Организация летних тренировочных сборов в танцевальном спорте у спортсменов 12-13 лет
Заказать уникальную курсовую работу
Тип работы:
Курсовая работа
Предмет:
Физкультура
- 39 39 страниц
- 18 + 18 источников
- Добавлена 26.12.2023
1 496 руб.
- Содержание
- Часть работы
- Список литературы
Введение 3
1 Теоретические вопросы организации тренировочных сборов в танцевальном спорте 6
1.1. Роль хореографического искусства в воспитании культуры школьников среднего школьного возраста 6
1.2 Практические аспекты обучения эстрадному танцу детей 12-13 лет 10
2 Разработка плана-конспекта занятия по эстрадному танцу на тренировочных сборах 28
Заключение 35
Список использованных источников 37
1 Теоретические вопросы организации тренировочных сборов в танцевальном спорте 6
1.1. Роль хореографического искусства в воспитании культуры школьников среднего школьного возраста 6
1.2 Практические аспекты обучения эстрадному танцу детей 12-13 лет 10
2 Разработка плана-конспекта занятия по эстрадному танцу на тренировочных сборах 28
Заключение 35
Список использованных источников 37
Фрагмент для ознакомления
1. Березина, В. А. Дополнительное образование детей России / В. А. Березин; Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Диалог культур, 2007. - 511 с.
2. Ваганова А.Я. Основы классического танца. – Л., 1980.
3. Герасимова И.А. Философское понимание танца // Вопросы философии. 2010. N 4. С.50-63.
4. Горшкова Е.В. От жеста к танцу. - М., 2003.
5. Гренлюнд. Э., Оганесян Н. Танцевальная терапия. Теория, методика, практика. – СПб.: Речь, 2014.
6. Джозеф С. Хавилер Тело танцора. Медицинский взгляд на танцы и тренировки. - М.: Новое слово, 2004.
7. Ерохина, О. В. Школа танцев для детей: [Фольклор, классика, модерн] / Ерохина О.В. - Ростов н/Д. : Феникс, 2003. - 223 с.
8. Клейтон П., Гэммонд П. Джаз. Притворись его знатоком. - СПб, Амфора, 2000.
9. Коптелова Е. Д. Игорь Моисеев. Академик и философ танца. СПб: Лань, Планета Музыки, 2012.
10. Костровицкая В.С., Писарев А.А. Школа классического танца. - Л., Искусство, 1968.
11. Кулагина И. Е. Художественное движение. Метод Л.Н.Алексеевой: Пособие для преподавателей общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования. В 2 ч. / И.Е. Кулагина. — М., 1999, 2000.
12. Лабунская В.А., Шкурко Т.А. Развитие личности методом танцевально-экспрессивного тренинга // Психологический журнал. 1999. Т.20. №1. С.31-38.
13. Никитин, В.Ю. Модерн-джаз танец: Методика преподавания / В.Ю. Никитин. - М. : Всерос. Центр худож. творчества учащихся и работников нач. проф. образования, 2002. - 158 с.
14. Пасютинская В. М. Волшебный мир танца: Кн. Для учащихся. - М.: Просвещение, 1985.
15. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998.
16. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050711 (031300) - Социал. педагогика / [Б.В. Куприянов и др.] ; Под ред. А. В. Мудрика. - М. : Academia, 2004. - 240 с.
17. Худяков С.Н. Всемирная история танца. Эксмо. М., 2009.
18. Челышева Т.В., Ламыкина Л.В. Профильное обучение в школе. Художественно-эстетический профиль: Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиПРО, 2004.
2. Ваганова А.Я. Основы классического танца. – Л., 1980.
3. Герасимова И.А. Философское понимание танца // Вопросы философии. 2010. N 4. С.50-63.
4. Горшкова Е.В. От жеста к танцу. - М., 2003.
5. Гренлюнд. Э., Оганесян Н. Танцевальная терапия. Теория, методика, практика. – СПб.: Речь, 2014.
6. Джозеф С. Хавилер Тело танцора. Медицинский взгляд на танцы и тренировки. - М.: Новое слово, 2004.
7. Ерохина, О. В. Школа танцев для детей: [Фольклор, классика, модерн] / Ерохина О.В. - Ростов н/Д. : Феникс, 2003. - 223 с.
8. Клейтон П., Гэммонд П. Джаз. Притворись его знатоком. - СПб, Амфора, 2000.
9. Коптелова Е. Д. Игорь Моисеев. Академик и философ танца. СПб: Лань, Планета Музыки, 2012.
10. Костровицкая В.С., Писарев А.А. Школа классического танца. - Л., Искусство, 1968.
11. Кулагина И. Е. Художественное движение. Метод Л.Н.Алексеевой: Пособие для преподавателей общеобразовательных школ и учреждений дополнительного образования. В 2 ч. / И.Е. Кулагина. — М., 1999, 2000.
12. Лабунская В.А., Шкурко Т.А. Развитие личности методом танцевально-экспрессивного тренинга // Психологический журнал. 1999. Т.20. №1. С.31-38.
13. Никитин, В.Ю. Модерн-джаз танец: Методика преподавания / В.Ю. Никитин. - М. : Всерос. Центр худож. творчества учащихся и работников нач. проф. образования, 2002. - 158 с.
14. Пасютинская В. М. Волшебный мир танца: Кн. Для учащихся. - М.: Просвещение, 1985.
15. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. - М.: Народное образование, 1998.
16. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 050711 (031300) - Социал. педагогика / [Б.В. Куприянов и др.] ; Под ред. А. В. Мудрика. - М. : Academia, 2004. - 240 с.
17. Худяков С.Н. Всемирная история танца. Эксмо. М., 2009.
18. Челышева Т.В., Ламыкина Л.В. Профильное обучение в школе. Художественно-эстетический профиль: Учебно-методическое пособие. - М.: АПКиПРО, 2004.