Формы толерантности и диагностика толерантности

Объективнымифакторамимысчитаемвлияниесемьи,социальногоокружения,средствмассовойкоммуникации.Ксубъективнымотносиминдивидуальные,а также возрастные особенностиличности[3].Анализиподробноеизучениелитературныхисточниковпопроблеметолерантногоповедения,позволиливыделитьфункциитолерантности.Миробеспечивающаяфункцияопределяетбезграничностьокружающейсредыиразнообразностьвзглядов;обеспечиваетдружноесосуществованиепредставителейразличныхсоциальныхгрупп;защищаетспомощьюзаконанеприкосновенностьиненасилиевотношенииразногородаменьшинств.Регулирующая функция позволяет сглаживать неприязненное отношениеилизаменяетегонапозитивное;предоставляетконструктивныевариантывыходаизконфликтныхситуаций;направляетотношениянапризнаниеравноправия,свободы.Психологическая–нормализуетпсихологическуюатмосферувгруппе;формируетиразвиваетэтническоесамосознаниеисамоидентификацию;способствуетформированиюадекватнойсамооценкиличности;помогаетпротивостоятьтруднымжизненнымситуациям.Воспитательнаяфункция-обеспечиваетпередачупозитивногоопытавзаимодействия в обществе; способствует успешной социализации; развиваетнавыки сопереживания,сочувствия.Коммуникативная – формирует готовность к общению, взаимодействию;устанавливаетконструктивныйдиалогспредставителямиразличныхсоциальныхгрупп,иныхвзглядов.Культуросохраняющаяфункция–обеспечиваетсохранностьипреувеличениекультурного опытаобщества.Креативная–создаетусловиядляпреображенияокружающегопространства,творческого самоутверждения.Фелицитологическаяфункция–позволяетполучатьудовлетворение,счастьеотобщениясдругимилюдьми;помогаетосознатьсобственнуюиндивидуальность,достичьпризнаниясоциумом.Каждаяизфункцийспособствуетпроявлениютолерантности.Здесьподразумевается, что каждый человек вправе придерживаться своих убежденийипризнаеттакоеправозадругими,каждыйчеловекиндивидуаленповнешнемувиду,социальномуположению,поведению,жизненнымпринципамиустановкам,каждыйчеловекможетпридерживатьсясвоегомнениябезнавязываниячужого[8].Следуетотметитьбольшуюзависимостьвзаимоотношенийчеловекаcокружающей его действительностью отособенностей его структуры морально-нравственныхкачеств.Можносказать,чембольшевыраженыкачества,которые представляют ценности личности, тем проще личности адаптироватьсявменяющихсяусловияхтой реальности,гделичностьсуществует.Толерантностьимеетважноезначениевиндивидуально-личностномразвитии,всоциализации,обучении,всоциальныхотношенияхипрофессиональнойдеятельностивчастности,гдетолерантностьявляетсязалогом её эффективности. Особую значимость на современном этапе развитияобществаприобретаетзадачаразвитиятолерантностикакличностнойхарактеристикииндивида,кудавходятэмпатия, чувствоюмора,гибкостьидр.3.ДиагностикатолерантностиВ соответствии с неоднозначностью выделения признаков и проявленийтолерантностидляееизученияприменяютсяисущественно,различныеметоды.Методы исследования толерантности можно поделить на специфические,т.е. те, которые направлены на выявление установок толерантного сознания инеспецифические,которыеописываютуниверсальныехарактеристикиличности и межличностного общения, являющиеся в свою очередь признакамипроявлениятолерантности (интолерантности).К специфическим методам исследования толерантности можно отнестиследующие:Методикаизмеренияуровнятолерантностиуподростков;Индекстолерантности;Осторожно!Насилие!Тетрадьдляразмышлений;Диагностическийтестотношения;Культурно-ценностныйдифференциал;Типыэтническойидентичности;Этническаяаффилиация;Этническаятолерантностьличности;ТестличностныхконструктовДж.Келли(модификация);Методизмерениясоциальногорасстояния;Методприписываниякачеств;Психосемантика(описаниеэтническихавто-игетеростереотипов);Техникапостроениясемантическихпространстванабазефразеологизмов;Диагностикаобщейкоммуникативнойтолерантности.Неспецифические методы диагностики, используемые при исследованиитолерантности,направленынаизучениеличностныхособенностейлюдей,отнесенныхк«типам»толерантной(интолерантной)личности, например:Направленностьличностивобщении;Стильпедагогическогообщения;Методиканавыявлениеавторитарности-F-шкала(Р.Н.Сэнфорд,Т.В.Адорно,Э.Френкель-Брунсвик,Д.Дж.Левинсон);Тестынаассертивность;ИнтерперсональнаядиагностикаТ.ЛиривмодификацииС.А.Шеина;Методикабиоценочнойполяризации(модификацияметодикиФидлера);ТестэмпатическихтенденцийМехрабиана;МетодрисуночнойфрустрацииРозенцвейга;ТестповедениявконфликтеК.Томаса;Типыреагированиявконфликтнойситуации(Э.И.Киршбаум)MUST-test(П. ИвановиЕ.Колобова)идр.Конечно, это лишь небольшой обзорвозможных методовисследованиятолерантности и ее личностных характеристик.В основном,как мывидим,диагностикатолерантностиосуществляетсяпосредствомизмеренияуровняразвитиякачествихарактеристик,присущихинтолерантнойличности.Исследованиетолерантностиявляетсянепростойзадачей,т.к.взначительной степени имеет дело с изучением установок личности, связанных спредставлениямиосоциальнойжелательности.Необходимонетолькосовершенствованиеирасширениеимеющегосяметодическогообеспеченияисследования, но также создание и апробация проективного инструментария,существенно увеличивающего возможности исследователя и дающего богатыйматериалдляинтерпретацииипониманияустановоктолерантногосознания.Кдиагностическимисследованиямтолерантностицелесообразноподходитькомплексно,изучатьуровниеесформированности,способыпроявления.Нестоитруководствоватьсярезультатамиоднойметодики.Необходимо анализировать результаты нескольких тестов и опросников. Этопозволит увидеть общую картину и составить индивидуальную характеристикутолерантности конкретнойличности.ЗаключениеВсовременноммиречастоторжествуетнетерпимость:религиозная,национальная,расовая,враждамеждуотдельнымилюдьмиисоциальнымигруппами, мы постоянно сталкиваемся с теми или иными моделями поведения.Впоследнеевремя,доминируетагрессивностькакформадостиженияблизлежащихцелей.Противостоятьэтомуможетповедение,основанноенатолерантности как определенного способа деятельности и поведения. В этойсвязи, немаловажное значение имеют принципы толерантности, их содержаниеи формы реализации в повседневной жизни каждого человека, который уважаетсебяидругих,являетсязаконопослушнымивыступаетпротивприменениясиловыхметодовв разрешении конфликтныхситуаций.Толерантность–этоморально-нравственноекачестволичности,характеризующеесяспособностьючеловекаприниматьдругогововсемегомногообразии, признавать индивидуальность, уважать свои и чужие мнения ивзгляды,выражаетсявстремлениидостичьвзаимопониманияисогласиявпроцессеобщенияивзаимодействияметодомразъясненияиубеждения.Осознание значимости толерантных моделей поведения, межличностноготолерантного общения являются признаками толерантного человека.Поэтомувоспитаниетолерантныхотношенийявляетсянеобходимымиобязательнымусловиемдляполноценногоразвитияиформирования,существованияиндивидавобществе,служитмеройгармонии человека.Созданиеусловиймалоконфликтногообществапредполагаетреализациютолерантностикакпрактическогопринципавкультуремежэтническогообщения.Подразумевая,преждевсегопризнаниевдругом«человеческого», толерантность не означает, что все специфические этническиечертыдолжныигнорироваться.Онапредполагаетустановлениеразумногобалансамеждуединичностьюи всеобщностью.Межкультурнаякоммуникацияможетбытьуспешнойтолькоприсоблюдениитолерантности,уваженияправаобщающихсястороннасохранение и утверждениесамобытности своей культуры.Список использованных источниковБаева Л.В., Подвойский Л.Я. Этика и культура толерантности. Научно-популярное издание. Астрахань: Астраханский университет, 2018. - 190c.Бакулина, С. Д. Толерантность. От истории понятия к современным социокультурным смыслам. Учебное пособие / С.Д. Бакулина. - М.: Флинта, Наука, 2017. - 112 c.Гречко, П. К. Различия. От терпимости к культуре толерантности / П.К. Гречко. - М.: Издательство Российского Университета дружбы народов, 2017.- 320 c.Демидов, Н.М. Основы социологии и политологии: Учебник / Н.М. Демидов. - М.: Академия, 2019. - 416 c.Кернаценский, М.В. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / М.В. Кернаценский, Н.В. Шатина. - М.: Форум, 2017. - 304 c.Клепцова, Е.Ю. Психологияипедагогика толерантности: учебноепособиедляслушателейсистемыдополнительногопрофессиональногопедагогическогообразования / Е.Ю. Клепцова. М.: Академическийпроект, 2018.- 176 с.Матвеев, Р.Ф. Основы социологии и политологии: Учебное пособие / Р.Ф. Матвеев. - М.: Форум, 2019. - 188 c.Медушевский, Н. А. Основы толерантности и правовой культуры / Н.А. Медушевский. - М.: Ленанд, 2018. - 408 c.