Язык и речь, их основные функции. Виды речевого общения.

Разница между письменной речью и устной речью заключается в том, что она графически изображается письменными символами. Это разновидность монологической речи, которая более детализирована, чем устная монологическая речь. Это происходит потому, что письменная речь означает отсутствие обратной связи от собеседника. За исключением самих слов, их порядка и знаков препинания, организующих предложения, у него нет никаких дополнительных средств воздействия на воспринимающего.Письменнаяречь может быть сконструирована произвольно, потому что то, что написано, всегда находится у нас перед глазами. По той же причине это легче понять. С другой стороны, письменная речь - это более сложная форма речи. Это требует более продуманного построения фраз и более точного выражения мыслей. Кроме того, процесс формирования и выражения идей осуществляется по-разному в устной и письменной речи (некоторым людям обычно легче выражать свои идеи в письменной форме, в то время как для других - устно).2. Внутренняя речь - это особый вид речевой деятельности. Это служит этапом планирования практических и теоретических занятий. Поэтому внутренняя речь, с одной стороны, характеризуется фрагментарностью и разрозненностью. С другой стороны, здесь исключаются недоразумения относительно восприятия ситуации. Поэтому внутренняя речь очень контекстуальна, и в этом отношении она близка к диалогу. Она формируется на внешней основе.Преобразование внешней речи во внутреннюю (интернализация) сопровождается сокращением (редукцией) внешней речи, а переход от внутренней речи к внешней (экстериоризация) требует,напротив, развертывание внутренней структуры голоса, ее построение не только соответствует логическим правилам, но и грамматическим.Внутренняя речь, прежде всего, связана с обеспечением мыслительных процессов.Информативность речи в первую очередь зависит от ценности изложенных в нем фактов и способности автора к коммуникации.Ясность речи зависит от:- Из его смыслового содержания;- Из его языковых характеристик;- С одной стороны, соотношение между его сложностью и уровнем развития, кругом знаний и интересов аудитории.Выразительность речи включает в себя учет ситуации выступления, четкость и разборчивость произношения, правильную интонацию, а также умение использовать метафорические и переносные слова и выражения.ЗаключениеВ данной работе даны общие характеристики речи, описаны типы речи, виды, функции.Речь - это исторически сложившаяся форма общения, опосредованная языком в процессе человеческой деятельности по изменению материала.В психологии существуют виды речи: внутренняя и внешняя.Внешняя речь включает:1. Устная речь - вербальное общение с помощью языковых средств, воспринимаемых на слух.2. Письменная речь - использование письменного текста для устного общения.Внутренняя речь - это многократное использование языка вне реального процесса общения. Существует три типа:- Внутреннее произношение;- Как способ мышления;- Внутреннее программирование.В результате проведенного исследования мывидим, что главный вывод заключается в том, что речь - это величайшее достижение человека после прямохождения. Невозможно представить, как человек сегодня может общаться между людьми без этого метода. Оказывается, речь - это озвученный язык, система звуковых сигналов, используемая человеком для обозначения определенных знаков языка.Что такое язык, также становится ясно в результате изучения учебных материалов по данной теме. Язык - это символическая система, которая служит людям средством общения, мышления, передачи из поколения в поколение и хранения информации. Язык существует и реализуется через речь.Список используемой литературыСтоляренко, Людмила Дмитриевна.Психология : 100 экзаменационных ответов / Л. Д. Столяренко, С. И. Самыгин, С. К. Багадирова. - Изд. 7-е доп. и испр. - Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2015 (Элиста :НПП Джангар). - 223 с.; 20 см. - (Экспресс-справочник для студентов вузов).; ISBN 978-5-241-00902-9Психология : словарь / [Абраменкова В. В. и др.] ; под общ.ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Политиздат, 2012. - 494, [1] с.; 21 см.; ISBN 5-250-00364-8 (В пер.)Маклаков, Анатолий Геннадьевич.Общая психология : Учеб.пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол. дисциплин / А. Г. Маклаков. - Москва [и др.] : Питер, 2013. - 582 с. : ил.; 24 см. - (Серия "Учебник нового века").; ISBN 5-272-00062-5Классическая социальная психология : учебное пособие для студентов вузов / [И. Г. Антипова и др.] ; под ред. Е. И. Рогова. - Москва ; Ростов-на-Дону : МарТ, 2008. - 413 с. : ил., табл.; 22 см. - (Учебный курс).; ISBN 978-5-241-00849-7 (В пер.)Реан, Артур Александрович.Психология и педагогика : [Общ.психология и педагогика. Педагогика и психология личности. Личность учащегося в пед. процессе. Методы психол.-пед. диагностики] : Учеб.для вузов / А. А. Реан, Н. В. Бордовская, С. И. Розум. - СПб. : Питер, 2015. - 432 с.; 24 см. - (Серия "Учебник нового века").; ISBN 5-272-00266-0