Культура Древней Руси. Первые художники на Руси.

В отличие от Западной Европы, в которой становление классики пришлось на возрождение, или просвещение, в России классическая культура стала формироваться поздно, на рубеже XVIII и XIX веков – с процессом пробуждения русского самосознания.Первыми русскими классиками были Карамзин и А.С. Пушкин. Карамзин решил очень значимую для русской культуры задачу – проблему национального самоопределения (сделал историю современной России специальным предметом художественного и национального сознания). Пушкин решил принципиально иную проблему (по Достоевскому всемирная отзывчивость) способность национальной культуры отображать идеи и образы других культур. Таким образом, были положены еще две тенденции в русской культуре:- ориентация на сохранение национального своеобразия;- направленность на размывание национальной специфики.Данные две тенденции являются основой размежевания русской интеллигенции, которая оформилась в виде западничества и славянофильства. Их бинарность – ведущая роль русской культуры XIX века.Иная бинарная структура XIX века – это противостояние консерваторов – прогрессистам любого толка (либералам, демократам, позже социалистам). В XIX веке активным проявлением даннойбинарностибыло восстание декабристов, которое продемонстрировало неподготовленность российского общества к существенным преобразованиям на пути сближения с Западом. В итоге все культурные процессы XIX века в России резким образом политизируются. В противовес официальной культуре, которая стоит на трех китах «православие – самодержавие – народность», формируется контркультура, которая пронизана революционными идеями, материализмом и т.д..Общий кризис самодержавного строя, ярким образом проявивший себя уже в конце XIX в., активные события начала нового века — все это оставило огромный след в русской культуре. Сложные времена переживала система народного просвещения и, в первую очередь, высшие учебные заведения. Уже с начала 1860-х гг. студенческие беспорядки было обыкновенным явлением русской жизни, но с конца XIX в. они приобрели абсолютной иной характер. На протяжении XIX века классикамполучалось следовать некоторому «паритету», но данный паритет былне прочным. Главные «равновесные» тенденции зачастую менялись периферическими «неравновесными».Социальная двойственность классической русской культуры выражалась в общей борьбе консерваторов и лагеря «прогрессистов», к которому относилилибералов, демократов, а в дальнейшем и социалистов. Такое противостояние сформировалось к концу XVIII столетия, когда единая дворянская культура разделилась на консерваторов и либералов, а высшая его точка заключалась в декабристском восстании. Следующий виток противостояния — дворянство и разночинцыВ середине столетия данная антиномия имела другую форму, став противостоянием культур дворянства и разночинцев. Итогом развития разночинской (в первую очередь, в ее интеллигентской части) идеологии было некоторое смещение акцентов в самой структуре отечественной культуры. Так как единственным консолидирующим фактором для новой интеллигенции были не социальное или профессиональное происхождение, а идеология, именно на данной почве начинают появляться радикальные идеи, догматизм, образцы «идейной нетерпимости» или социального утопизма, которые переносят «политику в литературу».Исходя из всего вышесказанного, можно сделать вывод о том, что история русскойкультуры считается значимой частью прошлого нашейродины. ЗАКЛЮЧЕНИЕТаким образом, подводя итог всему вышесказанному, можно сделать определенные выводы. Во-первых, в ходе выполнения работы было выявлено, что на данный момент существует большое количество определений такого понятия, как «культура». Наиболее общепринятым является следующее: культура – это определенный процесс человеческой деятельности, который включает в себя навыки и умения, идеалы и нормы жизни на некотором историческом этапе. Во-вторых, важным моментом также является тот факт, что в истории России XIX векакультура отводится особенное место. Она существенным образом оказала влияние на различные сферы жизни. Данный век также именуют периодом небывалого взлета русской культуры. Особенностью культурного развития России в XIX веке был процесс демократизации культуры. В число деятелей культуры входили выходцы из непривилегированных сословий – разночинцы, в то время как в XVIII веке это были лишь представители дворянства.Начало XIX века - время культурного и духовного подъёма России. Отечественная война 1812 года повысила рост национального самосознания русского народа, его консолидацию. Подъем патриотизма из-за Отечественной войной 1812 г. способствовал не только росту национального самосознания и созданию декабризма, но и развитию русской национальной культуры. Повышение национального самосознания народа в данный период времени оказал существенное влияние на развитие литературы, изобразительного искусства, театра и музыки.В ходе выполнения работы было выявлено, что значимым фактором, который способствовал активному развитию русской культуры, было плотное общение и взаимодействие ее с различными иными культурами. Мировой революционный процесс и передовая западноевропейская общественная мысль оказывали огромное воздействие и на культуру России. Изучение культурного процесса, особенностей духовной жизни и бытовых традиций существенным образом обогащает наше представление касательно этапов исторического развития. В то же время изучение культурного наследия также необходимо и в современной жизни. Историко-культурная тематика является одним из главных факторов идеологической сферы, приобретая особенное значение в период того мировоззренческого вакуума, который сформировался за последнее время.СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫАндреянова, Е. А. Проблема определения понятия «культура» // Молодой ученый. — 2020. — № 24 (314). — С. 529-530. Борисова А. Н. История // Исторические вопросы. - 2017. - № 12. – С. 64.Волков С.В. Актуальные исторические вопросы // История. – 2019. - №8. – С.57.Галкин В.В. История страны / В.В. Галкин, В.И. Сысоев. - Воронеж.: Издательство Московской Академии экономики и права, 2016. - 258 с.Козьменко В.М. Учебник для вузов «История» М.: Бек, 2015;Козлов С.В. Актуальные вопросы // История. – 2016. - №8. – С. 185.Конин Н. М. История в вопросах и ответах: учебник. – 3-е изд., испр. и доп. / под ред. Н.М. Конина. - М.: Проспект, 2019;Кулишер И.М. История русской торговли и промышленности / Сост. А.В. Куряев. - Челябинск: Социум, 2003. - 557 с.Мальцев Г. В. История: учебник / под ред. Г.В. Мальцева. - М.: РАГС, 2017.- С.674.Маркова А. Н., Скворцова Е. М., Андреева И. А. История. - М.: Гелиос, 2016;Мотылев В.В. История развития // Исторический журнал. – 2013Скороход, Л. А. Подходы к определению понятия «культура» // Молодой ученый. — 2021. — № 47 (181). — С. 243-245.Словари и энциклопедии онлайн. – [Электронный ресурс]. URL: http://dic.academic.ru/ (дата обращения: 04.02.2023).Стиверсен Н.А. Актуальные вопросы // История. – 2016. - №42;ШевчукД. А. История: учебник / под ред. Д.А.Шевчук. - М.: Эксмо, 2016. – С.872Шитова, Л.А. Средства массовой коммуникации в массовой культуре // Путь науки. - 2015. - № 11 (21). - С. 199-200.Яковлев М.Н. Актуальные вопросы // Искусство. - 2019. - №12. – С.12-13.