Методы исследования в социальной сфере

Социальная диагностика представляет собой весьма ответственный и сложный вид деятельности в социальной сфере. Она требует соответствующего профессионального мастерства, так как затрагивает судьбы людей, различных социальных групп. На основе социального диагноза выделяются приоритеты и осуществляется выбор в оказании определённой социальной помощи. Вследствие этого необходимо соблюдать ряд социально-этических требований — принципов диагностики.
Принцип конфиденциальности. Неразглашение результатов социального диагноза без персонального согласия на это лица, являющегося объектом исследования. Если это дети, то на разглашение результатов обследования требуется обязательно согласие родителей или лиц, заменяющих их.
Принцип научной обоснованности. Результаты анализа должны быть, как минимум, надежными и валидными (достоверными).
Принцип ненанесения ущерба. Диагностические результаты не должны ни в коем случае применяться во вред человеку, который подвергся исследованию.
Принцип объективности. Выводы исследования должны осуществляться на основе объективных, научно обоснованных данных и не должны зависеть от субъективных установок тех, кто проводит исследование или использует его результаты.
Принцип эффективности. Не стоит предлагать человеку такие рекомендации, которые по итогам диагноза бесполезны для него, могут привести к непредсказуемым или нежелательным последствиям.
Социальная диагностика является важнейшим компонентом социальной технологии и сферой деятельности практического социального работника. Практически социальная диагностика применяется в самых различных областях жизни и деятельности людей. Обычно в деятельности социального работника диагностика выступает как исходная, вполне самостоятельная деятельности. С социальной диагностики состояния клиента должны начинаться и заканчиваться ею же действия социального работника. 
Экспертиза представляет собой исследование какого-либо вопроса, требующего специальных знаний, с представлением мотивированного заключения. Большое количество специальных видов экспертиз имеют общее в том, что они собой представляют исследование, а в некоторых случаях (врачебно-трудовая, судебно-психиатрическая и некоторые другие экспертизы) – освидетельствование, предусматривают указание на специальный, закрепленный порой в ведомственных актах или даже в законах, порядок назначения и проведения экспертизы, применяются в основном при диагностике, проектировании и составлении прогнозов.
Основная специфическая черта экспертизы в социальной сфере заключается в том, что она собой представляет исследование плохо поддающейся количественному анализу, с трудом формализуемой задачи, которое осуществляется посредством формирования мнения (составления заключения) специалиста, который был бы способен восполнить недостаток или несистемность информации по исследуемому вопросу своей интуицией, знаниями, опытом решения сходных задач и опорой на «здравый смысл».
В социальной сфере задач, которые переводятся с трудом на язык точных расчетов (иными словами, трудно формализуемых задач), большое количество, вследствие чего данный метод является весьма распространенным. В большинстве случаев социальная экспертиза имеет вид заключения по тому или иному нормативному документу или его проекту (закон и законопроект, программа социально-экономического развития, социальный проект, присылаемый на конкурс и т. д.). Это также может быть итоговый протокол совещания специалистов. В совокупности разные виды оценивания решений или проектов решений в социальной сфере собой представляют социальную экспертизу.
Таким образом, социальная экспертиза является проводимым специалистами (экспертами) исследованием, которое включает диагностику состояния социального объекта, установление достоверности сведений о нем и окружающей его среде, прогнозирование последующих его изменений и воздействия на прочие социальные объекты, а также выработку рекомендаций для принятия управленческих решений и социального проектирования в условиях, когда исследовательская задача с трудом формализуема. Это определение основывается на выделении функций социальной экспертизы:
- диагностическая функция – освидетельствование состояния социального объекта на момент исследования;
- информационно-контрольная функция – исследование информации о социальном объекте и его окружении для того, чтобы установить ее достоверность и внести соответствующие коррективы, если информация является искаженной;
- прогностическая функция – выявление возможных состояний социального объекта в долгосрочной, среднесрочной и краткосрочной перспективе и возможных сценариев достижения объектом данных состояний;
- проектировочная функция – выработка рекомендаций по тематике экспортирования социального объекта для социального проектирования и принятия управленческих решений.
Социальные объекты при этом представляют собой людей, социальные общности, социальные процессы и институты, организации, социальные ценности, концепции, идеи, нормативные акты, напрямую или косвенно связанные с процессами, происходящими в общества
Потребность в проведении социальной экспертизы появляется в том случае, когда решение нормативного характера (принятое или подготовленное к принятию) может отразиться отрицательно или положительно на жизнедеятельности людей,
При этом у принимающего решения органа отсутствует ясность:
в возможных масштабах воздействия принимаемого решения на жизнедеятельность людей;
в том, насколько будут отличаться последствия его peaлизации для различных социальных групп, различных территорий, как проявятся они в различных социокультурных условиях;
в том, какое необходимо ресурсное обеспечение.
Данная ясность не может возникнуть вследствие:
отсутствия общего мнения в органе, принимающем решения;
недостатка аргументов «за» и «против» подготовленного решения;невозможности получить аргументы иным, кроме экспертного, путем.
При этом существует намерение:
прогнозировать последствия своих решений и социально-проектной деятельности;
аргументированно противостоять внешнему давлению «сверху», «снизу», «сбоку» (проектам решений или решениям органов более высокого уровня, подведомственных органов, прочих участников демократического управления обществом), добиваясь признания данных аргументов и внесения в названные действия или решения соответствующих изменений;
опереться на авторитет специалистов в своих действиях.
Также при этом имеется несколько друг другу противоречащих решений (проектов), которые требуют внешнего арбитра для того, чтобы определиться с выбором наилучшего варианта.
Цель социальной экспертизы состоит в установлении соответствия деятельности органов государственной власти, прочих социальных институтов социальным интересам граждан и задачам социальной политики, а также формировании предложений по достижению данного соответствия.





Список использованных источников

Волков, Ю.Г. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Ю.Г. Волков, А.В. Лубский. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 224 c.
Гумплович, Л. Основы социологии / Л. Гумплович. - М.: КД Либроком, 2015. - 368 c.
Демидов, Н.М. Основы социологии и политологии: Учебник / Н.М. Демидов. - М.: Академия, 2019. - 416 c.
Кравченко, А.И. Основы социологии и политологии: Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Проспект, 2015. - 352 c.
Самыгин С.И. Социология:100 экзаменационных ответов/ С.И. Самыгин, Г.О. Петров.- 3-е издание.- М.; Р/нД: МарТ, 2018.-234с.
Демидов, Н.М. Основы социологии и политологии: Учебник / Н.М. Демидов. - М.: Академия, 2019. – С. 142.
Самыгин С.И. Социология:100 экзаменационных ответов/ С.И. Самыгин, Г.О. Петров.- 3-е издание.- М.; Р/нД: МарТ, 2018.-С. 133.
Кравченко, А.И. Основы социологии и политологии: Учебник / А.И. Кравченко. - М.: Проспект, 2015. – С. 106.
Гумплович, Л. Основы социологии / Л. Гумплович. - М.: КД Либроком, 2015. – С. 148.
Волков, Ю.Г. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Ю.Г. Волков, А.В. Лубский. - М.: Альфа-М, НИЦ ИНФРА-М, 2017. – С. 127.









14


3