Языковой портрет личности (на примере телеведущих или политических деятелей)

» «Делай, что хошь!»; «Не хочется букАвы читать!» (12.01.2015 г.).Синтаксические средства: Эпифора с отрицательным значением (Подчеркивание фразы дважды): «И несмотря на то, что директор музея! .... Директор музея! ...»; «Гениально! Гениально!»; «Обалдеть! Обалдеть!» (12.01.2015 г.).Вопросно-ответная форма изложения: «Это случайность? Я не думаю! .... Это задача!»; «Каково? Демократия в действии!» (про мнение в Украине о Путине) (16.08.2016 г.).Отрицательный риторический вопрос: «Я хочу понять, кто это? Что это?»; с обращением: «Ну как? Как вам это?», «Вы только вдумайтесь! ...Вы только вдумайтесь!» (05.09.2017 г.).Лексико-семантические и фразеологические средства:Синонимия отрицательная: «жестокий – безжалостный»; «Они будут хохотать, улыбаться, стебаться!» (05.09.2017 г.).Синонимия положительная: «друг – товарищ»; «юная – молодая»; «Наше Отечество – Родина».; «богатырской внешности – сильный» (05.09.2017 г.).Перифраза с отрицательной оценкой: «Это желание нравиться там, за горизонтом, где красивая и чистая жизнь, пахнет хорошо и еды масса и колбасы» (про США и Ельцина) (30.05.2005 г.).Метафора с отрицательной оценкой: «Включите мозг, ребята!»; «Потому, что сейчас вы отработанное машинное масло, и вас сливают!» (про предателей в США); «Гигантская ломка в стране» (Перестройка); «Но это, естественно, абсолютно вызвало бурю в нашей либеральной среде»; «Ядовитый сигнал, как в окнах Овертона: А зачем нам Москва и т.д.»; «Картина маслом, такой поясной портрЭт!»; «Ты же должен понимать, что жареный петух может свить гнездо в том месте, в котором не вьют гнезда нормальные птицы!»; «Так вот оно оказывается, где собака порылась, как говорит незабвенный Виктор Степанович Черномырдин» (05.09.2017 г.).Синекдоха с отрицательной оценкой: «Перековали вооружение на кастрюли, миски и тарелки» (90-е годы).Сравнение с отрицательной оценкой: «Не сидите вы в твиттере! Как будто вы приклеены к своему стулу клеем ПФ-2!» (05.09.2017 г.).Эпитет с отрицательной оценкой: «Современный русский либерализм ироничен, словоохотен, независим, полон собственного достоинства и очень видимого презрения ко всем остальным»; «Кокетливо-подмигивающее извинение» (про корреспондента с цитатой) (18.12.2015 г.).Ирония (отрицательная оценка): «Да я просто ТолерантТолерантович» (в сравнении с другим ведущим программы); Ирония-сарказм: «Нам про американцев нельзя! Не доросли! Не вышли ростом!» (про цензуру); «Посмотрите, какая потрясающая логика! Восторг охватывает! Это позиция риелторов: Отдать Россию и получить проценты за посредничество! Потрясающе!»; «Такое прекрасное наследие 37-го года» (про письма-доносы) (05.09.2017 г.).Стилистические средства: «И тут меня серьезно торкнуло!»; «Окей!»; «Есть два таких веселых перца: Вован и Лексус» (молодежный слэнг); Просторечная лексика: «Елки-палки!»; «Вы че болтаете?!»; «Ты че несешь?» «Блин, кого вы лечите, ребята?!»; «Блин, оладьи! Сукин ты кот!» (руг.).Словообразовательные средства:- от фамилии Гапонов, Михалков создает новую единицу с оценочным лексическим значением, определяемым морфемой оценочной семантики: «Это чистая Гапоновщина!» (про митинги и погромы);- от значения слова «толерантность» образуется новое имя собственное: «Да я просто ТолерантТолерантович!»;- используются заимствованные морфемы усилительной семантики: «Сверхмощный удар по нашей культуре», «Ультрамодная вещь у известнейшей блогерши Кати Клэп».;- «Блогерша» - образовалось соотносительное существительное женского рода от существительного мужского рода «блогер», а суффикс – «ша» носит разговорный характер.Таким образом, языковая личность Михалкова Никиты Сергеевича – это личность, максимально приближенная к народу, он не использует шаблонных фраз и речевых трафаретов, речь его живая, яркая, оригинальная и эмоциональная, что и отличает его от других ораторов.Список использованной литературы:Крысин Л.П. Современный русский интеллигент: попытка речевого портрета // Русский язык в научном освещении. – М., 2001. – С. 90-106.Караулов Ю.Н. Предисловие. Русская языковая личность и задачи ее изучения // Язык и личность. – М., 1989. – 390 с.Китайгородская М.В., Розанова Н.Н. Русский речевой портрет. Фонохрестоматия. – М., 1995. – 128 с.