Безработица в России

Необходимо побуждать неработающего гражданина к поиску работы, направлять в органы службы занятости, где он может встатьна учет как безработный, получить пособие по безработице, а также получить бесплатные услуги по профориентации и психологической поддержке, профессиональному обучению по направлению.Взаимодействие ОВД и службы занятости должно быть налаженным и эффективным. Подобные меры могут не только повысить уровень занятости населения, но и содействовать повышению эффективности деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений и административных правонарушений. 3.2. Меры по снижению молодежной безработицыВажный момент в деле снижения молодежной безработицы– это наличие у молодых выпускников вузов и сузовнавыков, позволяющих быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям, что повысило бы их конкурентоспособность. Эти навыки должны воспитываться в процессе социализации личности как в семье, так и во время получения специальности в учебных заведениях. Представляется целесообразным обратиться к зарубежному опыту организации образовательного процесса. Так, во многих развитых странах образование не всегда столь основательно и фундаментально с точки зрения теории, как отечественное, зато оно четко подстроено под нужды работодателей на рынке труда. Особо полезным представляется изучение определенных специальностей, которые в России преподаются еще недостаточно хорошо: это проектный менеджмент и бизнес-администрирование, финансы, маркетинг, логистика, гостиничный и туристический менеджмент и ряд других. Курсы по этим и другим дисциплинам отличают практическая направленность, которой не хватает российскому образованию.Формирование у обучающихся приоритетных компетенций XXI века, таких так лидерство, работа в команде, принятие решений, проектная деятельность и другие, по-прежнему не является важнейшей задачей общего и высшего образования в России. Однако именно они могли бы оказать помощь молодому специалисту и сделать его конкурентоспособным на рынке труда.Также необходимо осуществлять меры по повышению образовательного уровня молодых людей с основным общим образованием, имеющих недостаточную квалификацию для современного рынка труда.Положительной мерой была бы популяризация служб занятости населения среди безработныхи повышение эффективности их работы, а также помощь сельским жителям или жителям небольших провинциальных городов в постановке на учет и перерегистрации в центрах занятости.Это поможетустранению скрытой безработицы в России, а также получению ими положенного пособия по безработице.Следующим способом решения проблемы занятости молодежи является обучение студентов по заказу предприятий. Нередко организации в качестве главного источника пополнения кадрового состава рассматривают именно выпускников вузов, а не биржи труда либо услуги кадровиков. Это свидетельствует об экономической необходимости взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда в вопросах обучения молодых специалистов.Для стимулирования занятости молодежи государство может применять и разного рода экономические методы, такие как льготы по налогобложению, предоставляемые предприятиям, трудоустраивающим молодых специалистов. Субсидирование их дальнейшего профессионального обучения и повышения квалификации.В свою очередь, органы по делам молодежи в пределах своей компетенцииучаствуют в организации досуга и занятости несовершеннолетних.Социально-реабилитационные центры для подростков и молодежи, центры социально-психологической помощи молодежи, центры профессиональной ориентации и трудоустройства молодежи, молодежные клубы и иные учреждения органов по делам молодежи принимают участие в пределах своей компетенции в индивидуальной профилактической работе с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, в том числе путем организации их занятости.Таким образом, можно сделать вывод, что решение проблемы безработицы возможно при взаимном сотрудничестве государства, рынка образовательных услуг, работодателей и самих граждан.ЗАКЛЮЧЕНИЕПо результатам проведенного исследования можно сделать следующие выводы.Безработица производит негативный эффект на экономическое развитие общества и в целом на общественную жизнь людей.За 2019 год уровень безработицы составлял 4,6%. В 2020 году данный показатель возросдо 5,8% ввиду сложной ситуации в экономике и значительного числа сокращений из-за пандемии коронавируса, финансовых трудностей и банкротств предприятий по причине простоя во время карантина. Количество безработных россиян достигло 4,3 млн. человек.Особенно уязвимой категорией работников в данном случчае окажутся молодые специалисты. Молодежь от 20 до 29 лет составляет 35,6% от всех безработных в РФ.Для решения проблемыбезработицы в РФ необходимо разработать такие мероприятия, которые создали бы наилучшие условия для самоопределения каждого человека при трудоустройстве, соответствующем его специальности. Также важный момент – это наличие у выпускников навыков, позволяющих быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям, что повысило бы их конкурентоспособность. Эти навыки должны воспитываться в процессе социализации личности как в семье, так и во время получения специальности в учебных заведениях.Возможно обучение молодых людей специальностям по заказу предприятий, а также налоговые льготы для предприятий, трудоустраивающих молодых специалистов.Также необходимо осуществлять меры по повышению образовательного уровня молодежи с основным общим образованием, имеющих недостаточную квалификацию для современного рынка труда. Положительной мерой была быпопуляризация служб занятости населения и повышение эффективности их работы, а также помощь сельским жителям или жителям небольших провинциальных городов в постановке на учет и перерегистрации в центрах занятости в целях устранения скрытой безработицы в России,а также получения ими положенного пособия по безработице.Таким образом, решение проблемы безработицы возможно при взаимном сотрудничестве государства, рынка образовательных услуг, работодателей и самих граждан.СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВЗакон РФ от 19.04.1991 №1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» [Электронный ресурс] / КонсультантПлюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 01.08.2021).Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 №120-ФЗ [Электронный ресурс] / КонсультантПлюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 01.08.2021).Постановление Правительства Российской Федерации от 12.04.2020 №485 [Электронный ресурс] / КонсультантПлюс. – Режим доступа: http://www.consultant.ru (дата обращения: 01.08.2021).Боркова Е.А., Плотникова А.А. Экономико-психологические аспекты безработицы в России // StudNet. ‒2020. ‒№7.Бутаева М.К.Правовые гарантии осуществления прав безработных // Вестник Науки и Творчества. ‒2020. ‒№4(52).Быковская Ю.В. Роль органов внутренних дел в обеспечении экономической безопасности в социальной сфере // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. ‒2014. ‒№24.Иркутская, В.И. Международный опыт и специфика образования России / В.И. Иркутская // Вестник ТГПУ. – 2016. – №4.Кандрина Т.В., Бикеев Д.Г. Пособие по безработице как одна из важных организационно-правовых форм социальной защиты населения от безработицы // E-Scio. ‒2019. ‒№6(33).Магера И.В. Проблема молодежной занятости и безработицы в контексте несоответствия рынка образовательных услуг и рынка труда // СЭПТП. ‒2016. ‒№6. ‒С. 87-89.Микосянчик В.А., Лучкова Д.В.Безработица: одна из проблем макроэкономики // Цифровая наука. ‒2020. ‒№8.Минина Ю.И., Мезенцев С.М., Закирова А.А. Безработица в России. Как можно достичь уменьшения уровня безработицы? // Вести научных достижений. Экономика и право. ‒2020. ‒№3.Мяготина Е.Д., Невежин В.П. Влияние уровня безработицы на рождаемость в России // МНИЖ. ‒2020. ‒№4-2(94).Садовникова В.В. Теоретические основы исследования занятости и безработицы // StudNet. ‒2020. ‒№3.Синявская К.В. Анализ безработицы в России и методы её преодоления // Финансы и учетная политика. ‒2019. ‒№8(12).Троценко В.М. Анализ безработицы в Российской Федерации // Московский экономический журнал. ‒2020. ‒№8.Филиппова В.П., Горбачева И.О., Бочкова Т.А. Безработица: виды, формы и причины // Colloquium-journal. ‒2020. ‒№12(64).Флоря В.М., Флоря М.В., Лапёнок А.С. О роли и воздействии безработицы на индивида // Научные междисциплинарные исследования. ‒2020. ‒№4.Чанышев А.С. Достойный труд молодежи: проблемы занятости // Проблемы экономики и юридической практики. ‒ 2016. ‒ №1.Трудовые ресурсы: Росстат [Электронный ресурс] / Режим доступа:https://rosstat.gov.ru/labour_force(дата обращения: 01.08.2021).InternationalLabourOrganization [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.ilo.org (дата обращения: 01.08.2021).