Образ ушедшего ХХ века.

Техногенная цивилизация в самом своем существовании определяется как общество, постоянно меняющее свои основы. Он генерирует новые идеи и модели, различные концепции и создает новые ценностные ориентации. Многие ученые отводят особую роль идеям как регуляторам жизни общества.Идея преобразования мира и покорения природы человеком остается доминирующей в культуре рукотворной цивилизации на всех этапах ее истории, вплоть до нашего времени. Обретая все большие силы, технология начинает выходить из-под контроля человека и превращается в элемент «нового типа». В наше время он оказался нарушителем естественного баланса планеты.Кризис культуры, о котором с тревогой пишут современники, выражается, прежде всего, в функциональных нарушениях механизмов адаптации человека, в задержке приспособления к этим изменениям.Изменения, происходящие на социальном или естественном уровне, стали превышать адаптивные возможности человека и природы.Симптомами кризиса культуры и конца цивилизации в цепи этих изменений на Земле оказался кризис экосистемы, который в современных условиях становится все более необратимым. Развитие техногенной цивилизации подошло к критической точке, обозначившей границы ее роста.Для культуры XX века характерны следующие черты:- Широко распространены гуманистические принципы и идеалы.- Наука стала всемирной, объединив усилия ученых разных стран.- Космизм - уникальное и интересное явление современной культуры.- В культуре XX века существовало противоречие между двумя установками - ученым и антиученым.- Культура ХХ века характеризуется столкновением с глобальными проблемами, влияющими на судьбы цивилизации.- Концепция «информационного общества» определила пути формирования «материального тела» культуры конца XX века.- Расширение сфер культурного влияния на людей через средства массовой информации: радио, кино, телевидение, которые явились продуктами научно-технической революции.- Массовая культура стала определяющей культурой ХХ века.- В культуре XX века зафиксирована постмодернистская ситуация (отказ от категорий «истина», «сущность», «цель», «намерение»).Современные концепции культуры укладываются в «постклассическую модель культуры»:- ориентация на повседневную жизнь человека;- идеи пессимизма и абсурда;- признание невозможности рационального познания и понимания сущности человека и культуры;- утверждение, что сущность человека и культуры познана в пограничных состояниях (чувство страха, тревоги, приближающейся смерти ...);- признание невозможности дать единственное и исчерпывающее определение культуры.Все вышеперечисленные факторы породили множество различных и необычных направлений в литературе, живописи, кино и так далее. Разнообразие форм, представлений и образов - краткое описание культуры прошлого века.Двадцатый век - самый неоднозначный и противоречивый век в мировой истории. Огромный технический прогресс, открывающий новые горизонты познания и бытия. Действительно, мы наблюдаем значительный прогресс почти во всех областях науки, от философии до физики. Многие, прежде всего, конечно, естественнонаучные и технические открытия позволили машиностроению быстро развиваться. А это, в свою очередь, кардинально отличает ХХ век от девятнадцатого. Банальный пример, развитие транспорта и коммуникаций в «золотой век» - это лошади и почта, а в индустриальную эпоху - автомобили, самолеты и Интернет. Разница значительна, и поэтому ХХ век стоит особняком, других примеров таких резких разрывов и различий за такой короткий промежуток времени мы не найдем в истории.В связи с этим изменился имидж городов, быт, способ производства, а это, в свою очередь, меняет человека. Прошедший век слишком сложен для символического или метафорического описания. Но очевидно, что ХХ век - это поворотный момент в истории человеческой цивилизации.История любого государства состоит из истории отдельных граждан, проживающих в нем. Исторические и политические события в стране, войны, революции и т. д..Отдельные эпизоды жизни людей тесно переплетаются.В науке социологии принято считать период смены поколений равным 25 годам. Таким образом, в течение столетия сменяются четыре поколения. Первое поколение 20-го века сумело принять участие во всех его бурных событиях, то есть в Первой мировой войне, российских революциях, гражданской войне, экономическом подъеме, репрессиях (как преследователей и гонимых), Великой Отечественной войны.Второе поколение это поколение детей, рожденных между двумя лихими годами: гражданской войной, разрухой и войной 1941-45 гг. и снова разрухой. Они выросли, но опять же только те, кто выжил, несмотря ни на что. У рожденных в 1928-1929 годах не было года или двух, чтобы быть официально призванным на войну. Тем, кто не проживал на оккупированной территории, повезло. Фашисты не пришли на Урал с Запада, а японцы не пришли с Востока. За это надо благодарить первое поколение. Третье поколение в 1955-1965 годах прошлого, т.е. 20 века, в этот период наша страна - незабываемый Союз Советских Социалистических Республик - СССР окончательно оправилась от послевоенной разрухи, а также от «волюнтаризма», «космополитизма» и некоторых других «измов». Бегство народа из стороны в сторону вместе с линией единственной и неповторимой Коммунистической партии Советского Союза - КПСС закончилось где-то на 20-25 лет, то есть до 1985 года.Этого периода относительного благополучия и спокойствия хватило как раз для того, чтобы третье поколение окончило школу, поступило в бесплатные заведения, получило гарантированную работу и даже жилье. У них также было время родить детей и показать им, как жить в большой и дружной стране, занимающей 1/6 площади суши всей Земли.Это единственное поколение советских людей, которым удалось по-настоящему воспользоваться социализмом, при этом не яростно воюя друг с другом, не сидя в тюрьмах и лагерях. Начались смуты 1985-93 годов. Это другая история тех же людей, оказавшихся в другой стране, да еще и в чужих странах. Опять хаос, разруха, гибель людей в масштабах, сопоставимых с войной и первыми послевоенными годами.Таким образом, в течение пяти лет нового 21 века третье и четвертое поколения работали над ошибками, в том числе над своими собственными. Наши потомки дадут оценку. Извлечено много горьких уроков, которые преподал прошедший век, определенно история должна приносить практическую пользу.Список литературы1. Барсенков, А.С. История России. 1917-2009 / А.С. Барсенков, А.И. Вдовин. - М.: Аспект-Пресс, 2010. - 846 c.2. Безбородов, А.Б. История России в новейшее время. 1985-2009 гг.: Учебник / А.Б. Безбородов. - М.: Проспект, 2013. - 448 c.3. Зубов, А.Б. История России XX век. / А.Б. Зубов. - М.: Эксмо, 2017. - 242 c.4. Кожинов, В.В. История России. Век XX / В.В. Кожинов. - М.: Родина, 2019. - 16 c.5. Пирогова, Л. История России. ХХ век в лаковой миниатюре / Л. Пирогова. - М.: Кучково Поле, 2017. - 240 c.6.. Сенявская, Е.С. История войн России ХХ века в человеческом измерении: проблемы военно-исторической антропологии и психологии./ Е.С. Сенявская. - М.: РГГУ, 2016. - 332 c.