Методическая концепция И.Н. Верещагиной

Это все нашло обобщениев учебном пособии «Методика обучения английскому языку. 1-4 классы» (4-е изд. дораб., 2008).Подобные комплекты УМК разработаны для учеников, вплоть до 11 класса. Результатом работы авторов под руководством И. Н. Верещагиной эффективно используются в учебных заведениях уже более 30 лет. Методические комплексы для 2-11-х классов актуализируются и применяются как в общеобразовательных, так и специализированных школах.Данная методика, несмотря на свой «возраст», достаточно конкурентоспособна относительно современных форм обучения. Единственное, что надо обращать внимание – это соответствие курса поставленным целям.Учитывая множество современных программ, ориентированных на быстрое изучение английского, длительность периода обучения по методике Верещегиной, может показаться недостатком, но при этом следует понимать, что данная методика не только имеет комплексную направленность, но и полученные знания остаются в памяти навсегда.Этому способствует структура УМК, в которой заложены неоднократные повторения слов и грамматических конструкций, закрепление их продуманными, интересными заданиями, диалогами и играми. Ирина Николаевна как истинный профессионал воплощала в себе единство ученого-теоретика, блестящего технолога, учителя-практика и наставника будущих учителей. И это качество стало залогом успешной и долгой жизни ее методического наследия.Подводя итоги вышеизложенного следует отметить, оснвные характеристики Английского языка Верещагиной И.Н. и др.:1.Использование современной методической концепции;2.Дифференцированный подход к обучению, при котором учитываются индивидуальные способности учащихся;3.Учет психологических, типологических и возрастных особенностей младших школьников – является неотъемлемой частью процесса обучения;4.Предполагает постепенное обучение всем видам речевой деятельности с учетом особенностей каждого из них;5.Формирует иноязычной коммуникативную атмосферу в процессе обучения;6.Стимулирует парную, фронтальную, индивидуальную и групповую работу;7.Развивает речевые, интеллектуальные и познавательные способности школьников, формирует общеучебные умения и навыки.. Список литературы«Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Н. Верещагиной. 2-4 классы ФГОС»// Издательство: Просвещение - 2012 г -96 стр«Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Н. Верещагиной. 2-4 классы ФГОС»// Издательство: Просвещение - 2012 г -96 стрВерещагина И.Н. Английский язык. 3 класс / И.Н. Верещагина, Т.А. Притыкина. – М.: Просвещение, 2010. – 350 с.Верещагина И.Н.Английский язык. – 2класс / И.Н. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина. – М.:Просвещение, 2010. – 238 с.Верещагина И.Н. Английский язык. 4 класс / И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева. – М.: Просвещение, 2010. – 447 с.Ромашина С.Я. Научные идеи Г. В. Роговой как фактор развития фасилитативного направления методической подготовки учителя// Проблемы современного образования – № 6 -2017 – стр 83-92 Языкова Н.В. Памяти Ирины Николаевны Верещагиной//Иностранные языки в школе – 2012 год – стр 95-98 Васильева М.Ю. Характеристика реализуемого УМК по английскому языку для начальной школы [Электронный ресурс] https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2015/11/24/harakteristika-realizuemogo-umk-po-0 (Дата обращения 12.05.2022)