Как взять кредит и не увязнуть в долгах

В области финансового риск-менеджмента важна своевременной оценки рисков. Ведущие эксперты практикуют точечный подход к оценке и отслеживанию проблем и рекомендуют такой подход людям при выборе инвестиций и финансовых вложений.На финансовые неудачи современных людей оказывает влияние невысокая квалификация, отсутствие опыта и желание быстрой отдачи от вложений. Если люди не имеют опыта и не доверяют профессионалом, а диктуют собственные взгляды, то часто их финансовый рост может не только становиться менее успешным, но и менее управляемым.Молодые люди являются той частью общества, которая активно интересуется вопросами семейных денежных средств, личных финансов и готовы активно впитывать знания в этой области. Можно предположить, что современные подростки часто видят недостаточную грамотность своих родителей, неумение распоряжаться личными финансами, которые естественно не могу дать свои детям достаточных знаний в данной области, При этом,следует отметить, что когда финансовая грамотность достигается обучением, а только личным опытом - это часто имеет негативные последствия для человека. Затраты на обучение молодежи являются для капиталовложениями, от которых ожидается отдача в виде дальнейшего повышения благосостояния, в достижение общих семейных целей, увеличения вкладов, имущества и т.д. Многие эксперты полагают, что подросткам важно изучать бюджетное планирование и управление, которое используется как на предприятиях, так и в личных финансах.Бюджетное планирование и управление– это процесс составления и исполнения бюджета. Сравнение бюджетных и фактически достигнутых показателей осуществляется контролем с обратной связью. Причем контроль с прямой связью основан на сопоставлении бюджетных показателей с поставленными компанией целями. Метод бюджетного планирования - это способ выполнения определенной последовательности операций, приемов, процедур аналитического, логического и вычислительного характера, завершающийся разработкой варианта плана. Общеизвестно, что система планирования на предприятие влияет на потребность и возможности получения результатов. При этом анализ отклонений фактических данных от планируемых позволит скорректировать цели или средства их достижения, выявляя «слабые» места и резервы для роста[4, с.30]. Обучение - это сложная интеллектуальная деятельность человека, требующая навыков и опыта. Овладение финансовыми умениями и навыками должно быть направлено на формирование мастерства, совершенствование управления личными финансами.Молодые люди просто часто совсем не представляют себе всей специфики финансов, не имеют правильного представления о кредитовании, финансовой деятельности, как источнике дохода и им требуется их дополнительное профессиональное обучение, Модель профессиональной подготовки включает три важных направления: приобретение знаний и профессиональных компетенций, получение практического опыта на основе работы в профильных сферах и приобщения к этическим ценностям, выступающим неотъемлемым компонентом профессиональной деятельности Имея большой накопленный опыт, люди старшего возраста часто сильно отстают в компьютерной грамотности, знании интернет- технологий и т.д., поэтому их опыт заменяют посты в интернете, которые не всегда несут правильную информацию.При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельностьиспользуется принцип связи теоретических и практических знаний, это необходимо для того, чтобы обучающиеся понимали каким образом они смогут применить полученные знания на практике. Практическое значение данного принципа неоспоримо, он реализуется в виде организации компьютерных классов, позволяющих работать в специальных программах, организация практических занятий в условиях приближенных к современным рабочим местам, обмен опытом с успешными предприятиями и т.д.[3, с.23]Основные профессиональные образовательные программы предусматривают проведение практики обучающихся. Основные характеристики интеллектуального ресурса человека представлены: пределами умственных способностей, предрасположенностью к работе с информацией, индивидуальностью мыслительных процессов, формированием собственной системы знаний и принятия решений. Необходимо формирование различных обучающих программ «Финансовая вертикаль», «Моя жизнь и мои финансы», «Кредит, Как не стать жертвой собственных потребностей», «Контроль расходов»,, «Как приумножить финансы» и т.д.Обучение людей навыкам финансовой грамотности включает в себя изучение основных финансовых правил и практику отработки навыков. Для изучения финансовых стандартов и стандартов есть смысл создать учебные пособия, которые включали бы в себя всю информацию, касающуюсяфинансов. Первая часть такого пособия расскажет об основных правилах формирования личных финансов, а вторая познакомит со стандартными приемами преодоления финансовых трудностей. В учебных заведениях уже имеется достаточное количество разнообразных инструкций, положений., которые могли бы использоваться при создании пособий. Стоит лишь заметить, что пособие для подростков должно легко читаться. Четко написанные пособия могут сэкономить время - подросток сам найдет ответы на все интересующие его вопросы, а если что неясно - обращается к преподавателю. При таком подходе налицо не только снижение затрат на оплату труда преподавателей, но и индивидуальный подход к обучению подростков в и более качественная их подготовка, поскольку все знания хранятся в одном документе. Кроме того, для подростка должен быть создан собой список тем, которые он должен изучить самостоятельно с помощью пособия. Оно включает в себя описание тем обучения, место в учебном пособии, где он сможет узнать о данной теме более подробно. Методом контроля – тесты, которые подростку необходимо сдать. Интересная практика некоторых организаций, занимающихся формированием системы обучения подростков экономике, - учебные пособия создаются буквально в виде комиксов. ЗаключениеВ реферате рассмотрено, что взятие кредита является важным и ответственным делом. Экономические потери, имеющиеся как недостатка свободных денежных средств, так и от наличия излишних запасов или могут многократно перекрыть расходы на уплату процентов и обслуживание полученных кредитов. Соответственно, задачи финансового менеджмента –это точное определение допустимых грани и целесообразности кредитования, определение приемлемого уровня риска, а также выбор формывида, и механизма кредитования, которые соответствуют специфике деятельности компании наилучшим образом. В ходе написания реферата исследовано, что система планирования на влияет на потребность и возможности получения финансовых результатов, которые являются источниками погашения кредитных обязательств. Для наилучшего результата в организации нужно уметь сочетать правильное финансовое планирование, финансовую дисциплину и обучение финансовой грамотности, т.е. все эти составляющие.Список литературыОбщая теория денег и кредита./Под ред. Жукова Е. Ф. - Москва: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.Чиненков А. В. Банковские кредиты и способы обеспечения кредитных обязательств/Бухгалтерия и банки. - 1996. - №4.Дробозина Л. А., Окунева Л. П., Андрисова Л. Д. и др. Финансы. Денежное обращение. Кредит. - Москва: Финансы, ЮНИТИ, 1997.Большаков С.В. Основы управления финансами: Учебное пособие. – М.: ФБК-Пресс, 2018. – С. 24.Завьялов П.С., Демидов В.Е. Формула успеха.- М.: Инфра-М,2018 –146с.Финансы: Учебник для вузов / Под ред. М.В. Романовского, О.В. Врублевской, Б.М. Сабанти. – М.: Перспектива, 2017. – С. 193.Маняева В.А. Финансовая структура управления расходами организации для достижения стратегических целей // Международный бухгалтерский учет. 2018. N 10.Волков, О. И. Экономика предприятия: учеб. пособие / О.И. Волков, В.К. Скляренко. — 2-е изд. — Москва: ИНФРА-М, 2018. — 264 с. — [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://znanium.com/catalog/product/930175 Джордж Клейсон «Самый богатый человек в Вавилоне». Бодо Шеффер. «Путь к финансовой свободе. Первый миллион за 7 лет»Роберт Кийосаки. «Богатый папа, бедный папа».Бланк И.А. Управление финансовыми рисками. Учеб. курс. - 6-е изд., перераб. и доп. - К.: Эльга, Ника-Центр, 2014. - 582 с.Борисова Е.Р. Проблемы методологического обоснования управления финансовыми рисками / Е.Р. Борисова // Вестник Российского университета кооперации. 2017. № 4 (30). - С. 18-20.