно наблюдать в процессе формирования замысла. В первоисточнике замысел является пусковым механизмом всего текста, что же касается вторичного текста, то здесь пусковым механизмом является понимание темы оригинала. Обладая разными целевыми назначения виды вторичных жанров имеют свои характеристики и особенности. Если конспект предполагает субъективное оформление, то реферат требует соблюдения композиции и стилистике научного стиля, отражает объективную точку зрения на изложенную тему. Вторичный текст обладает рядом особенных признаков: это интерактивный тип научного стиля, направленный на диалог и взаимодействие, имеет ярко выраженные рецензентные характеристики, представляет собой интерпретацию первичных текстов. В заключение следует подчеркнуть, что вторичный научный текст может рассматриваться как особый вид научного текста, так как в последнее время этот жанр научного стиля получает широкое распространение в современном информационном пространстве. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫБахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1979. - С. 281-307.Вербицкая М.В. Теория вторичных текстов (на материале современного английского языка): автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.04. - М., 2000. - 47 с.Новиков А.И. Сунцова Н.Л. Концептуальная модель порождения вторичного текста // Обработка текста и когнитивные технологии. - 1999. - № 3. - С. 158-166.Нестерова Н.М. Текст и перевод в зеркале современных философских парадигм. - Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2005.Сухая Е.В. Тексты первичной и вторичной информативности в сфере научной коммуникации // Вестник МГОУ. Сер. Лингвистика. - 2011. - № 3. - С. 64-67.