Современные технологии профессионального образования

В первую очередь это объясняется тем, что в игре органично сочетаются развлечение, которое делает процесс обучения доступным и увлекательным для учащихся, и деятельность, благодаря которой усвоение знаний становится более качественным и прочным [3].В отличие от игр вообще педагогическая игра имеет существенный признак - наличие четко определенной учебной цели и соответствующего ей педагогического результата, который может быть обоснован, четко идентифицирован и характеризуется учебно-познавательной направленностью.Определение места и роли игровых технологий в образовательном процессе, сочетания игровых и обучающих элементов во многом зависят от понимания педагогом функций и классификации педагогических игр [1].В развивающих играх, в этом заключается их главная особенность — удалось объединить один из основных принципов обучения — от простого к сложному — с очень важным принципом творческой деятельности — самостоятельно по способностям, когда учащийся может достичь «потолка»способностей [2].Поэтому весь этот «веер» технологий может быть разработан и сформирован в руках опытного педагога, так как условия их применимости зависят от многих факторов, к тому же технологии тесно связаны между собой.ЗаключениеСовременный педагог должен уметь работать с современными средствами обучения хотя бы для обеспечения одного из основных прав учащихся - права на доступное и качественное образование. И именно поэтому технологии, которые необходимо использовать в своей деятельности, должны быть направлены на формирование и развитие личности, соответствующей запросам общества, способствовать обеспечению достойного уровня и постоянному повышению качества образования. А основным средством достижения новых образовательных результатов являются современные педагогические технологии.Понятие «технология» - одно из наиболее широко используемых в современном образовании. Под технологиями мы понимаем способ достижения гарантированного результата, набор методов, приемов и средств, которые можно использовать для разработки и реализации образовательного процесса.Образовательные технологии предоставляют широкие возможности для дифференциации и индивидуализации учебной деятельности. Результат применения образовательных технологий в меньшей степени зависит от мастерства педагога, он определяется всей совокупностью ее компонентов. Образовательные технологии связаны с повышением эффективности обучения и воспитания и направлены на конечный результат образовательного процесса - подготовку высококвалифицированных специалистов.Современные педагогические технологии на занятияхсоздают как благоприятные условия для творчества учащихся, так и новые требования к преподавателю, который: должен уметь диагностировать цели обучения, воспитания и развития; определять структуру образовательного процесса в рамках образовательной темы; сформировать у студентов необходимый уровень знаний, навыков и умений; непосредственно управлять учебным процессом, объединять в нем все процессы, обеспечивать актуальный и окончательный контроль уровня знаний, навыков и умений студентов.К сожалению, в настоящее время в России существует традиционная педагогическая система без целей диагностики и объективного контроля с традиционной системой управления обучением. Чтобы создать более многообещающую педагогическую систему, ее необходимо специально разработать и улучшить, чтобы обеспечить соотношение целей и результатов. Обновление образовательной системы возможно только через научно обоснованное совершенствование образовательных технологий, которое требует строго научного проектирования и точного воспроизведения, гарантирующих успех образовательного процесса.Список использованных источниковГалеева, Н.Л. Образовательная технология ИСУД / Н.Л. Галеева. - М.: Книга по Требованию, 2018. - 220 c.Гостев, А.Г. Инновационная образовательно-профессиональная среда как фактор внедрения современных технологий обучения: монография / А. Г. Гостев, Е. В. Киприянова. - Екатеринбург, 2018. - 290с. Гузеев, В.В. Познавательная самостоятельность учащихся и развитие образовательной технологии / В.В. Гузеев. - М.: Народное образование, 2019. - 128 c.Гуслова, М.Н. Инновационные педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / М.Н. Гуслова. - М.: ИЦ Академия, 2019. - 288 c.Казачкова, М.Б. Проектный метод как средство повышения качества образования / М. Б. Казачкова// Исследовательская работа школьников. - 2018.-№4. - С.115-122.Матяш, Н.В. Инновационные педагогические технологии. Проектное обучение: Учебное пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Н.В. Матяш. - М.: ИЦ Академия, 2020. - 160 c.Панфилова, А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: Учебное пособие / А.П. Панфилова. - М.: Академия, 2018. - 208 c.Сальникова, Т.П. Педагогические технологии: Учебное пособие / Т.П. Сальникова. - М.: ТЦ Сфера, 2019. - 128 c.Федоров, В.А. Педагогические технологии управления качеством профессионального образования: Учебное пособие / В.А. Федоров. - М.: Академия, 2018. - 176 c.Эрганова, Н.Е. Педагогические технологии в профессиональном обучении: Учебник / Н.Е. Эрганова. - М.: Академия, 2018. - 224 c.Белова, Т. В. Конвергенция личностно-ориентированных и групповых образовательных технологий при формировании общепрофессиональных и профессиональных компетенций студентов-бакалавров направления подготовки «Прикладная математика и информатика» / Т. В. Белова, Е. Ю. Микрюкова, В. Б. Тарасюк, Е. И. Травкин. — Текст : непосредственный // Педагогика сегодня: проблемы и решения : материалы I Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2017 г.). — Чита : Издательство Молодой ученый, 2017. — С. 129-132. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/213/12181/ (дата обращения: 19.10.2022).Зверева, Н. А. Применение современных педагогических технологий в среднем профессиональном образовании / Н. А. Зверева. — Текст: непосредственный // Инновационные педагогические технологии: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2015 г.). — Казань: Бук, 2015. — С. 161-164. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/150/8083/ (дата обращения: 18.10.2022).