Идеи синергетики в управлении выявлении закономерностей и принципов управления

Наш храбрый первооткрыватель уже давно сел в другой поезд, но поток все еще следует его шагу. Люди меняются, структура поддерживается. Чтобыбыть более точным в нашем случае, мы имеем здесь две противоборствующие динамические структуры (происходящие из двух групп), которые формируют устойчивую схему их взаимодействия.3. Различные научные школыЦелью синергетической исследовательской программы является выявление общих закономерностей самоорганизации и эволюции, общих для процессов совершенно различной природы: физических, химических, биологических, психологических, социальных. Как таковая синергетика содержит открытую тенденцию к универсализации и непосредственно граничит с философией, цель которой состоит в том, чтобы иметь дело с конечными функциями и законами реальности. Общая линия синергетического исследования состоит в основном из двух элементов: от конкретной, но фундаментальной модели процессов до междисциплинарных обобщений и обратно к конкретному предмету с его исправленным теоретическим пониманием. Соответственно, синергетика действует как прикладная синергетика и собственно синергетика.Вся история развития теории самоорганизации показывает, что существенные теоретические обобщения возникли из довольно узких, но фундаментальных научных результатов. Неравновесная термодинамика и теория диссипативных структур, разработанная брюссельской школой лауреата Нобелевской премии (1977 г.) И. Пригожина, была основана на исследовании процессов в физической химии.Развитие теории кооперативного поведения, разработанное Х. Хакеном и названное им синергетикой собственно, возникло из исследований когерентного излучения лазеров. Лазеры стали образцом синергетики. Х. Хакен является редактором серии книг Springer по синергетике (уже более 60 томов), представляющих весь спектр синергетических разработок в мире.В качестве одного из других примеров естествознания, излагающего точку для дальнейших обобщений вплоть до мировоззрения, можно упомянуть исследование нелинейных автоволн еще в 1930-х годах русской школой Л.И.Мандельштама и А.Андронова.Некоторые поразительные результаты были получены недавно московской синергетической школой при Институте прикладной математики им. М.В. Келдыша (РАН) под руководством С.П. Курдюмова, с которым я сотрудничаю более 10 лет. Базовая модель здесь представляет собой определенный класс нелинейных уравнений, описывающих эволюционные процессы горения в очень быстрых, так называемых, режимах с обострением в диссипативных средах. Модель подразумевает глубокий смысл. Выявляются некоторые общие черты поведения сложных систем: механизмы локализации процессов (формирования структур) в открытых диссипативных средах, спектры структур-аттракторов как наиболее устойчивых образований, к которым идут эволюционные процессы в таких средах; методы резонансного возбуждения структур-аттракторов; способ сложного цельного сооружения из частей (конструкций), развивающихся с разными скоростями.Стоит упомянуть некоторые другие тенденции в изучении сложности, хаоса и самоорганизации. Э. Ласло, президент Международного общества системных наук и член Римского клуба, занимается поиском путей построения междисциплинарной унифицированной теории. Американский ученый Б. Мандельброт разрабатывает так называемую теорию детерминированного хаоса, различные сценарии перехода к хаосу и обратно. Чилийские биологи H.Maturana и F.Varela представили понятие аутопоэза, которое, по их мнению, описывает фундаментальную способность живых существ постоянно поддерживать свою организацию и развиваться. Ф. Варела сейчас работает в Париже и разрабатывает теорию аутопоэза и ее применение в деятельности человеческого мозга. Другой ученый, работающий в Париже, Э. Морин, основатель Ассоциации комплексного мышления (Association de la Pensee Complexe), провел глубокий анализ самого языка сложности и хаоса. Есть много других исследователей, плодотворно работающих на полях. Все эти тенденции окрашены в определенные тона оригинальных дисциплин, например, математика, физика, химия или биология.ЗаключениеСинергетика выходит за рамки строгих математических моделей и узких приложений. Ученые пытаются применить синергетику не только к новым областям естественных наук, но и к гуманитарным наукам. Существуют некоторые попытки использовать синергетические модели в понимании художественного и научного творчества человека, познания, здоровья, образования, общения, развития человечества и т. Д. Хотя здесь очень сложно использовать синергетические модели количественным образом, общий качественный синергетический взгляд позволяет нам раскрыть некоторые необычные особенности человека человека и его коллективной жизни.Синергетика оптимистична по своей сути. В современной ситуации ускоренного и нестабильного развития мира синергетика дает нам новые надежды. Это оптимистическая попытка понять принципы коэволюции сложных социальных систем, выявить причины эволюционных кризисов, нестабильности и хаоса и освоить методы нелинейного управления сложными системами в нестабильных состояниях. Как управлять сложной системой без жесткого управления - главная проблема. Как мы можем подтолкнуть систему в благоприятном (для субъекта) эволюционном пути с небольшим резонансным влиянием? Как мы можем обеспечить самостоятельное и устойчивое развитие? Синергетика может служить эвристическим инструментом в поисках ответов на вопросы.Синергетический подход к человеку - это новый подход к индивидуальному и коллективному здоровью (социотерапия). Исцеление приобретает метафорический образ «самооткрытия», «возвращения к себе». Это своего рода «синергетическое приключение» человека, когда у человека выявляются скрытые отношения (структуры-аттракторы) к благоприятному и здоровому будущему. Это открытие некоторых самоподдерживающихся путей и внутренних сил, чтобы следовать им. С синергетической точки зрения можно обсудить следующие вопросы: полезно ли быть хаотичным? Каковы причины эффективности слабых воздействий, таких как гомеопатическое или иглоукалывание? Можно ли быть психически здоровым и одновременно иметь соматическое заболевание?Синергетический подход к образованию, синергетика образования, можно охарактеризовать как гештальт-образование. Процедура обучения, способ связи учителя и ученика, не является передачей знаний от одного руководителя к другому. Это не просветление и не передача некоторых уже открытых истин. Это нелинейная ситуация открытого диалога с промежуточной обратной связью, совместного образовательного приключения. Это падение - в процессе решения некоторых проблем - в один и тот же самосогласованный мир темпа. Последнее означает, что благодаря совместной деятельности учитель и ученик начинают развиваться с одинаковой скоростью.Учебная процедура состоит просто в пробуждении сил и способностей данного ученика и в стимулировании прогресса на его или ее собственных путях развития. Гештальт-образование - это начальное образование, открытие себя, сотрудничество с собой и с другими людьми. Это способ открыть реальность, а также искать пути в будущее.Автор с благодарностью отмечает финансовую поддержку, оказанную для исследования в Германии в 1997 году Фондом Александра фон Гумбольдта.Список ЛитературыГерманХакен : Синергетика . Springer-Verlag, Берлин / Гейдельберг / Нью-Йорк, 2012, ISBN 3-540-11050-X.Р. Грэхем, А. Вундерлин (ред.): Лазеры и синергетика . Springer-Verlag, Берлин / Гейдельберг / Нью-Йорк, 2017, ISBN 3-540-17940-2 .А. Коротаев , А. Малков, Д. Халтурина: Введение в социальную макродинамику: компактные макромодели роста мировой системы. Москва 2016, ISBN 5-484-00414-4 . (Обзор и обзор контента онлайн)А.С. Михайлов: Основы синергетики I. Распределенные активные системы. Springer Verlag, Berlin, 1990, ISBN 3-540-52775-3 . (2-е исправленное издание 2014 г.)А.С. Михайлов, А.Ю. Лоскутов: основы синергетики II. Хаос и шум. (= Серия Springer в Синергетике, Том 52). 2-е исправленное и дополненное издание. Springer, Berlin / Heidelberg 2016, ISBN 3-540-61066-9 .Норберт Нимейер: Организационные изменения с точки зрения синергетики. Издательство немецкого университета, Висбаден 2018, ISBN 3-8244-0524-5 .That «То, что составлено из составляющих таким образом, что оно образует единое целое не в виде кучи, а в виде слога, очевидно, больше, чем сумма его составляющих. Слог не является суммой его звуков; ба не то же самое, что б плюс а , [...] поэтому слог - это нечто для себя; это не просто их звуки, но что-то еще ". Аристотель: Метафизика . Переведено на немецкий язык Адольфом Лассоном. Йена 2015, стр. 129 Георг Эрнст Шталь: О важности синергетического принципа для медицинской науки. Зал 1695; в: Бернвард Джозеф Готлиб (ред.): Георг Эрнст Шталь: О разнообразном влиянии эмоций на организм человека (зал 1695) / О значении синергетического принципа исцеления (зал 1695) / О разнице между организмом и механизмом (Зал 1714) / Размышления о посещении врача на дому (Зал 1703). Лейпциг 1961 (= Классика медицины Судхоффа, Том 36). C.-J. Эстлер, Х. Шмидт: фармакология и токсикология . Schattauer Verlag, 2017, стр. 51.Норберт Босс (ред.): Медицинский словарь Рош. 2-е издание. Hoffmann-La Roche AG и Urban & Schwarzenberg, Munich 2017,ISBN 3-541-13191-8 , p 1660. Герман Рейн , Макс Шнайдер : физиология человека. 15-е издание. Springer, Berlin, 2015, с. 543, 597, 615.