Стилистические/лингвистические/ особенности оратора любой эпохи

Столыпин применяет следующие способы обоснования оценочного высказывания:1.Ссылка на очевидный факт:2.Ссылка на авторитет: «что поправка эта улучшает законопроект, .... Улучшение законопроекта правительство видит в том, что, увеличивая ...». То есть, Столыпин подчеркивает, что правильность законопроекта уже признана многими авторитетными лицами, что опять же указывает на его полезность. 3.Аргументы в виде цифр: «...В одной лишь Волынской губернии число неграмотных в этой категории составляет около 50%, в остальных число их превышает половину, а в Могилёвской достигает 70%».То есть, очевидно, что Столыпин остается верным своей традиционной композиции и ораторскому стилю. Как уже отмечалось ранее, в данной речи Столыпин использует экспрессивные средства, в частности, речь идет о лексическом повторе, который усиливает значение каждого высказанного Столыпиным аргумента: «Правилен, может быть во всех этих доводах защитников Положения 2 апреля 1903 г. только один аргумент. ... Правилен, конечно, этот довод, по не правилен вывод» (в данном примере наряду с лексическим повтором используются антитеза и экспрессивно-стилистическое расположение).Также мы можем встретить яркие метафоры, придающие патетичность, некоторую поэтичность речи Столыпина: «страстные прения»; «прекрасный край спит...»; «горячий сторонник»; «время...стихийно»; «политический закал»; «эта масса бесхитростная, политически не воспитанная, и её, не умеющую ещё плавать, вы хотите бросить в море политической борьбы...»; «Придавлено, побеждено будет возрождающееся русское самосознание» (использована форма восклицательного предложения).Особенно много метафор Столыпин использует в заключительной речи, чтобы добиться еще более яркого воздействия на аудиторию. Не обходит Столыпин стороной излюбленные им риторические вопросы и антитезы: «Но можно ли серьёзно говорить о том, что при наличии этого положения возможен экономический расцвет, экономический подъём края, края, который имеет все задатки для широкого своего развития?» (риторический вопрос);«Моё личное мнение таково, что люди малосостоятельные, малокультурные будут принимать мало участия и в работах земства, а развитые крестьяне-собственники отлично поведут земское дело» (антитеза). Речь Столыпина отличается тщательной проработанностью, четкостью композиции, уместным использованием эмоционально-выразительных языковых средств. Речь Столыпина можно с полным правом назвать образцом использования аргументации. Столыпин не позволяет себе утверждать что-то голословно, он аргументирует каждый свой тезис, умело оперирует фактами, цифрами. Другая важная составляющая аргументации Столыпина – это исторические события, мнения авторитетных лиц.Столыпин также использует диалогические средства установления контакта со своей аудиторией, в частности, во время всего выступления он постоянно обращается к аудитории, тем самым привлекая внимание и призывая аудиторию к тому, чтобы вместе поразмышлять над актуальными вопросами. Как показывает анализ речи, П.А. Столыпин – мастер ярких и выразительных метафор, лексических повторов. Метафоры, используемые Столыпиным, сильно отличаются по своей окрашенности – они могут быть как поэтическими, так и более строгими, в зависимости от контекста. Лексические повторы позволяют Столыпину оценивать те или иные события, убеждать аудиторию в правильности позиции оратора. Посредством риторических вопросов Столыпин придает своим выступлениям дополнительную внутреннюю динамику, делает их более выразительными, благодаря риторическим вопросам усиливается коммуникативная составляющая публичного выступления. Речь Столыпина отличается яркой финальной частью, в которой Столыпин призывает аудиторию размышлять, принимать правильные решения. ЗаключениеПроведенное исследование позволяет сделать следующие выводы.П.А. Столыпин являлся также одним из самых ярких ораторов своего времени. Мы проанализировали три его публичные речи, на основании чего можем заключить, что все речи Столыпина отличались тщательной проработанностью, четкостью композиции, уместным использованием эмоционально-выразительных языковых средств.Речи Столыпина можно с полным правом назвать образцом использования аргументации. Столыпин не позволяет себе утверждать что-то голословно, он аргументирует каждый свой тезис, умело оперирует фактами, цифрами. Другая важная составляющая аргументации Столыпина – это исторические события, мнения авторитетных лиц.Столыпин также использует диалогические средства установления контакта со своей аудиторией, в частности, во время всего выступления он постоянно обращается к аудитории, тем самым привлекая внимание и призывая аудиторию к тому, чтобы вместе поразмышлять над актуальными вопросами. Как уже отмечалось ранее, П.А. Столыпин – мастер ярких и выразительных метафор, лексических повторов. Метафоры, используемые Столыпиным, сильно отличаются по своей окрашенности – они могут быть как поэтическими, так и более строгими, в зависимости от контекста. Лексические повторы позволяют Столыпину оценивать те или иные события, убеждать аудиторию в правильности позиции оратора. Посредством риторических вопросов Столыпин придает своим выступлениям дополнительную внутреннюю динамику, делает их более выразительными, благодаря риторическим вопросам усиливается коммуникативная составляющая публичного выступления.Все речи Столыпина отличаются яркой финальной частью, в которой Столыпин призывает аудиторию размышлять, принимать правильные решения.Список литературыСтолыпин П.А. Полное собрание речей.// http://lib.ru/HISTORY/FELSHTINSKY/stolypin.txtТаишева, А. Р. Система аргументации в работах П. А. Столыпина (на примере речи, произнесенной в Государственной Думе 10 мая 1907 года) / А. Р. Таишева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 32 (166). — С. 75-77. — URL: https://moluch.ru/archive/166/45329/