Особенности работы медицинской сестры хирургического отделения , актуальность использования знаний английского языка в не работе

Кроме того, отсутствуют языковые барьеры и создаются условия для оказания квалифицированной медицинской помощи при обращении за ней иностранных граждан, не владеющих знаниями русского языка. Знание английского языка способствует личностному росту и развитию медицинского работника во всех сферах его деятельности, а также свидетельствует об его компетенциях при приеме на работу. 2. На основании проведенного теоретического анализа международных экзаменов, осуществляющих объективную оценку уровня знаний английского языка, был сделан вывод, что для обучения или осуществления трудовой деятельности, а также для иммиграции в англоязычные страны специалистам системы здравоохранения необходимо знание английского языка на достаточно высоком уровне - В2-С1 (UpperIntermediate / Advanced) по CEFR. Данный уровень соответствует 5.5-7 баллам из 10 в IELTS и 74-82 баллам из 120 в TOEFL.3. Согласно результатам проведенного исследования по оценке уровня знаний английского языка у 14 специалистов среднего медицинского звена, осуществляющих профессиональную деятельность в хирургическом отделении, можно сделать вывод, что уровень знаний английского языка различается в зависимости от исследуемого компонента речи. Показатели владения экспрессивным компонентом английским языка значительно ниже, чем показатели владения импрессивным компонентом. Так у большинства испытуемых (65%) знания экспрессивного компонента ниже среднего, в то время как удовлетворительные и средние знания импрессивного компонента составляют 35 и 43% соответственно. Данный результат, скорее всего, обусловлен отсутствием постоянной речевой практики английского языка, при наличии остаточных знаний,полученных интервьюерами при прохождении общего среднего (школьного) и последующего специального (среднего медицинского) образования. Только у 14% работников среднего медицинского звена знания экспрессивного компонента английского языка были удовлетворительными (верных ответов 10 из 10) и у 21% - знания английского языка были на среднем уровне (верных ответов 5 из 10). ЗаключениеВ заключение, хотелось бы еще раз подчеркнуть важность знания английского языка для всестороннего развития абсолютно любого человека. Как показывает практика, для свободного общения в любой англоязычной стране уровень английского языка должен быть как минимум выше среднего в соответствии с CEFR. Согласно с данными проведенного исследования, уровень владения английским языком у большинства специалистов среднего медицинского звена, осуществляющих профессиональную деятельность в хирургическом отделении, довольно низкий. Данный результат, по-видимому, обусловлен отсутствием постоянной речевой практики как на рабочем месте, так в быту; а также возможным отсутствием системы мотивационных поощрений научно-исследовательской и образовательной деятельности, которая подразумевает изучение наиболее актуальной международной информации на английском языке как на рабочем месте, так и при прохождении усовершенствований и стажировок. Кроме того, хотелось бы подчеркнуть возможную роль малой эффективности процесса организации обучения английскому языку в общеобразовательных и специальных образовательных учреждениях, что связано с большой численностью учебных групп, отсутствием разделения лиц по уровням знаний, недостаточностью разговорной практики, а также низкой мотивацией к обучению.Для повышения уровня знаний английского языка специалистами среднего медицинского звена, осуществляющих профессиональную деятельность в хирургическом отделении, рекомендуется введение мотивационной системы поощрений знания английского языка, а также проведение различных конференций для практического применения как разговорного, так медицинского английского языка. Список использованных источников и литературы1.Жерновая Оксана Романовна, Латышева Анна Ивановна, Лобанова Наталья Сергеевна.  Английский язык как язык международного общения: кому принадлежит английский язык сегодня? // Российский педагогический и психологический журнал.  2015. №4 (48). 2.Электронный ресурс: Сколько стоит сдатьIELTS или TOEFL?  Ссылка на источник: https://journal.tinkoff.ru/english-exam/ (дата обращения: 16.12.2021).3.М. В. Маслова (2019). Значение английского языка в медицине для русскоговорящих. Международный журнал гуманитарных и естественных наук, (6-3), 48-51. doi: 10.24411/2500-1000-2019-11292. 4.Приказ Минздравсоцразвития России от 23.07.2010 N 541н (ред. От 09.04.2018) "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел" Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения "(Зарегистрировано в Минюсте России 25.08.2010 N 18247).5.БурмистроваВ.А., НукештаеваК.Е., КактаевО.О. Значение английского языка в медицине // Современные научные исследования и инновации. 2017. № 2. URL: https://web.snauka.ru/issues/2017/02/780896.Щербакова, Н.Ю. Выпускная квалификационная работа (бакалаврская работа) на тему: УЧАСТИЕ МЕДИЦИНСКИХ СЕСТЕР В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕСТРИНСКИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ. 2016.7.Сафонкина Ольга Сергеевна, & Фоминова Татьяна Александровна (2020). Формирование лингвистических компетенций посредством освоения навыков мышления высокого уровня. Огарёв-Online, (6 (143)), 8.8.Kate Bell, Adam Bickelman, Fred Chan, Henry Chan, Ming Chen, Pei-Jeane Chen, Ku Chung, Dr. Caroline Engstler, Charlotta Falk, Kit Hoang, Britt Hult, Heinz Kerschbaum, Monica Leung, Dr. Christopher McCormick, Sarah Newcombe, Dr. Mari Pearlman, KaisaSchrek, Minh N. Tran, John Tsang, и Carmen Vela. Индекс EF EPI Уровеньвладенияанглийскимязыком. EF Education First Ltd. All Rights Reserved. Электронныйресурс: https://www.ef.ru/assetscdn/WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/cefcom-epi-site/reports/2014/ef-epi-2014-russian.pdf. 2014 (датаобращения: 16.12.2021).9.ALPADIA LANGUAGE SCHOOLS – ALL RIGHTS RESERVED. ШкалаCEFR. Ссылка на электронный ресурс: https://www.alpadia.com/assets/data/pdf/ru/courses_cefrgrid.pdf. 2020 (дата обращения: 16.12.2021).10.Электронный ресурс: Международные экзамены и сертификаты по английскому языку. Ссылка на источник: https://www.education-medelle.com/education/language_courses/international_certificates/english/ (дата обращения: 16.12.2021).11.Электронный ресурс: БАЛЛЫ IELTS. Ссылка на источник: https://ielts.ru/krd/ielts_scores (дата обращения: 16.12.2021).12.Электронный ресурс: TOEFL.  Ссылка на источник https://www.education-medelle.com/articles/toefl.html (дата обращения: 16.12.2021).13.Электронный ресурс: ielts.  Ссылка на источник:  https://www.education-medelle.com/articles/ielts.html (дата обращения: 16.12.2021).14.ЗаваденкоН.Н., ЩедеркинаИ.О., ЗаваденкоА.Н., Козлова Е.В., Орлова К.А., Давыдова Л.А., ДороничеваМ.М., ШадроваА.А. ОТСТАВАНИЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ В ПРАКТИКЕ ПЕДИАТРА И ДЕТСКОГО НЕВРОЛОГА.  Вопросы современной педиатрии. 2015;14(1):132-139.  https://doi.org/10.15690/vsp.v14i1.1272.15.Электронный ресурс. Медицинский английский: краткий словарь + 36 и 6 ресурсов для изучения языка. Ссылка на источник: https://englex.ru/english-for-medics/ (дата обращения: 16.12.2021).16.Glendinning Eric H., Holmstrom Beverly A.S. English in Medicine: a course in communication skills. 2005.17.Кочергин В. И. Большой англо-русский толковый научно-технический словарь компьютерных информационных технологий и радиоэлектроники: В 9-ти томах (Т.1 - 460 с., Т.2 - 436 с., Т.3 - 511 с., Т.4 - 407 с., Т.5 - 398 с., Т.6 - 488 с., Т.7 - 587 с., Т.8 - 399 с., Т.9 - 456 с.). Томск: Изд-во Том. Ун-та, 2016.ПриложенияПриложение 1. Опросный лист для оценки экспрессивной английской речи специалистов среднего медицинского звена, осуществляющих профессиональную деятельность в хирургическом отделении№Фразы, проговариваемые экзаменуемому для их перевода на английский язык Желаемый ответ экзаменуемогоОтвет веренОтвет неверен1Как Вы себя чувствуете?Howareyoufeeling?2Скажите на что Вы жалуетесь?Can you tell me what the problem is?3Где у Вас болит?Покажите мне, где болит.Where does it hurt? / Where’s the pain?Show me where it hurts.4Могу я посмотреть?Can I have a look?5Вы можете прилечь сюда?Could you just lie down over here?6Я собираюсь измерить Вам давление/температуру/пульс.I’m going to take your blood pressure/ temperature/ pulse.7Нам нужно взять анализ крови/ мочи.We need to take a blood/urine sample.8Я хочу отправить Вас на рентген / УЗИ.I want to send you for an X-ray / ultrasound.9Я собираюсь сделать Вам укол.I’m going to give you an injection.10У Вас есть какие-нибудь вопросы?Do you have any questions?Приложение 1. Опросный лист для оценки импрессивной английской речи специалистов среднего медицинского звена, осуществляющих профессиональную деятельность в хирургическом отделении№Слова, проговариваемые экзаменуемому для их перевода на русский язык Желаемый ответ экзаменуемогоОтвет веренОтвет неверен1Painболь2Bleedingкровотечение 3Cancerрак / опухоль 4Emergencyнеотложная помощь 5Feverлихорадка / жар / температура 6Fractureперелом 7Vomitрвота 8Sprainрастяжение 9Injuryтравма10Intoleranceнепереносимость