Understanding your own emotions and those of others. The phenomenon of emotional intelligence, its structure and history of study

Заказать уникальное эссе
Тип работы: Эссе
Предмет: Английский продвинутый
  • 6 6 страниц
  • 13 + 13 источников
  • Добавлена 02.04.2023
748 руб.
  • Содержание
  • Часть работы
  • Список литературы
  • Вопросы/Ответы
-
Фрагмент для ознакомления

The structure of emotional intelligence proposed by J. Meyer, P. Salovey, and D. Caruso in 1990 is as follows.Evaluation and expression of emotions: one's own (verbal or non-verbal); of others (non-verbal perception or empathy).Regulation of emotions: of own; of other people.Using emotions: flexible planning; creative thinking; shifting attention; motivation.This structure was further refined. It now includes four components, which together describe four spheres of emotional mental ability, namely abilities:• unmistakably distinguish between your own emotions and the emotions of others;• use emotion to enhance the effectiveness of thinking activity;• understand the meaning of emotions;• manage emotions.According to the improved model, emotional intelligence includes the following mental abilities:• conscious regulation of emotions;• understanding (comprehension) of emotions;• assimilation of emotion in thinking;•distinguishing and expressing emotions.At the present time there is a need for further research into the phenomenon of emotional intelligence, its structure, the ways of its development, which will open a real opportunity to optimize relationships through a deeper awareness of the emotional processes and states that arise between people in the process of interpersonal interaction.The development of emotional intelligence can be considered as a significant factor in increasing the psychological culture of society as a whole.References:1. Vygotsky L.S. About two directions in understanding of the nature of emotions in foreign psychology at the beginning of the 20th century // Vopros psychol. 1968. № 2. С. 157-159.2. Leontiev, A.N. Activity and Consciousness//Problems of Philosophy. 1972. № 12. С. 137-140.3. Rubinstein S.L. Problems of General Psychology. Moscow: Pedagogic, 1973.4. Vygotsky L.S. Collected Works. Т. 2. Moscow: Pedagogic, 1982.5. Thorndike, E. L. (1920) Intelligence and its use // Harper's Magazine. 140. P. 227-235.6. Weissbach X., Dax W. Emotional intelligence. Moscow: Lik Press, 1998.7. Kholmogorova A.B., Garanyan N.G. Culture, emotions and mental health // Vopros psychol. 1999. №2. С. 61-74.8. Ilyin E.P. Emotions and feelings. SPb.: Peter, 2001. С. 242-244.9. Mayer J. D., Salovey P. The intelligence of emotional intelligence //intelligence. - 1993. - Т. 17. - №. 4. - С. 433-442.10. Buck R. Motivation, emotion and cognition: A developmental-interactionist view // Strongman K.N. (ed.). International review of studies on emotion. Chichester: Wiley, 1991.11. Salovey P., Mayer J.D. Some final thoughts about personality and intelligence // Stenberg J., Ruzlis P. (eds). Personality and intelligence. Cambridge: Cambr. Univ. Press, 1994.12. Mayer J.D., Di Paolo M., Salovey P. Perceiving affective content in ambiguous visualstimuli: Acomponent of emotional intelligence. Pers. Assessment. 1990. V. 54. N 3, 4. P. 772-781.13. Yakovleva E.L. Emotional mechanisms of personal and creative development // Vopr. psychol. 1997. № 4. С. 20-27.

References:
1. Vygotsky L.S. About two directions in understanding of the nature of emotions in foreign psychology at the beginning of the 20th century // Vopros psychol. 1968. № 2. С. 157-159.
2. Leontiev, A.N. Activity and Consciousness//Problems of Philosophy. 1972. № 12. С. 137-140.
3. Rubinstein S.L. Problems of General Psychology. Moscow: Pedagogic, 1973.
4. Vygotsky L.S. Collected Works. Т. 2. Moscow: Pedagogic, 1982.
5. Thorndike, E. L. (1920) Intelligence and its use // Harper's Magazine. 140. P. 227-235.
6. Weissbach X., Dax W. Emotional intelligence. Moscow: Lik Press, 1998.
7. Kholmogorova A.B., Garanyan N.G. Culture, emotions and mental health // Vopros psychol. 1999. №2. С. 61-74.
8. Ilyin E.P. Emotions and feelings. SPb.: Peter, 2001. С. 242-244.
9. Mayer J. D., Salovey P. The intelligence of emotional intelligence //intelligence. - 1993. - Т. 17. - №. 4. - С. 433-442.
10. Buck R. Motivation, emotion and cognition: A developmental-interactionist view // Strongman K.N. (ed.). International review of studies on emotion. Chichester: Wiley, 1991.
11. Salovey P., Mayer J.D. Some final thoughts about personality and intelligence // Stenberg J., Ruzlis P. (eds). Personality and intelligence. Cambridge: Cambr. Univ. Press, 1994.
12. Mayer J.D., Di Paolo M., Salovey P. Perceiving affective content in ambiguous visualstimuli: Acomponent of emotional intelligence. Pers. Assessment. 1990. V. 54. N 3, 4. P. 772-781.
13. Yakovleva E.L. Emotional mechanisms of personal and creative development // Vopr. psychol. 1997. № 4. С. 20-27.

Вопрос-ответ:

Что такое эмоциональный интеллект?

Эмоциональный интеллект (ЭИ) - это способность понимать и управлять своими собственными эмоциями и эмоциями других людей. Он включает в себя оценку и выражение эмоций, восприятие эмоциональной информации и регулирование эмоций.

Кто предложил структуру эмоционального интеллекта в 1990 году?

Структуру эмоционального интеллекта предложили J. Meyer, P. Salovey и D. Caruso в 1990 году.

Из каких компонентов состоит структура эмоционального интеллекта?

Структура эмоционального интеллекта, предложенная J. Meyer, P. Salovey и D. Caruso, состоит из следующих компонентов: оценка и выражение эмоций (своих и других), восприятие эмоциональной информации и эмпатия, регуляция эмоций (своих и других), использование эмоций для гибкого планирования, творческого мышления, сдвига внимания и мотивации.

Зачем нужен эмоциональный интеллект?

Эмоциональный интеллект играет важную роль в повседневной жизни и профессиональной деятельности людей. Он помогает лучше понимать себя и других людей, улучшает коммуникацию, помогает управлять эмоциями и строить здоровые отношения.

Какие навыки входят в эмоциональный интеллект?

В эмоциональный интеллект входят такие навыки, как оценка и выражение эмоций, восприятие эмоциональной информации, эмпатия, регуляция эмоций и использование эмоций для гибкого планирования, творческого мышления, сдвига внимания и мотивации.

Что такое эмоциональный интеллект?

Эмоциональный интеллект - это способность понимать и управлять своими эмоциями и эмоциями других людей. Он включает в себя умение распознавать эмоции, выражать их, понимать их значение и регулировать их в себе и других.

Какова структура эмоционального интеллекта, предложенная J. Meyer, P. Salovey и D. Caruso?

Структура эмоционального интеллекта, предложенная J. Meyer, P. Salovey и D. Caruso, включает в себя оценку и выражение эмоций, как своих собственных, так и других людей, восприятие эмоций через невербальные средства или эмпатию, а также регуляцию эмоций в себе и других. Она также включает использование эмоций для гибкого планирования, творческого мышления, смены внимания и мотивации.

Когда была предложена структура эмоционального интеллекта?

Структура эмоционального интеллекта, предложенная J. Meyer, P. Salovey и D. Caruso, была предложена в 1990 году.

Какую роль играет эмоциональный интеллект в жизни человека?

Эмоциональный интеллект играет важную роль в жизни человека. Он помогает нам понимать и управлять своими эмоциями, лучше взаимодействовать с другими людьми, устанавливать эмоциональную связь, решать конфликты и принимать взвешенные решения.

Какие навыки входят в эмоциональный интеллект?

Навыки, входящие в эмоциональный интеллект, включают оценку и выражение эмоций, восприятие эмоций через невербальные средства или эмпатию, регуляцию эмоций в себе и других, а также использование эмоций для гибкого планирования, творческого мышления, смены внимания и мотивации.