Классификация источников и основные подходы к периодизации литературы по теме исследования

Его стихотворение «Кому на Руси жить хорошо?» известно, как и множество стихотворений, где осмыслена тяжелая и безысходная жизнь народа.Литературный процесс конца 19 века открыл имена Н.С. Лескова, А.Н. Островский А.П. Чехов. Последний показал себя мастером малого литературного жанра — рассказа, а также прекрасным драматургом. Конкурентом А. П. Чехова был Максим Горький.Конец 19 века ознаменовался формированием дореволюционных настроений. Реалистическая традиция начала угасать. На смену ей пришла так называемая декадентская литература, отличительными чертами которой были мистицизм, религиозность, а также предчувствие перемен в общественно-политической жизни страны. Впоследствии декаданс перерос в символизм. Это открывает новую страницу в истории русской литературы. СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК - короткий период с 1892 по 1921 годы, время нового расцвета русской поэзии, зарождения многих новых течений и течений в литературе, время смелых экспериментов в искусстве. Направления: неореализм, акмеизм, футуризм, символизм. Серебряный век — небольшой (с начала 1880-х до 1917 года) период развития русской литературы. Силой и энергией, обилием удивительных творений поэзия того времени была провозглашена достойной продолжательницей величайших художественных открытий русской классической литературы XIX века. Но поэты Серебряного века не только развивали традиции своих предшественников, но и создавали уникальные шедевры. Поэзия этого периода явление феноменальное даже для русской культуры. По мнению И.Ф. Анненского, мастера стиха прошлого века жили ощущением гармонии между душой человека и природой. В Новое время он видел трагедию человеческого «Я», терзаемого сознанием своего безнадежного одиночества, неизбежного конца и бесцельного существования. Результатом такого мировоззрения является то, что границы между реальным и фантастическим постепенно стираются, ипоэзия становится все индивидуальнее и сосредоточеннее. Общественные катаклизмы начала столетия рождали в душах художников ощущение того, что мир перевернулось, а потому появилось желание разгадать причины дисгармонии мира и души и найти пути исцеления.На поэзию Серебряного века большое влияние оказали учения таких религиозных философов, как В. Соловьев, Н. Федоров, Н. Бердяев и П. Флоренский, которые выдвигали идеи вечной, божественной красоты и видели спасение мира в слиянии с Душой Мира, Вечной Женственностью. Эти идеи были особенно близки творчеству символистов (А. Белый, К. Бальмонт, В. Брюсов, ранний А. Блок). Д. Мережковский, идеолог так называемых старших символистов, считал, что новое мистическое искусство с помощью символов, возникающих из тайных глубин души художника, должно открыть людям путь к постижению Божественной сущности мира . Позднее в русской поэзии возникло направление, получившее название акмеизм («расцвет, высшая степень»). Н. Гумилев, организатор этой группы поэтов, в которую входили С. Городецкий, В. Кузьмин, а в ранний период творчества — А. Ахматова, О. Мандельштам, настаивал на иных, чем у символистов, ценностях. Акмеисты утверждали чувство реальности, необходимость обращения к земному бытию и отточенное мастерство его воплощения. Одновременно с акмеистами на литературную арену вышли футуристы (В. Маяковский, В. Хлебников, Д. Бурлюк, ранний Б. Пастернак), чья поэзия была скандальной и эпатажной: сбросить художников прошлого с «парохода современности», чтобы защитить красоту «внутреннего слова», футуристы отрицали всю предыдущую культуру, включая старые ритмы и рифмы, грамматику языка, старые темы. Развитие различных течений привело к ожесточению борьбы между ними. Но его можно сравнить с соперничеством разных голосов в общем хоре, поскольку духовные потребности представителей всех направлений вытекали из общих мотивов. Все они прочувствовали трагедию современной жизни. Само понятие «серебряный век» еще недостаточно определено. Традиционно в его рамки не вписываются такие поэты-реалисты, как И. Бунин. М. Цветаева вообще стоит особняком, так как ее творчество не было связано ни с одним из течений. А. Ахматова, Б. Пастернак, О. Мандельштам значительно переросли свои направления. Все это, однако, говорит только об одном: поэзия Серебряного века удивительна, но еще более многогранным, уникальным и таинственным явлением является русская поэзия ХХ века. РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА (1922-1991) - время разрозненного существования русской литературы, развивавшейся как на родине, так и в К концу 1920-х годов усилилось идеологическое давление на писателей, стремление объединить литературу, сделать ее проводником идеологии пролетариата.1930-е — первая половина 1950-х годов — ознаменовались утверждением административно-командного метода руководства в общественной жизни, а в искусстве — господством социалистического реализма с его нормативными требованиями как основного метода советской литературы. Литература делится на официальную (соответствующую социалистическому реализму) и нонконформистскую (не укладывающуюся в рамки социалистического реализма).Вторая половина 1950-х - первая половина 1980-х годов - новый этап, связанный с наступлением кризиса политической системы (то "оттепели", то "застоя"). В это время литературная практика нарушает каноны соцреализма, выходит за его рамки. Происходит поворот к новым темам и проблемам, углубление психологизма, усиление внимания к нравственному миру человека.Новейший период литературного развития, начавшийся в 1986 г. (начало политической и государственной перестройки), вернул произведения русской зарубежной, ранее не публиковавшейся отечественной литературы. Эмансипация литературы привела к разнообразию течений, направлений и личностей. В конце 20 века наблюдается некоторое типологическое сходство в развитии литературы с концом 19 - началом 20 веков.ЗаключениеИсторические источники - весь комплекс документов и предметов материальной культуры, непосредственно отражающих исторический процесс и фиксирующих отдельные факты и имевшие место события, на основе которых воссоздается представление о той или иной исторической эпохе, выдвигаются гипотезы вперед о причинах или следствиях, которые привели к тем или иным историческим событиям.Существует несколько способов классификации исторических источников, но в современном источниковедении принято классифицировать исторические источники на три большие группы:• Письменные источники (законодательные источники, актовые материалы, актовые записи, статистические документы, документы личного происхождения, периодические издания, публицистические и литературные памятники);• материальные памятники (архитектурные ансамбли, остатки жилых комплексов, другие ремесла, произведения искусства, автомобили и военная техника);• Этнографические памятники (сведения о различных народах, их названиях, ареалах расселения, особенностях их культурной жизни, а также особенностях их религиозных верований, обрядов и обычаев).Согласно современным представлениям, методология источниковедческого анализа включает в себя следующие процедуры и операции:• Определение внешних признаков источника;• Установление происхождения источника:• Установление подлинности памятника,• Выяснение истории текста, определение его начальной и последующей версий, чтение текста,• Определение времени и места создания текста, установление его автора (атрибуция),• Выяснение причин, целей и исторических обстоятельств появления текста, определение его социальных функций в прошлом;• Толкование или интерпретация текста: уточнение смысла текста, его правильное понимание;• изучение фактического содержания письменного источника и выяснение его соответствия исторической действительности;• Источниковедческий синтез памятника.В этой последовательности первые три процедуры, включая интерпретацию текста, представляют собой по существу внешнюю критику источника. Заключительный этап критики источника — внутренняя критика.Список литературыБайбородова Л. В., Чернявская А. П. Методология и методы научного исследования. Учебное пособие. — М.: Юрайт. 2018. 222 с. Барг М. Цивилизационный подход к истории // Коммунист, 1991, № 3.Бермус А. Г. Практическая педагогика. Учебное пособие. М.: Юрайт, 2020. 128 с.Гречко П.К. Концептуальные модели истории: Пособие для студентов. М.: Логос, 1995.Егорова, Л.В. Современная греческая проза. Антология / Сост. и послесл. И. Кафаоглу, перевод с греч. К. Климовой, А. Ковалевой. СПб.: Алетейя, 2021. 226с. / Л.В. Егорова // Вопросы литературы - 2023 - №1. - C. 194-200Каптерев П. Ф. История русской педагогики. Учебное пособие для вузов. В 2-х частях. Часть 2. Общественная педагогия. М.: Юрайт, 2019. 272 с.Коджаспирова Г. М. Педагогика. Учебник для СПО. М.: Юрайт, 2019. 720 с.Розанова Н. М. Основы научных исследований. Учебно-практическое пособие. - М.: КноРус. 2020. 328 с.Цыпин Г. М. Работа над диссертацией. Навигатор по "трассе" научного исследования. — М.: Юрайн. 2019. 36 с.Электронная версия газеты «Литература»: сайт- 2020. –URL: http://lit.1september.ru/index.htm (дата обращения: 10.02.2023). «Словарь литературоведческих терминов»: сайт - 2021. –URL: http://www.rusword.com.ua (дата обращения: 10.02.2023).Классика.Ru - электронная библиотека классической литературы:сайт - 2021. –URL: http://slovar.by.ru/dict.htm(дата обращения: 10.02.2023).Друзья и партнеры: Русская литература. Двуязычный информационно-поисковый сайт по русской литературе XIX—XX вв.: сайт - 2023. –URL: http://www.fplib.org/literature/(дата обращения: 10.02.2023).Библиотека: сайт - 2023. –URL: http://www.azbuk.net/school/(дата обращения: 10.02.2023).Русофил – Русская филология: сайт - 2023. –URL: http://www.russofile.ru/(дата обращения: 10.02.2023).Методико-литературный Интернет-сайт: сайт - 2023. –URL: http://maximgorkiy.narod.ru/(дата обращения: 10.02.2023).История русской литературы XX века:методические разработки: сайт - 2023. –URL: http://www.mlis.ru(дата обращения: 10.02.2023).