Правонарушения и преступность. Структура и психологические характеристики

Здесь, конечно же, очень важно семейное воспитание. Правильная организация досуга ребенка или подростка, личный пример родителей играют важную роль в формировании личности будущего гражданина, воспитывая в нем потребность в занятиях физической культурой и спортом, нравственные качества, необходимые для будущего.Важную роль в привлечении детей и молодежи (в том числе из неблагополучных семей) играет личность школьного учителя, его умение и желание помочь ребенку выбрать правильный путь в жизни и привести его в спортивный клуб.Исходя из вышеизложенного, мы делаем вывод, что физическая культура и спорт, а также совместные усилия родителей и учителей в воспитании детей и молодежи имеют большое значение и способствуют снижению антисоциального поведения среди несовершеннолетних.Активное участие в занятиях физкультурой и спортом способствует формированию здорового образа жизни среди молодежи. Согласно опросу, проведенному среди студентов нашего университета, 83,1 % респондентов отрицательно относятся к наркотикам, 61,7 % - к табаку и 53,9 % - к алкогольным напиткам. 67,5% студентов хотят укрепить свое здоровье с помощью физкультуры и спорта.В связи с этим, очевидно, что необходимо усилить воспитательную работу профессионально-педагогического состава по профилактике и ликвидации таких социально опасных и распространенных явлений, как курение, алкоголизм и наркомания.На сегодняшний день существует серьезная проблема несоответствия типичных форм и методов физического воспитания в вузах потребностям современных студентов. Основными факторами, влияющими на отношение студентов к физической культуре, являются: место физической культуры и оздоровительных спортивных занятий в современной молодежной субкультуре; мода на здоровый образ жизни (физическая культура в контексте престижа и популярности), определяющая личностные и социальные мотивы сохранения и укрепления здоровья, поскольку оно рассматривается как средство "накопления благ"; инновационный потенциал содержания и организационной реализации физической культуры в вузах.Для повышения мотивации учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом необходимо, во-первых, добираться до мест проведения занятий "шаговой доступности" (учащимся приходится ездить на машине из одного здания в другое и тратить 30-40 минут, чтобы добраться до спортзала), во-вторых, всесторонне информировать их о средствах и методах физической культуры и спорта, для каких целей они используются и каких результатов можно достичь. Необходимо показать социальную значимость физической культуры и спорта как для отдельного человека, так и для общества в целом, что в свою очередь повысит интерес учащихся к занятиям спортом и сохранит их физическое, психическое и духовное здоровье.Спорт должен быть общедоступным и включать в себя: студенческий спорт, прикладной профессиональный спорт, физическое воспитание и рекреационный спорт. Во многих странах мира эти виды спорта являются частью движения "Спорт для всех", в котором участвуют миллионы людей. В зависимости от направленности занятий общедоступным спортом в процессе систематического движения решается ряд задач: воспитание, обучение, тренировка, оздоровление, профессиональное применение, отдых, улучшение физической формы (кондиция). Основой общественного спорта является студенческий спорт, который ориентирован на достижение базовой физической подготовленности и оптимизацию общей физической работоспособности в системе образования и воспитания.Народный спорт, особенно студенческий, является мощным фактором сплоченности, физического и психического здоровья нации, поддерживая ее в надлежащем социальном климате. Современным и престижным становится быть не только богатым и успешным, но и физически развитым, адекватным, порядочным и предсказуемым.Привлекая молодежь к занятиям спортом, наша главная цель - сформировать достойного преемника, способного не только усвоить и сохранить лучшие традиции и достижения физической культуры и спорта, но и внести новое, современное и актуальное (для здоровья нации) направление в повседневную жизнь молодого поколения.ЗаключениеФизическая культура и спорт являются эффективным средством профилактики социального поведения молодежи, удовлетворения потребностей развивающейся личности и обеспечения успешной социализации. Физическое воспитание воздействует на физиологические системы организма и является эффективным средством сохранения и укрепления здоровья. Он способствует улучшению физических и моральных качеств и психологической устойчивости. Физическая культура и спорт влияют на повышение физической и умственной работоспособности, формируют устойчивость организма к неблагоприятным явлениям внешней среды, помогают адекватно реагировать на внезапные изменения и адаптироваться к новым условиям.В условиях интенсивного умственного труда, дефицита времени и малоподвижного образа жизни физическая культура и спорт являются важнейшим средством реабилитации и оздоровления организма, профилактики вредных привычек и предотвращения гипокинезии и гиподинамии. Физическая активность, регулируемая в соответствии с дидактическими принципами доступности, индивидуализации, систематизации, постепенного увеличения динамики и другими педагогическими принципами, является важнейшей предпосылкой формирования здорового образа жизни; она также является основой реабилитационного процесса. Воспитание ценностей и здорового образа жизни должно включать участие учеников в спортивных мероприятиях и тематических фестивалях. Соответствующее физическое воспитание, участие в спортивно-массовых мероприятиях способствуют формированию морального духа, товарищества, коллективизма, требовательности к себе, а также укреплению воли. Необходимо вовремя донести до учащихся проблему потребления вредных веществ. Необходимо дать студентам возможность чувствовать себя нужными, уверенными, физически и психически здоровыми.Список литературыДеулин Д.В.Социально-психологическая характеристика несовершеннолетних правонарушителей // Психология и педагогика служебной деятельности. - 2022. - №1. – С. 20-27.Карпов В.Ю., Еремин М.В., Иванов Д.А. Физкультурно-спортивная деятельность в системе профилактики девиантного поведения подростков // Евразийский Союз Ученых. - 2015. - №10-4 (19). – С. 48-50.Кирюшина Л.Ю. Психологические особенности личности несовершеннолетних преступниц и их значение в расследовании преступлений // Известия АлтГУ. - 2011. №2-1. – С. 100-104.Колесов С.Г. Психологические характеристики правонарушителей // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2014. - №4-2. - С. 250-254.Панов Е.В., АшароваК.М. К вопросу профилактики асоциальных проявлений среди детей и молодежи средствами физической культуры и спорта // Ученые записки Казанского юридического института МВД России. - 2021. - №2 (12). – С. 346-349.Покровская Т.Ю. Роль физической культуры и спорта в профилактике асоциальных проявлений в молодежной среде // Наука-2020. - 2016. - №5 (11). – С. 310-314.РехвановаЮ.А. Профилактика наркомании среди молодежи средствами физической культуры // Наука-2020. - 2016. - №2 (8). – С. 131-136.Сбитнева О.А.Деятельность физической культуры и спорта в системе профилактики негативных социальных явлений среди молодежи // Эпоха науки. - 2020. - №24. – С. 328-333.