Искусственные языки как средство коммуникации

В начале XX в. была основана Академия эсперанто, в рамках которой и сегодня проводятся конгрессы эсперантистов.Несколько десятилетий эсперанто служит средством общения разноязычных групп эсперантистов, использующих его при переводах, в научных публикациях, в переписке, а также в устных выступлениях на конгрессах или в личном общении. В то же время, будучи «вспомогательным» языком, эсперанто имеет сравнительно узкую сферу применения, поэтому он не является языком в подлинном смысле этого слова. В связи с этим отношение к эсперанто становится все более сдержанным, все больше и больше утверждается мнение, что подлинный международный язык должен базироваться на реально существующих национальных языках.Однако в условиях быстрого роста и распространения научной информации вес острее ощущается потребность в едином средстве общения. Поэтому в 70-х гг. XX в. вновь возобновляются попытки создания более совершенного проекта международного искусственного языка. В качестве особого раздела языкознания оформляется самостоятельная наука интерлингвистика, занимающаяся созданием и изучением международных искусственных языков как средства межъязыкового общения.ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, подводя итог всему вышесказанному, можно сделать определенные выводы. Во-первых,для того, чтобы подробнее рассмотреть тему, которая взята, необходимо понимать, что из себя представляет главное понятие. В научных источниках имеется определение, согласно которому следует, что коммуникация как процесс проявляется как взаимодействие между различными субъектами коммуникации, при которых осуществляется обмен информацией между двумя или более людьми.В настоящее время характеризуемое понятие описывается в различных научных трудах, да и в обычной жизни применяется довольно часто. Исходя из этого, следует проанализировать данное понятие подробнее.Слово «коммуникация» — одно из многих иностранных слов, которые в настоящее время активным образом используют в русском языке. Оно происходит от латинского слова «communico», чтозначит«делаюобщим, связываю, общаюсь», по данной причине наиболее близким к нему по значению считается слово«общение».Коммуникация как общение, в первую очередь, это определенная форма межличностных отношений, состоящая из обмена информацией, регулирования восприятия субъектов коммуникации друг другом и организации взаимодействия между субъектами.Основная цель речевой коммуникации — обмен информацией разного рода. Очевидно, что общение и обмен информацией между людьми осуществляются не только с помощью языка. Процесс коммуникации у большинства ученых понимается не только как передача информации, но процесс, который имеет эмоциональную и экспрессивную сторону, которую также необходимо принимать во внимание. В процессе коммуникации между реципиентами могут быть разные барьеры коммуникации, такие как фонетический, логический, стилистический барьеры, а также многие другие. Однако понимая природу определенных барьеров коммуникации, необходимо стараться их избежать во время коммуникации с собеседником.Во-вторых, язык в качестве основного средства человеческого общения существует лишь в обществе людей. Связь языкаиобщества двусторонняя: не имеетсяязыкавне обществаинетобществабезязыка.Впериодвозникновенияиразвития человеческогообществаязыкспособствовалреализациисовместной деятельностилюдей,ихсплочению,передачеопытаотодногопоколения иному.Таким образом, язык — это, в первую очередь, социальное явление, по данной причине он не может не испытывать влияния социальных факторов. Всеизменения общественной структуры в итоге отражаютсявязыке. В ходе выполнения работы было выявлено, что искусственные языки— определенные специализированные языки, где лексика, фонетика и грамматика были специальным образом созданы для воплощения установленных целей.Цели могут быть различными. Некоторые искусственные языки были созданы как универсальные, с помощью которых люди различных культур могли бы лучше понять друг друга. Есть языки, которые разработаны для философских и научных исследований. Зачастую, языки создаются с художественной целью — продемонстрировать максимально правдоподобный мир в книге, фильме или игре.Характерной особенностью искусственных языков считается однозначная определенность их словаря, правил образования выражений и придания им значений. Зачастую данная особенность оказывается преимуществом таких языков в сравнении с естественными языками, аморфными как со стороны словаря, так и со стороны правил образования и значения.Искусственные языки разной степени строгости активно применяются в современной науке и технике: химии, математике, теоретической физике, вычислительной технике, кибернетике, связи, стенографии.Обратим внимание на тот факт, что идея создания нового языка международного общения родилась в XVII - XVIII веках в процессе постепенного сокращения международной роли латыни. Изначально это были, зачастую, проекты рационального языка, которые освобождены от логических ошибок живых языков и основаны на логической классификации понятий. В дальнейшем появились проекты по модели и материалам живых языков. Первым таким проектом был универсал, который был опубликован в 1868 году в Париже Жаном Пирро. Проект Pirro, предвосхищающий многие детали более поздних проектов, остался незамеченным для общественности.Количество носителей искусственных языков можно назвать только приблизительно, из-за того, что систематический учет носителей языка не ведется.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВАвдонин Д.С. Искусственные языки как средство международного общения // Языковые и культурные реалии современного мира: материалы конференции. Пенза, 2017Алпатов, В. Языкознание.От Аристотеля до компьютерной лингвистики / В. Алпатов. - М.: Альпина Нон-фикшн, 2018. - 253 c.Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация: Учебник/Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. — М.: ИНФРА-М, 2003. — 272 с.Голуб, И. Б. Стилистика русского языка : учебник для вузов / И. Б. Голуб. — 6-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2022. — 484 с.Десницкая, А.В. Сравнительное языкознание и история языков / А.В. Десницкая. - М.: УРСС, 2004. - 352 c.Камчатнов, А.М. Введение в языкознание: Учебное пособие / А.М. Камчатнов, Н.А. Николина. - М.: Флинта, 2016. - 232 c.Касевич, В.Б. Введение в языкознание: Учебник / В.Б. Касевич. - М.: Академия, 2013. - 192 c.Касевич, В.Б. Введение в языкознание / В.Б. Касевич. - М.: Academia, 2015. - 12 c.Куликова, И.С. Введение в языкознание в 2 ч. часть 2: Учебник для академического бакалавриата / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 339 c.Осипова, Л.И. Введение в языкознание: Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / Л.И. Осипова. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 256 c.Рождественский Ю.В. Введение в языкознание : учебное пособие для студентов филологических факультетов высших учебных заведений / Ю.В. Рождественский. / М. : ИЦ Академия, 2015. - 327 с.Семереньи, О. Введение в сравнительное языкознание. / О. Семереньи. - М.: УРСС, 2020. - 400 c.Словари и энциклопедии онлайн. – [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/ (дата обращения: 06.11.2022)Таратухина, Ю. В. Деловые и межкультурные коммуникации : учеб. пособ. / Ю. В. Таратухина. - М. :Юрайт, 2016. - 462 с.Хохлова И.Н. Проблемы языка международного общения: искусственный язык, международный язык, билингвизм? // Смысловое пространство текста: материалы конференции. Петропавловск-Камчатский, 2015.