Роман в русской литературе середины 19 века.

Толстой обладал неповторимым мастерством создания психологического портрета своего героя. Он проникал в глубину души человека, анализировал его состояние, находил проявление душевных конфликтов, истоки переживаний героев. Состояние, в котором пребывал человек, Толстой искусно передавал во «внутренних монологах», которые в полной мере отображены в романе «Война и мир».Роман «Война и мир» стал национальной народной эпопеей, в которой отображены судьбы не только конкретных личностей, но и многих народов в целом. Подпитан роман реальными историческими событиями и деятелями, которые связаны с философскими размышлениями главных героев. Сам Толстой характеризует свой роман, как “Сцепление всех со всеми”.В 60-е годы определился новый этап в творчествеДостаевского, как создателя идеологического романа. В “Преступлении и наказании” он утверждает необходимость борьбы с миропорядком, основанным на страданиях и унижении человека человеком. В то же время Достоевский отрицает насильственные меры переустройства мира.В романе “Идиот” Достоевский воплотил идеал положительно-прекрасного человека», идеал христианской морали и единения людей на основе всеобщей любви. Роман “Бесы” был воспринят демократическим лагерем как злободневный памфлет, направленный против русских революционеров, но содержалась и критика либерализма, а также мелкобуржуазных извращений социалистических идей и революционной практики, характерной для “нечаевщины”.Многие другие авторы так же шли по пути усложнения и усовершенствования своих произведений. Они были охвачены волной революции и внутренних изменений в сознании общества. Постепенно отходя от заложенных государством принципов повествования, авторы громко заявляют о себе, о своем мнении и яро отстаивают его. Но несмотря на возникновение новых и свежих умов, которые стремились европеизировать систему управления в России, были и те, кто кричал «оставьте нашу страну в покое». Возможно, такие писатели боялись быть смелыми, потому что видели, что случалось с теми, кто был слишком активным в высказывании своего мнения. Именно потому, что многие умы российского общества не были услышаны и поняты правильно, произошел большой отток русской интеллигенции на запад, где в то время была свобода выбора, слова и самовыражения.ЗаключениеРусский роман, как самостоятельный жанр сформировался благодаря переводу иностранных произведений. Изначально, романы не были наполнены глубоким смыслом, но пройдя вместе с Россией множество исторических периодов, он расцвел и стал полноценным жанром, который на сегодняшний день является одним из базовых в русской литературе. Роман собрал в себе много уникальных и неповторимых образов, которые являются настоящим сокровищем.Русский роман 19 века был наполнен душевными переживаниями, терзаниями и размышлениями, которые заставляли читателя задуматься о том, как тонка и многогранна человеческая натура. Отличительной особенностью было то, что в романах чаще всего было отображены судьбы обычных людей, не имеющих особого статуса и власти, именно этот факт сближал читателя и главного героя произведения. Многие современные режиссеры, писатели и драматурги находят вдохновение в романах 19 века.История развития романы как самостоятельного жанра сложна и неповторима. Проследив все моменты становления этого вида искусства можно заметить связь романа и культурой общества. Произведения 19 века отражали в себе общество на разных исторических этапах жизни, их нравственный дух и нужды. С каждым десятилетием, роман становится все увереннее и громче заявляет о проблемах, которые происходят в стране. Произведения, написанные в эпоху Просвещения,являются достоянием всей страны, а многие из них стали мировой классикой.Список использованной литературы1.Георгиева Т.С. Русская культура: история и современность: Учеб.пособие. — М.: Юрайт-М, 2008. — 572 с. 2.Кондаков И.В. Культура России. Часть 1. Русская культура: краткий очерк истории и теории: Учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., испр. — М.: Книжный дом “Университет”, 2008. — 360 с.3.Культурология: Учебное пособие для студентов высш. уч. зав./ Под ред. А.И. Шаповалова. — М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2007. — 320 с.4.Советская энциклопедия. — М., 1987. 5.Татаринова Л.Е. Русская литература и журналистика XVIII в. Учебн. пособие, изд. 3-е, перераб. и доп. — М., 2005. — 368с.6.Басинский П. Приключения жанра // Смена. — 2008. — № 10. — с. 249-254.