компьютерное моделирования физических процессов в школе

Таким образом, посредством рассмотренных программных средств возможно проведение моделирования физических процессов для демонстрации на уроках физики.ЗаключениеВ настоящее время термины использование компьютерных систем в образовательном процессе уже не является областью деятельности профессионалов. За последнее десятилетие устройства обработки видеоматериалов, звука и графики прошли огромный путь развития, появилось множество специальных терминов и способов обработки информации. В рамках данной работы проведен анализ использования компьютерных систем в контексте их использования на уроках физики.В рамках анализа специфики использования компьютерных программ на уроках физики был проведен анализ технологий их возможного использования. Показано, что компьютерные технологии на уроках физики могут быть применены при демонстрациях экспериментов (как в форме демонстрации видеоматериалов), так и в форме эмуляции физических законов, выполненных в форме эмуляции. Интерактивные системы позволяют задавать начальные условия эксперимента, проводить моделирование процессов в соответствии с заданными начальными условиями. Интерактивная компонента позволяет также проводить тестирование учащихся на предмет усвоения учебного материала.В ходе анализа использования технологий мультимедиа в учебном процессе школьного образования было показано, что работа с интерактивными системами повышает интерес обучаемых к излагаемому материалу, позволяет в значительной степени повысить уровень усвоения материала. Средствами мультимедиа, используемыми в образовательном процессе, являются программные и аппаратные средства, позволяющие проводить демонстрации учебных материалов, использовать дистанционные образовательные технологии. В качестве примеров моделирования физических экспериментов рассмотрены материалы из курсов механики, оптики и молекулярной физики.Показано, что использование данных систем в школьном образовательном и воспитательном процессе позволяет повысить интерес учащихся к учебной деятельности, позволяет повысить эффект усвоения учебных материалов.Список использованных источниковИнтерактивная доска SmartBoard. Электронный ресурс]. Режим доступа:http://www.vse-elementarno.ru/interaktivnye-doski-smart/2988-komplekt-smart-sb480ms506-interaktivnyy.htmlMirapolisKnowledgeCenter. О программе[Электронныйресурс]. Режимдоступа: https://www.mirapolis.ru/?utm_source =yandex&utm_medium= cpc&utm_campaign=lms_russia&yclid=5899816511156789744Цветков В. Я., Тюрин А. Г. Извлечение знаний [Электронный ресурс] : учебное пособие в поддержку дисциплины "Мультимедиа технологии" по направлению профессиональной подготовки высшего профессионального образования 230200 "Информационные системы" / Цветков В. Я., Тюрин А. Г.; Минобрнауки РФ. - Москва : МГТУ МИРЭА, 2014.Шикин, Е.В., Боресков, А.В. Компьютерная графика. Полигональные модели / Е.В. Шикин, А.В. Боресков. ― М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 2000. ― 464 с.Гамалей, В. Самоучитель по цифровому видео: как снять и смонтировать видеофильм на компьютере [Электронный ресурс] / В. Гамалей. - М.: ДМК Пресс, 2016. - 384 с.Джошуа, П. Цифровое видео: Полезные советы и готовые инструменты по видеосъемке, монтажу и авторингу [Электронный ресурс] / Пол Джошуа; пер. с англ. А. Ю. Осипова. - М.: ДМК Пресс, 2013. - 400 с.Пташинский, В. C. Видеомонтаж в SonyVegasPro 10 [Электронный ресурс] / В. С. Пташинский. - М.: ДМК Пресс, 2011. - 272 с.Баграмян, Э.Р. Практикум по интерактивным технологиям: Методическое пособие / Рабинович П.Д., Баграмян Э.Р., - 5-е изд. - М.:БИНОМ. ЛЗ, 2015. - 99 с. Шишов, О.В. Современные технологии и технические средства информатизации: Учебник / Шишов О. В. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 462 с. Шпаков, П. С. Основы компьютерной графики [Электронный ресурс] : учеб. пособие / П. С. Шпаков, Ю. Л. Юнаков, М. В. Шпакова. – Красноярск :Сиб. федер. ун-т, 2014. Гвоздева, В.А. Базовые и прикладные информационные технологии: Учебник / В.А. Гвоздева. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 384 с.Шнякин, А.В. Компьютерная графика и web-дизайн: Учебное пособие / Т.И. Немцова, Т.В. Казанкова, А.В. Шнякин. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 400 с.Тозик, В.Т. Инженерная и компьютерная графика: Учебное пособие / Большаков В.П., Тозик В.Т., Чагина А.В. - СПб:БХВ-Петербург, 2013. - 288 с.Жеклтов, С.Ю. Визильтер, Ю. В. Обработка и анализ цифровых изображений с примерами [Электронный ресурс] / Ю. В. Визильтер, С. Ю. Желтов, В. А. Князь и др. - М.: ДМК Пресс, 2015. - 464 с. Красильников, Н.Н. Цифровая обработка 2D- и 3D-изображений. Учебное пособие / Красильников Н.Н. - СПб:БХВ-Петербург, 2011. - 601 с. Голубинский, А.Н. Цифровая обработка сигналов: Учебное пособие / Ролдугин С.В., Паринов А.В., Голубинский А.Н. - Воронеж: Научная книга, 2016. - 144 с. Федотов, А.А. Информатика: Курс лекций. Учебное пособие / Е.Л. Федотова, А.А. Федотов. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 480 с. Тарасова, Н.В. Информатика: Учебник / И.И. Сергеева, А.А. Музалевская, Н.В. Тарасова. - 2-e изд., перераб. и доп. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2013. - 384 с.Анашкина Н. А., Шишкин А. И. Мультимедийные технологии в образовании : создание учебного видеофильма : учебное пособие / Н. А. Анашкина, А. И. Шишкин. - Омск : Изд-во ОмГТУ, 2010. - 90 с. Мультимедиа в современном образовании. "ММСО-2014" : IV всероссийская научно-практическая конференция (Санкт-Петербург, 23 апреля 2014) : материалы и доклады / сост.: С. Ю. Привалова. - Санкт-Петербург : АНО ВПО СУРАО, 2014. - 111 с. Мультимедиа в современном образовании. "ММСО-2015" : V всероссийская научно-практическая конференция (Санкт-Петербург, 8 апреля 2015) : материалы и доклады / сост. С. Ю. Привалова. - Санкт-Петербург : АНО ВПО СУРАО, 2015. - 273 с. Андреев В. В. Информатика и ИКТ: мультимедийные средства в образовании : учебник / [Андреев Валерий Владимирович, Герова Наталья Викторовна, Москвитина Алла Алексеевна, Роговая Ольга Михайловна]. - Рязань: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Рязанский государственный университет", 2012. - 125 с.