Родительская гостиная

«Одна группаучастников – точильщики. Они стоят у стульчика и говорят: «Точим ножи! Точим ножницы!» К точильщикам подходят другие участники: «Поточите ножик (или ножницы)». Точильщики делают движения, как будто точат, и приговаривают: жжж…ж….ж…5 упражнение –«Скороговорки»Оно направлено на автоматизацию звука.«Попробуй сказать быстро:- «отыщи ка ушки у нашей лягушки;- «с мышами во ржи играли ежи, ушли в камыши - и во ржи не души»;- «вынесла Маришка куклам по коврижке, понравились коврижки Гришке и Иришке»;«у Полюшки — шляпка, у Любаши — плюшка, у Илюши - шлюпка, у Павлуши – клюшка»6 упражнение – «Угадай слово»Оно направлено на развитие фонематических процессов: звукового анализа и синтеза.«Угадай слова, сказанные по звукам».У кота улетел Ш-А-Р. Что улетело у кота?У кота болят У-Ш-И. Что болит у кота?Кот не любит Д-У-Ш. Что не любит кот?Кота напугал Ш-У-М. Что напугало кота?Артикуляционная зарядка. Направлена на автоматизацию звука Ш в предложениях.Договори слова, выбирая подходящее по рифме.Шка-шка – У кошки вкусная … (кашка).Шка-шка – Шла добрая … (старушка).Шка-шка – Под ушком мягкая … (подушка).Шка-шка – Лежит рыжая …(кошка).Ош-ош – Бежит колючий … (ёж).Шин-шин – Упал пустой …(кувшин).Дыхательная гимнастикаСдуй ватный комочек с носа правильными движениями челюсти: широкая улыбка, язык на верхней губе, подуть, чтобы комочек взлетел вверх.7 упражнение – «Родители и детки»Направлено на автоматизацию звуков Ж, Ч в словах.«Логопед бросает мяч участникам и называет взрослое животное, а они возвращают мяч и называет детеныша (верблюд-верблюжонок, медведь-медвежонок, еж-ежонок, заяц-зайчонок, белка-бельчонок и т.д.).Активное участие родителей. Проведение данных игр и упражнений на себе, проведение данных игр на своих детях.3 этап: заключениеПродолжительность: 15 мин.На этом мы с вами закончим нашу сегодняшнюю встречу. Надеюсь, разобранные упражнения позволят вам провести с пользой время с вашими детьми, а небольшая беседа вначале дала знания о том, как устроена речь ваших детей и как она развивается.Если у вас остались вопросы или появились новые, то самое время их сейчас задать. Или, возможно, вы хотели бы поделиться своими впечатлениями.Спасибо за внимание, до скорых встреч!Родители вместе с детьми делятся своими впечатлениями, задают вопросы, обсуждают тему, после чего прощаются друг с другом и логопедом.Список литературыАртикуляционная гимнастика для звуков Ш и Ж–www.defectologiya.proКартотека дидактических игр по коррекции произношения шипящих звуков – педпроект.рфЛогопедические игры на Ш, Ж, Ч –tsvetyzhizni.ru