Роль социальных сетей в формировании образа ученого гуманитария

Их сохраняют, их отправляют друг другу, их постоянно реконструируют, создают новые, на основе старых.«Мем – это информационный комплекс, насыщенный экспрессией, формирующий социальную среду, передаваемый, в основном, посредством социальных сетей». Одна из главных особенностей мема — его лёгкая воспроизводимость: «Если адресат видит мем, в содержании которого выражается преувеличенная эмоциональная реакция в определённой жизненной ситуации, характерная для конкретной группы, и реципиент принадлежит к данной группе, то впоследствии при появлении подобной ситуации высока вероятность либо воспроизведения данного шаблона, либо фиксации внимания собеседников на воспоминании просмотренного мема и желании его воспроизвести».Мемы отличаются от иных способов подачи информации через интернет тем, что в них обыгрывается эффект массовости через утрирование какого-либо явления, процесса с обязательной положительной или отрицательной оценкой и отнесением себя (автора) к определённой группе. В целом мемы имеют юмористическую окраску и подчёркивают особенности человеческого взаимодействия. Можно сказать, что у мемов много общего с анекдотами, афоризмами, поговорками, но мемы как бы объединяют их в один комплекс.Несмотря на кажущуюся юмористическую природу мемов, они могут быть оскорбительными для «другой» группы, которым противопоставляет себя автор. Например, часто обыгрывается известное в студенчестве противопоставление «технарь — гуманитарий». В данной антитезе не трудно догадаться, кто чаще выставляется «другими». Гуманитарии в мире технарей — это бесполезные люди, которые занимаются «недонаукой». «Гуманитарии, не злитесь на шутки технарей про вас: они такие же люди, только умнее», «Не важно, технарь ты или гуманитарий, главное не гуманитарий», «Биологи — это просто огромная куча клеток, говорящие про клетки. А физики — куча атомов, которые говорят о других атомах. Гуманитарии — это просто куча» — пожалуй, читая такие мемы, трудно представить положительный образ учёного гуманитария. Вряд ли выпускники школ, просматривая такие мемы в социальных сетях, захотят поступить на социологический или филологический факультет. Делая вывод о влиянии социальных сетей на формирование образа учёного гуманитария, следует всё-таки отметить, что в большей мере, на мой взгляд, играет мнение самого общества о науке. Я сомневаюсь, что в условном Гарварде или Оксфорде студенты придумывают мемы про гуманитариев и технарей. В обществе, где наука ценится, где государство имеет целью «вырастить» думающее поколение людей, проблем с формированием образа любого учёного, будь-то физика или филолога, быть не должно. Однако, увы, в нашем обществе престиж гуманитарных профессий падает, вместе с тем становится труднее сформировать и положительный образ науки. Хотя социальные сети — это, безусловно, интересный инструмент для решения данного вопроса.Список использованной литературыКлименко, О. А. Социальные сети как средство обучения и взаимодействия участников образовательного процесса // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, февраль 2012 г.). - СПб.: Реноме, 2012. Самые популярные социальные сети в России 2020, 10.07.2020. – URL: https://indsite.ru/social-network-2020/ – (дата обращения: 15.01.2021).Шалимов А. Б. Человек в социальных сетях // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – 2013. – № 9. – URL: www.sisp.nkras.ru. – (дата обращения: 15.01.2021).Ягодкина, М. В. Мемы в интернет-коммуникации // Art Logos. – 2019. – 142– 151 с.